简介:摘要《民族民间医疗技法》是一门具有广西壮族民族特色的临床技法学课程,该课程的核心内容是各种“简、便、廉、验”的民族民间医疗技法的操作及临床应用,与其他临床技能型课程的教材或专著相比较,本教材编写的特点是具有民族性、民间性及实用性的特点;在教学上结合广西壮族地理、社会、历史和文化进行讲授,开展阅读实践课,并开设了临床模拟操作课和临床见习实践课等教学手段。
简介:摘要目的了解山东平度市城区3-6岁儿童乳牙龋齿发病情况,为平度市口腔预防保健工作提供信息支持。方法参照第三次全国口腔健康流行病学抽样调查方案,抽取平度市城区3-6岁儿童共1662名进行乳牙患龋情况检查,计算乳牙患龋率、龋均和龋失补构成比,采用SPSS软件进行分析。结果1662名儿童中,乳牙患龋率62.76%;乳牙龋齿总数3754,龋均是2.26,充填率是0.40%;男女患龋率差异无统计学意义;各年龄组间患龋率差异均存在显著性(P<0.01)。结论山东平度市城区3-6岁儿童乳牙健康状况不容乐观,龋齿发生率高、充填率低。加大口腔健康宣传教育,提高家长对孩子牙齿的重视程度,及时实施乳牙氟保护及窝沟封闭,尽早充填龋齿是今后工作的重点。
简介:目的了解技师学院学生的心理健康状况,为有效提升学生心理健康水平提供依据。方法随机抽取山东工程技师学院698名学生作为调查对象,采用SCL-90症状自评量表和自行编制的基本情况调查表来测量学生的心理健康状况,并对结果进行统计分析。结果技师学院学生SCL-90总均分和全部因子分都高于全国青年常模,差异均有统计学意义(P〈0.01)。分段统计结果显示,有中度以上心理问题的学生占19.1%;各因子分中,以强迫最严重,占35.2%。男女生总分无显著差异,而各因子分中,女生的强迫症状、抑郁、焦虑、恐怖得分均高于男生(P〈0.05);四年级学生的躯体化得分高于一、二、三年级(P〈0.05);参加一体化教学的学生在人际敏感、抑郁、恐怖3个因子上得分显著低于没参加的学生(P〈0.05);农村学生在躯体化、强迫症状、人际敏感、敌对、恐怖、偏执5个因子上得分显著高于城市学生;非独生子女在强迫、抑郁、焦虑、恐怖4个因子上得分显著高于独生子女;单亲家庭子女在躯体化、人际敏感、抑郁、敌对4个因子上得分显著高于非单亲家庭子女,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论技师学院学生心理健康状况显著低于全国青年常模水平,相关部门应予以足够重视,根据该类学生的不同情况进行针对性指导和干预,以促进技师学院学生的心理健康水平。
简介:1977年,18岁的刘庆民有了一份令人羡慕工作——在山村中学当教师,本应该就此过上衣食无忧、安定惬意的生活。但是一想起周边几个村却没有一个医生,乡亲们每每得了病,不论路途多远、不管天气多恶劣,都得用担架抬着去县里医治,刘庆民的心里便总是堵得难受。1979年.他在隈泉村开办了第一家诊所,并立下誓言,24小时随时出诊。为不让患者久等,两轮的车子成了刘庆民行医路上的亲密战友。他提供医疗服务的另外7个村子,距离他家最近的一二里地,最远的十多里。多年行医路上,他骑坏了6辆自行车、7辆摩托车。他也记不清有多少次半夜外出行医了,从熟睡中被叫起对他来说是再正常不过了。“这片村庄本来就偏僻,患者遇上紧急情况能咋办呢,赶上救命的要紧事,一分钟都不能耽搁。”
简介:目的:利用课题组编制的乡村医生组织公平感测量量表,分析山东省乡村医生的公平感现状、影响因素以及作用机制,提出消除其不公平感的对策建议。方法:对山东省6市1018名乡村医生进行正式调查,基于调研数据检验量表的信效度,采用统计描述、线性回归等方法进行分析。结果:乡村医生的组织公平感测量包括10个条目,平均得分(3.13±0.74)分,两维度中,分配公平感得分(2.09±0.98)分,程序公平感得分(3.39±0.80)分。组织公平感的影响因素包括绩效考核机制、薪酬发放足额/及时/合理性、养老保障、公共卫生服务补助水平、政策支持职业发展、参加培训机会、医疗风险责任、工作量安排、药品供给及年龄等。结论:目前乡村医生组织公平感较低,尤其是分配公平感,建议建立科学有效的绩效考核机制,合理设计乡村医生薪酬、养老及医疗风险保障制度,优化其职业发展前景,合理安排工作量,保证基本药物供应以及推广慢性病、疾病康复等延伸处方制度。