简介：

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简介：摘要：目的：探讨分析固定病种带教法在肾病风湿科护理查房中的可行性。方法：选取2022年至2023年期间，在我院实习的50名学生，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有25名学生，实验组有25名学生。实验组学生采用固定病种带教法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在实习结束之后，比较两组学生的关于肾病风湿科固定病种护理查房的理论知识情况和患者的护理满意度情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组实习学生的理论知识成绩要高于对照组实习学生，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05），实验组学生查房患者的护理满意度度情况要好于对照组学生查房患者的护理满意度情况，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05）。结论：固定病种合同带教法可以夯实学生的理论知识成绩，提高学生的护理专业化水平，提高患者护理满意度，是一种较好的带教方法。

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简介：【摘要】目的：提高结核病患者以及患者家属对结核病相关知识的认知度，从而提高患者接受治疗的效率。方法：对 80例肺结核患者家庭护理进行回顾性的分析，初治涂阳、涂阴肺结核病人使用 2H3R3Z3E3/4H3R3;复治涂阳病人使用 4HRZES/6H3R3E3方案。结果：在实施家庭护理干预后，遵医行为认知度由之前的 60%上升到 85%、自护能力认知度由原来的 50%上升到 80%、健康行为认知度由之前的 70%上升到 95%。在各项认知方面有明显的提高和改善，而且肺结核患者或家属也提高了对正确的认知。结论：实施家庭护理干预可以有效地改善肺结核患者治疗的依从性，使患者能充分与医生配合，使病人充分认识到用药的必要性，在自服药的情况下，能保证早期、联合、适量、规律、全程的完成治疗，建立信心，主动配合治疗。

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