简介：青少年期是一个生理和心理急剧发展变化的时期，其间有发生灾祸的可能，也有对未来最乐观的憧憬。青少年期生理变化急剧，身体迅速发育，体型改变，第二性征和性冲动出现，月经和遗精引起的不安和羞怯难以言表，青少年需要根据这些变化重新评估自己，形成新的自我意象。随着生理上的成长变化，青少年多出现心理迷惑和骚动，引起许多离奇古怪、矛盾与对抗行为。而且青少年人格尚未成熟，好幻想而人生经验不足，追求时尚，对新鲜事物敏感而好奇，易受外界的诱惑和他人的影响。

简介：摘要加强青少年心理健康教育是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容。随着我国市场经济发展，各种思潮日益涌动。加上互联网、新媒体的蓬勃发展，各种信息充斥在青少年当中。学习焦虑、人际交往、早恋、网瘾、心理扭曲等各种心理问题不断涌现。切实加强青少年心理健康教育显得非常紧迫。实施青少年心理健康教育的方法的途径很多，其中案例法是行之有效的方法。据此，本文重点分析了案例法在青少年心理健康教育基本特点和实施策略。

简介：摘要伴随着社会经济的高速发展，诱发青少年犯罪的各种因素不断增多，影响了社会稳定、家庭幸福和自身的成长进步。文章主要分析了青少年犯罪的心理诱因及特点，提出了几点预防措施。

简介：摘要本文对青少年学生吸烟行为的成因、发展过程、危害、控制与矫正进行了阐述和分析。作者认为近10年来我国青少年学生吸烟率在上升，吸烟行为导致的危害严重，与之伴随的就是青少年学生的酗酒、赌博、盗窃、结伙、打架斗殴、甚或抢劫、吸毒等丑恶现象，且确有滋生蔓延趋势。另外，女生吸烟行为在城镇中学阶段增多，农村女生吸烟行为也有出现，危害不可低估，且大城市和城镇女生尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升态势。禁止、控制与矫正青少年学生吸烟，不仅仅是一个健康卫生教育问题，而是一个严竣的社会问题，家长不可掉以轻心，学校和社会更应该高度重视。

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简介：摘要青少年自杀已经成为社会关注的焦点，每年都有大量的初高中及大学生自杀事件的发生，令人心痛和惋惜。青少年为什么会自杀？为什么每年都有那么多青少年自杀？本文介绍了青少年自杀的现状和原因，并在最后提出了预防自杀的策略，希望以此能够为有关部门在预防青少年自杀的工作上提供一点帮助。

简介：摘要目的研究分析心理护理对青少年口腔正畸治疗的临床效果。方法选取我院收治的口腔正畸青少年患者200例，随机均分为观察组和对照组，对照组采取常规心理护理，观察组在此基础上给予针对性心理护理，比较两组患者的治疗配合度及治疗效果。结果在口腔正畸治疗过程中，观察组能更好地配合医生治疗，无中途放弃治疗者，治疗效果更好，且各方面数据均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在青少年口腔正畸治疗过程中，采取针对性的心理护理，能够提高患者的配合度，取得更为理想的疗效，值得临床推广。

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简介：摘要目的了解徐州市青少年行为问题的发生情况以及青少年问题行为与家庭功能之间的关系。方法采用儿童行为量表(CBCL)、家庭功能评定量表（FAD）、以及自编社会人口学调查问卷对1228名12-16岁青少年进行评定分析。结果①青少年行为问题的检出率分别为男生10.05%，女生10.09%；②男、女生的问题检出组和对照组的家庭功能比较存在显著性差异，除了男生在问题解决和行为控制两个维度，男女问题组家庭因子得分均明显高于对照组（P均<0.01）；③logistic回归分析显示对男生而言，家庭沟通（OR=2.567）和情感反应（OR=2.973）是问题行为的危险因素；对女生而言，问题解决（OR=1.674）和角色（OR=6.247）是问题行为的危险因素。结论青少年行为问题的发生与家庭功能存在相关。

简介：摘要目的调查研究青少年肿瘤患者的心理状态，并采取相应的护理干预。方法本次肿瘤组调查病例来源于我院肿瘤科2014年6月-2016年4月间收治的40例青少年肿瘤患者，另选取身体正常的某中学40名学生为常规组对象，对两组青少年的心理健康进行调查，并分析调查结果。结果肿瘤组患者的心理健康状况的9个分量表的因子评分皆高于常规组，差异较大，且P<0.05，此外，肿瘤组患者的SCL-90总分（134.71±40.42）分比常规组（129.93±38.71）分高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论青少年肿瘤患者的心理健康不容乐观，及时对其采取心理护理干预，可以有效的改善其心理状态，增加其治疗配合度，促进疾病康复。

简介：摘要目的探讨团体心理辅导对高攻击性青少年的共情干预效果。方法选取24名有高攻击性的青少年学生为被试，随机分为实验组和对照组。实验组进行8次团体心理辅导，在活动前后施测人际反应指标（IRI）和攻击性问卷（AQ）。结果实验组后测的共情总分高于前测，攻击性得分低于前测；实验组后测的共情得分高于对照组，攻击性得分低于对照组。讨论团体心理辅导这一共情训练方式能有效提高青少年的共情水平，并减少其攻击行为。

