学科分类
/ 7
136 个结果
  • 简介:美术欣赏和美术创作同样,是人类高级的、复杂的、特殊的精神活动。通过美术创造意识对自然现实的直接反映或间接折射。人类在不断发现美和创造美的精神活动过程中,认识自身,寻求自身的价值,并在肯定自身存在的价值过程中,实现其本质力量。真正的美术欣赏会给人带来新的审美体验、审美愉悦、审美快感以至审美的迷狂。而艺术欣赏作为一种创造性的精神活动,大体可分为审美感觉,审美理智,审美心象,心境共鸣四个阶段。美术欣赏在整个美术活动中有着极其重要的地位,指导着整个美术创作活动。美术欣赏是人类精神活动不可或缺的重要因素。新中国成立后,国家把美育做为教育全面发展的重要因素,在小学教学中便开设有美术,编写了美术教材,美术欣赏是其中重要的组成部分。在一段时期内大大的满足了全民族获得美术知识的渴望,提高了全民的审美意识与审美水平。进入21世纪后,传统的美术欣赏的教学方法已经跟不上时代的步伐与需要,出现一些亟待解决的问题,而这些问题还没有引起人们足够的重视。例如,有些中小学为追求升学率,美术欣赏被其他课程所代替。即使是开设这门,老师也是草草应付了事,不是让学生自己看书,就是上自习。许多中小学生竟不知道齐白石,黄胄是谁,更不用说国外的绘...

  • 标签: 中小学美术 教学初探 欣赏课教学
  • 简介:审美注意是审美主体对审美对象产生美感的过程,是艺术欣赏的开始阶段。激发学生审美注意,是上好美术欣赏的关键。因此,认真研究审美注意的形成规律,采取科学合理的教学手段培养学生形成审美注意就显得十分重要。

  • 标签: 审美注意 美术欣赏 审美期待
  • 简介:作为高职公共艺术教育的一个重要环节,美术欣赏程用以帮助学生提高审美水平,陶冶情操,促进他们整体素质的平衡发展。本文以艺术类高职的西方绘画欣赏程为例,对传统美术欣赏的弊端和改革实践进行探讨,以期提高高职公共美术欣赏程的教学效果。

  • 标签: 高职院校 美术欣赏课 教学方法 研究 改革
  • 简介:美术欣赏是将人类在视觉艺术方面的理论、技法及成果,按照教育规律再创造成适合不同对象的教学材料,用科学的教育方法和手段来培养学生对美的认识、判断、创造能力的一种教育活动.在高校开设美术欣赏,不仅可以陶冶情操,提高大学生的艺术修养和欣赏水平,还可以指导他们树立正确的审美观和艺术观,抵御不良的美学和艺术思潮的影响,满足不同层次的学生对艺术的欣赏和进一步提高的要求,并将原来一些学生掌握的比较肤浅的艺术知识上升到一个理论高度和新的境界.培养和提高欣赏水平是美术欣赏教学的重点.结合美术专业欣赏的特点,发挥多媒体教学的特殊优势,可以提高学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力.

  • 标签: 多媒体技术 技术结合 欣赏课多媒体
  • 简介:音乐教育作为审美教育的重要途径和高校校园文化的重要组成部分,在大学生的成长和学习过程中扮演着不可或缺的角色,对学生的完美人格的塑造起着重要作用。音乐欣赏是音乐艺术活动中非常

  • 标签: 专业欣赏课 普通高校音乐 欣赏课教学
  • 简介:在素质教育前提下,构建新型师生关系对艺术。欣赏的教学起到了非常重要的作用。传统的师生关系中,由于教师与学生的地位不均等,教师与学生很少交换意见,双方没有对话的平台,老师只是一味地填鸭式教育,师生之间易产生隔阂和情绪上的对立,教学效果也不尽如人意。尤其是艺术欣赏,专业性强,教学难度可想而知。所以,

