简介:摘要目的探讨超声引导下浅表软组织内取异物体会。方法对我院2013年12月—2015年12月我院收住36例浅表软组织内异物存留第一时间取出有困难的患者行术前超声定位诊断并行术中超声引导异物取出的临床应用价值进行分析,结果有1例患者因玻璃瓶爆炸伤及颈部,颈部软组织内异物较多,分散面积较大,且大小深浅不一,部分小于3mm超声无法显示,未完全取出,后来自行排出。其余35例患者体内的异物全部取出。结论术中超声引导对浅表软组织异物存留取出能有效缩短手术时间,定位准确,缩小切口范围减少软组织损伤,避免损伤重要的血管和大的神经,安全方便,术中超声引导浅表软组织内异物及取出术具有重要的临床应用价值。
简介:摘要目的探讨口腔颌面组织瓣修复术后适宜的口腔护理方法。方法选取本院2016年1月至2017年6月期间收治的90例已进行口腔颌面组织瓣修复术的患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组。对照组行常规的口腔护理,实验组行改良后的口腔护理。观察并比较两组患者口腔中术区的红肿和疼痛程度、缝合处的分泌物情况以及口腔的清洁度、舒适度等方面。结果实验组的各方面结果均优于对照组,显效率为84.44%,高于对照组(57.78)(P<0.05);口腔中术区的红肿和疼痛程度更轻,缝合处的分泌物更少,口腔的清洁度及舒适度更好。结论对于口腔颌面组织瓣修复术后的患者,改良后的口腔护理方法较常规护理的效果更显著,有助于缩短患者伤口恢复的时间,预防术后的感染发生,减轻患者的疼痛,使口腔有更好的舒适度。
简介:(安顺职业技术学院应用医药系贵州安顺561000)摘要职业教育面临严峻的就业市场挑战,并担负着培养高素质的技能型实用性人才的重任。结合实际,加强病理学实验教学的改革和创新,培养具有较强动手能力和观察思考能力的、能适应高速发展和竞争力强的就业市场的高素质的人才。
简介:摘要《护理学基础》实验教学在护理教学中占有重要地位。针对目前护理学基础实验教学现状及存在问题,提出优化课前设计、教学过程、评价系统,是提高学生实践操作和人性化护理能力的重要途径。
简介:摘要目的探讨预见性护理方案在软组织挫伤救治中的应用效果。方法选择我院急诊科2015年3月~2016年3月收治的软组织挫伤患者40例,男17例,女23例;年龄23岁~62岁,平均为(51.1±3.5)岁;挫伤部位四肢关节部位27例,头颈部7例,胸背部4例,胸腹部2例。将上述入组患者,随机平均分为试验组(预见性护理组)和对照组(传统护理组),每组各20例。观察两组患者在住院时间、住院费用、护理满意度等方面存在的差异。结果试验组住院时间、住院费用均显著低于对照组(P<0.05);试验组满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论实施预见性护理在急诊科软组织挫伤救治中疗效独特,可考虑推广。
简介:摘要目的分析牙周引导组织再生技术治疗牙周病患者的效果。方法选取我院2014年8月-2015年7月收治的牙周病患者82例,并随机划分为治疗组与对照组,每组各41例。对照组行常规治疗,治疗组采取牙周引导组织再生技术治疗。比较两组患者的临床疗效、牙周袋深度(PD)与根分叉水平探入深度(HPD)变化情况及不良反应发生情况。结果治疗组临床疗效92.68%较对照组的70.73%高(P<0.05);治疗组PD、HPD减少值较对照组高(P<0.05);治疗组不良反应发生率较对照组低(P<0.05)。结论临床采取牙周引导组织再生技术治疗牙周病患者,其临床疗效优于常规治疗,可降低患者不良反应发生风险,是一种较为理想的治疗方案。