简介：摘要开展青少年性与生殖健康咨询，了解青少年对性知识、性观念、性行为、性教育现状及其对性知识的需求状况,以指导青春期性健康教育工作，是解决青少年性与生殖健康问题的有效途径，然而我国青少年60%的咨询需要没有得到满足，这充分显示出针对青少年性与生殖健康服务的缺失1。为提高青少年对生殖健康重要性的认识，树立正确的生殖健康观念，以及获得安全可靠的避孕方法，减少非意愿妊娠导致的人工流产及死亡，尽可能地避免术后并发症和后遗症的发生，同时为思想负担较重的青少年做好心理咨询和心理疏导工作，向青少年提供性与生殖健康服务可以减少因青春期性健康知识缺乏带来的身心伤害，引导青少年健康快乐成长，促进社会家庭和谐发展。

简介：摘要互联网时代的发展，改变了人们的阅读习惯，传统的阅读方式正遭遇挑战。广大青少年正处于身心发育的关键期，新的阅读方式使青少年获取信息快捷方便,阅读内容丰富多样，但也出现一些负面影响，引发阅读危机。本文即在互联网阅读环境下以青少年为研究对象，力图通过对青少年的新媒体阅读现状进行研究，进而提出新媒体阅读环境下正确引领青少年的精神健康成长的策略。

简介：目的调查青少年应对方式，为开展心理健康教育提供依据。方法用应付方式问卷（CPS）对上海市1416名青少年学生进行施测。结果①青少年学生对挫折和应激情境以积极应对方式为主；②在选择应对方式上，存在着性别和年龄差异；③独生子女与非独生子女之间存在差异；④完整型与非完整型家庭中的青少年学生在应对方式的选择上也存在着差异。结论在开展青少年心理健康教育时，要充分考虑青少年应对方式的差异。

简介：摘要目的观察针刀治疗青少年颈源性头痛1的临床疗效是否优于针灸治疗。方法实验组80例，对照组85例。实验组采用针刀治疗，对照组采用针灸治疗。结果实验组治愈53例，显效17例，有效5例，无效5例。总有效率93.75%。对照组总有效率62.35%。P<0.05，有统计学意义。结论针刀治疗青少年颈源性头痛是一种简便、快捷、安全、效果显著的方法，值得推广。

简介：目的比较分析男性犯罪青少年与对照组父母教养方式的差异。方法根据特定的选入标准收集筛选出关于犯罪青少年与父母教养方式关系的研究成果5项，将父亲6因子母亲5因子分别计算效应量值，进行分析。结果父亲过度保护因子d=0．60，95％CI=（-0．31，1．51）；母亲情感温暖理解因子d=3．34，95％CI=（-7．11，0．44）；母亲拒绝否认因子d=0．21，95％CI=（-4．70，4．27）；差异不顾着，其他各因子差异顾着。

简介：摘要目的探究与分析在临床治疗青少年抑郁症采用心理治疗的方法及其施行疗效。方法随机筛选于2016年1月—2018年1月期间入院接受诊治的106例青少年抑郁症患者，平均分配为探析组与对照组，各为53例。对照组（n=53）施以西医治疗；探析组（n=53）施以心理治疗。将2组的施行疗效、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分情况、复发情况进行分析与比较。结果探析组的施行疗效显著优于对照组（P<0.05）；相比于对照组，探析组的汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分情况、TESS评分情况、复发情况得到明显降低（P<0.05）。结论在临床治疗青少年抑郁症采用心理治疗，疗效更为突出，能大幅减轻青少年患者的抑郁情绪，在最大程度上避免出现复发现象，医学实践价值高。

简介：本研究以432名高一学生为研究对象，探讨了青少年抑郁与归因方式及家庭关系之间的关系。结果发现：①青少年的归因方式可以分为主观努力因素归因和不可随意控制因素归因，个体在归因时越倾向于前者，则抑郁程度越高，在归因时越倾向于后者，则抑郁程度越低；②父母仍然是对青少年影响最大的人物，青少午的抑郁程度与家庭亲密度和家庭适应性关系密切，家庭亲密度和适应性越低，抑郁程度越高。

简介：摘要拒绝上学是由于情绪障碍等原因，因为抑郁和焦虑引发的上学障碍，一般发生在儿童和青少年，现象为回避上学等行为。随着近年来社会的发展和进步，拒绝上学的发病率逐年升高。拒绝上学严重影响了儿童青少年的成长和发展，扰乱家庭或与同学、朋友之间的关系，同时对青年和成年时期的教育和就业问题也有深远的影响。多种因素可能影响拒绝上学行为的相关因素和发病机制。情绪安全感理论的解释范围较为广泛，尤其适用于探讨在父母冲突与儿童内化问题以及外化问题之间的中介作用。在不同时段收集父母冲突、认知评估、情绪安全感以及使用问题的数据，以便考察父母冲突对其他变量的纵向影响，根据情绪安全感理论，从心理因素、家庭因素、学校因素和社会因素等方面，探讨青少年拒绝上学的成因。

简介：摘要目的探究感恩练习对青少年抑郁症患者康复的效果。方法选取2015年4月—2016年4月来我院治疗忧郁症的80例青少年患者作为本次实验的研究对象，并随机分为比较组和研究组，每组各40例。比较组采用常规治疗，研究组则加入感恩练习干预治疗，比较两组患者的康复效果及治疗前后的NOSIE评分。结果研究组的康复有效率为82.5%，显著优于比较组的55%，且研究组的NOSIE各维度评分也均显著优于比较组，P<0.05，差异有统计学意义。结论感恩练习对青少年抑郁症患者的康复效果显著，能有效改善患者的抑郁症状，帮助患者树立积极向上的情感，值得临床推广应用。