  • 标签: 艺术欣赏课 师生关系 教学效果 填鸭式教育 素质教育 教学难度
  • 简介:器乐合奏作品欣赏程在我国的中学音乐课程中占据着十分重要的位置,它是学生对器乐本身和器乐作品深入了解和学习的敲门砖,也是激发学生音乐学习兴趣的重要手段之一。器乐合奏作品数量繁多,笔者根据教学经验,基本将其归纳为如下几类:

  • 标签: 器乐合奏 音乐课程 音乐欣赏 民族 初中 作品欣赏
  • 简介:音乐作为一个艺术门类是素质教育的一个重要组成部分,对全面提高学生的综合素质能力、加快平衡人才的培养起着不可替代的作用。对于普通高职院校中的素质教育,音乐欣赏选修课程的开设是实施美育教育的重要途径之一。笔者就目前普通高职院校开设的音乐选修课程进行粗略的探讨。

  • 标签: 音乐欣赏 高职院校 选修课程 综合素质能力 素质教育 艺术门类
  • 简介:音乐教学是美育的重要组成部分,与学生的德、智、体多方面的发展有着密切联系。其中,音乐欣赏教学是音乐教育的重要组成部分,特别对于职业高中学生来说,开设音乐欣赏,能提高学生的自身修养、文化

  • 标签: 中的运用 体验职业高中 情感体验
  • 简介:音乐欣赏教学是对学生进行美育的重要途径之一。通过音乐欣赏教学可以提高学生的音乐素质.培养学生的音乐感受力和鉴赏力.从而培养学生对自然界、社会生活以及艺术作品中的美的感受、鉴赏和评价能力。这对于学生审美意识的发展.审美能力的提高.以及学生个性和心理品质的形成等都具有十分重要的作用。当前我国学校教育由应试教育向素质教育转轨.在

  • 标签: 音乐欣赏教学 美育功能 音乐审美 基本音乐知识 音乐风格 审美体验
  • 简介:美育,即审美教育,也叫美感教育,在学校是通过各种形式的教育手段和方法,去培养学生具有正确的审美观点,培养学生对社会、对大自然、对人类艺术美的认识,培养学生对社会主义美的热爱和兴趣,向往和追求美的意愿和理想,进一步养成科学的世界观和革命人生观。美育对于我国社会主义物质文明和精神文明建设,对于提高全国人民的素质都是必不可缺的,因此,我们对祖国建设接班人进行美的教育,目的是培养他们成为有理想、有文化、有科学技术、生气勃勃、忠于祖国、忠于党、忠于人民的社会主义建设者和保卫者。所以,美育在学校中的责任是重大的,也是很必要的。

  • 标签: 美术课教学 美育教育 培养学生 社会主义物质文明 精神文明建设 审美教育
  • 简介:汉字是中国人的杰作,它的书写要求有一定的标准,最基本的就是笔画正确,间架结构合理。而书法是我国独特的艺术,历史悠久,是中华民族的骄傲。历史悠久.是中华民族的骄傲。“字如其人”,字的好坏可以反映写字人的精神面貌。一笔好字不仅给人美的享受,练字还可以培养我们精力专注,耐心细致,不怕困难的好习惯。

  • 标签: 书法欣赏 中华民族 书写要求 结构合理 精神面貌 美的享受
  • 简介:本文分析了安溪茶歌的类型、表现形式,及其在新时期的发展。通过新时代茶歌与原始茶歌的对比,指出只有深深扎根安溪本土文化,从茶乡的沃土里吸取丰富的营养,才能创作出更优秀的、更富有茶乡特色的歌曲,安溪这"飘香的歌"才会飘得更香、飘得更远。

  • 标签: 安溪茶歌 原始茶歌 新茶歌 调式旋律 节奏节拍
  • 简介:在信息技术迅速发展的背景下,人们对互联网的需求越来越大,而翻转课堂教学模式正是在这种背景下孕育而生,翻转课堂教学模式一经应用,就引起了很大的反响,其在一定程度上提高了教学水平和教学质量,但是仍然存在许多不足之处。基于此,本文首先分析翻转课堂教学模式应用在美术鉴赏教学中的可行性,然后探究翻转课堂教学模式的应用现状,最后针对现状提出改善措施。

  • 标签: 翻转课堂 美术鉴赏课 可行性 改善措施