简介:[摘要]目的:明确以家庭为中心的儿科护理对川崎病患儿所起到的干预成效。方法:将我院50例川崎病患儿随机分为对照组(25例,予以普通护理)与观察组(25例,予以以家庭为中心的儿科护理措施),并进行对比。结果:观察组患儿护理有效性优于对照组患儿(P
简介:摘要:目的 探讨“以患者和家庭为中心的护理”(PFCC)对慢性肾脏病(CKD)患儿照顾者心理韧性及患儿生活质量的影响。方法 采取方便抽样的方法,选取2021年1月至6月于我院儿童肾脏内科82例住院患儿及照顾者作为研究对象,采用随机数字表法分为实验组40例,对照组42例,对照组实施常规护理和随访,实验组在对照组基础上,实施PFCC护理模式。比较干预后第6个月两组患儿照顾者心理韧性水平及患儿生活质量水平。结果 两组患儿照顾者心理韧性水平、患儿生活质量在干预后第6个月比较,有统计学意义(P<0.05)结论 对CKD患儿实施PFCC模式,可以改善患儿照顾者心理韧性水平,减轻心理负担,有效提高照顾者的照护质量,从而促进患儿生活质量提高。
简介:【摘要】目的 分析以家庭为中心的早期护理干预在孤独症患儿护理中的应用效果。方法 选取本院100例患儿开展本次研究,时间2021年10月-2022年10月,根据随机、单盲法将其均分两组,每组各50例。为对照组行常规护理,观察组另行以家庭为中的早期护理),比较两组护理效果。结果 与对照组相比,观察组各项护理指标均显著优于对照组(P<0.05)。结论 在孤独症患儿护理中,以家庭为中心的早期护理模式,能显著提升患儿的生活能力、沟通能力,以及社交能力等,且护理满意度较高,值得临床推广。
简介:【摘要】目的:分析以家庭为中心的护理干预对小儿脑瘫康复中智力及运动功能发育的影响。方法:选择66例我院于2019年6月-2020年6月收治的小儿脑瘫患者作为研究对象,采用随机分组法分为常规组(n=33)及观察组(n=33),常规组接受常规护理,观察组接受以家庭为中心的护理,比较两组护理前后智力功能、运动功能的发育变化和护理有效率。结果:护理后,观察组的智力功能发育指数和运动功能发育指数明显高于常规组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:实施以家庭为中心的护理能提升大幅显著小儿脑瘫患者的康复效果,更利于其智力功能与运动功能的发育,推广应用价值良好。
简介:【摘要】目的:通过案例分析以家庭重点的护理模式对卫生院糖尿病病人的临床价值。方法:本次选择2020年7月至2021年7月期间,前来就诊的46例糖尿病病人作为研究目标,将所有人员按比例随机分为对照组和参考组,每组各23人,对照组采用日常规范化护理方案,参考组采用以家庭为中心的护理方案,比较两组病人再次住院比例、血糖达标比例和护理前后各项指标、生活方式改进等情况。结果:参考组病人的再次住院比例和血糖达标比例好于对照组。护理后参考组病人各项指标好于对照组,参考组护理后各项指标优于对照组。结论:开展家庭为中心护理模式应用于基层卫生机构糖尿病病人有着良好的临床价值,不仅可以降低病人的再次住院比例以及血糖达标比例,改进病人的不良生活习惯,有利于病人的治疗和提升防控疾病能力。
简介:【摘要】目的 分析以家庭为中心的产后护理对初产妇母亲角色适应及主观幸福感的影响。方法 将我院(2021.01-2022.01)收治的80例初产妇,按随机数字表法设为对比组和研究组,各40例。所有研究对象均采用常规产后护理,研究组在此基础上采用以家庭为中心的产后护理。根据总体幸福量表(GWB)和初产妇产褥期母亲角色适应状况调查表对两组主观幸福感和母亲角色适应程度进行评定。结果 研究组和对比组的总幸福率分别为95.00%和80.00%,研究组高于对比组,P<0.05。研究组的母亲角色适应良好和中等的比例分别为20.00%、70.00%均高于对比组的2.50%、37.50%,研究组的母亲角色适应较差的比例为10.00%,明显低于对比组的60.00%,P<0.05。结论 以家庭为中心的产后护理干预产妇产后更利于提高其主观幸福感,提高母亲角色适应程度。
简介:【摘要】目的:研究以家庭为中心的产科护理在产褥期产妇产后抑郁中的防控效果。方法:选取2020年至2022年于我院产科自然分娩的产妇140例,将其随机划分为观察组与参照组,各70例。对参照组患者实施常规护理,观察组在常规护理的基础上联合使用以家庭为中心的产科护理。干预后对比两组产妇的产后抑郁、焦虑情况和抑郁率。结果:护理干预后,观察组产妇的EPDS与SAS评分均显著低于参照组,数据差异有统计学意义(p<0.05);观察组产妇抑郁率显著低于参照组(p<0.05)。结论:以家庭为中心的产科护理干预在产褥期产妇预防产后抑郁中的应用,能使产妇感受到来自家人的关怀与温暖,从而缓解产妇负面情绪,降低产后抑郁率,这对产褥期产妇的护理意义尤为重要,值得在产科产后护理中广泛推广。
简介:摘要:本研究探讨了儿科护理中的家庭中心护理模式,旨在提高儿童患者的医疗护理质量和家庭参与度。家庭中心护理模式强调将患者和家庭作为团队的核心成员,通过积极的合作与共同决策,提供全面的医疗护理。本研究分析了该模式的实施与效果,通过文献综述和案例研究,总结了家庭中心护理模式在儿科护理中的应用。结果显示,该模式有助于提高患者家庭的满意度、减少住院时间和医疗费用,并增强了家庭对治疗计划的参与度。研究还讨论了模式实施中的挑战和成功因素,以及未来研究方向。家庭中心护理模式在儿科护理实践中具有重要潜力,可促进患者家庭的综合健康和幸福感。
简介:摘要:本文旨在探讨家庭中心护理模式在产科护理中的应用及其效果。通过对家庭中心护理模式的理论基础、实施策略与传统护理模式的比较等方面的分析,本文指出家庭中心护理模式在产科护理中展现出其独特的优势。该模式不仅强调家庭成员的参与和支持,还注重产妇的个性化需求和心理健康。通过与传统护理模式的比较,本文发现家庭中心护理模式在提高产妇满意度、减少焦虑和压力、促进家庭和谐等方面具有显著效果。然而,该模式也面临一些挑战,如家庭成员的参与度、专业人员的培训和支持等。因此,本文建议进一步研究和推广家庭中心护理模式,以促进产科护理的改进和产妇的身心健康。
简介:摘要:目的:分析探讨以护生为中心查房教学法在胃肠外科护理查房教学中的应用效用。方法:选择2021年1月~2022年1月在我院胃肠外科实习的50名护士,并对其进行分组,按照简单抽样的方式分为对照组和观察组,其中观察组25人,对照组25人。对观察组的25名实习护士采用以护生为中心查房教学法,对对照组的25名实习护士采用常规查房教学法。查房教学时间为两个月,查房教学结束以后比较不同方案查房教学下的效果。结果:两个月结束学习之后,组织50名实习护士参加闭卷考试以及操作考试,比较观察组和对照组的理论考试成绩以及操作考试成绩。结果表明,观察组的理论考试成绩两组之间差异有统计学意义,P<0.05,在操作考试成绩中,观察组的操作成绩以及操作技巧等方面都明显高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:与常规的查房教学模式相比,以护生为中心查房教学法在胃肠外科护理查房教学中能有效解决枯燥乏味的查房教学缺陷,有效提升了实习护士的理论知识以及专业技能水平,有助于培养护士的综合能力,因此以护生为中心教学法在胃肠外科护理查房中更能提高带教质量。