简介:【摘要】目的:探讨小儿护理中应用小儿危重病护理评分法的干预指导效果。方法:从2019年10月至2020年10月我院收治的危重病患儿中选取78例为观察对象,按照随机数字表法将所有患者均分为两组,即对照组和观察组,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者接受危重病护理评分法干预,比较护理后患儿家属满意度。结果:对照组患儿家属总满意度不高,仅64.10%,观察组患儿家属总满意度高达94.87%,组间比较结果为P<0.05,存在统计学意义。结论:小儿护理中应用小儿危重病护理评分法效果显著提高患儿家属满意度,对患儿病情发展起到预防作用,预后效果显著。
简介:【摘要】目的:探讨对抑郁障碍患者开展正念认知治疗的效果,并探讨心理弹性在正念认知治疗中的增效作用。方法:选取本院50例抑郁障碍患者,随机分为对照组(25例,采用正念认知治疗);研究组(25例,在正念认知治疗的基础上引进心理弹性领标评估),采用汉密顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密顿焦虑量表(HAMA),以及焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对两组患者进行评估。结果:研究组患者在正念认知治疗中引进心理弹性量表评估后,对患者采用汉密顿抑郁量表(HAMD-17)、汉密顿焦虑量表(HAMA)评估,总分较基线呈下降趋势。研究组患者较对照组进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),评分低于对照组,其差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:抑郁障碍患者在进行正念认知治疗中引进心理弹性量表评估能对正念认知治疗起到一定的增效作用,具有临床推广价值。
简介:【摘要】:目的 :观察老年骨折患者采用疼痛护理后分析术后康复的效果观察及 VAS评分影响。方法:从 2017年 12月至 2018年 12月时间内选择本院治疗的 100例老年骨折患者,依据患者选择护理模式的不同分为对照组与观察组,对照组使用传统护理干预,观察组患者采用疼痛护理,对所有患者的术后各时间段 VAS评分与康复情况并进行记录。结果:护理后,术后的 1小时、 2小时、 3小时 VAS评分对照组均高于观察组,结果具有统计学意义( p<0.05),观察两组患者的康复情况,观察组患者的康复训练依从性、住院时间低于对照组,康复训练时间高于对照组,结果显示 p<0.05。结论:对老年骨折的患者采用疼痛护理干预在术后康复效果明显,痛感改善明显,提高恢复时间。
简介:【摘要】目的:探究盆底肌功能锻炼与肌电刺激联合治疗盆底功能障碍对功能恢复的影响。方法:筛选我院2019年1月至2020年2月收治的67例盆底功能障碍患者,随机分为观察组(34例,采取上述联合方案作为重点观察方案)和对照组(33例,采取盆底肌功能锻炼作为对照观察方案),比较两组患者的盆底肌力和不良反应情况。结果:治疗后,两组患者的盆底肌力均发生明显改善,且观察组盆底肌力改善更为显著,P<0.05;观察组(5.88%)的不良反应发生率显著低于对照组(36.36%),P<0.05。结论:围绕盆底功能障碍的病程进行与转归,设计具有个体性和对向性的功能锻炼方案开展复健训练的同时,配合肌电刺激疗法,可大大改善病人的盆底肌力,减少压力性尿失禁和其他不良症状发生,值得广大患者信赖,医师推广与采纳。
简介:【摘要】目的:探讨平衡认知训练预防脑卒中异常步态患者跌倒效果。方法:选取 2017年 12月至 2019年 10月在我院收治的 96脑卒中患者进行研究,通过随机数字的方法分为对照组和观察组,每组 48例,对照组接受常规训练,而观察组接受平衡认知训练,对比两组患者训练前后步行时双腿支撑、患单支撑和健单支撑的情况以及训练的有效率。结果:观察组患者训练前后步行时双腿支撑、患单支撑和健单支撑的评分情况明显好于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05);观察组患者训练总有效率为 97.92%( 47/48),对照组患者训练总有效率为 70.83%( 34/47),观察组患者训练总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:对于脑卒中患者实施平衡认知训练,可以提高治疗有效率,从而减轻患者的心理压力和痛苦,改善患者身体状况,值得应用与广泛推广。
简介:摘要:目的:分析军校学员对于训练伤影响因素的赫斯基认知情况。方法:将360名军校学员作为本次的研究对象,按照受伤情况分为受过训练伤的观察组和无伤对照组,对两组学生训练伤影响因素认知情况进行调查和分析。结果:通过对最终的调查结果进行对比和分析,发现对于训练伤影响因素的认知方面,按照高低顺利分别为训练具体方式、自身身体素质、学员心理因素、日常管理方式、实际医疗保障,第一项的评分最高,最后一项的评分最低。同时,对两组学员参与不同训练科目的担心程度进行对比,发现学员对于长跑、双杠臂曲、绕杆屈身来回跑、400米障碍的担心情况存在明显差异(P<0.05),其他项目差异不明显(P>0.05)。结论:针对造成训练伤的因素认知情况来说,大部分学员都认为训练方式是影响最大的一种因素,并且受过伤学员对于一些高强度训练内容的担忧情况更加明显。因此,在训练中需要合理的安排训练内容和项目,降低学员的担忧,保证训练的安全。
简介:【摘要】目的 :本文研究改良早期预警评分在危重症患者抢救中的应用及效果。方法:对我院在 2018年 9月至 2019年 11 月诊治的 100例急 危重症患者进行临床研究,把参与研究的患者分成治疗组与对照组,每组患者数量为 50例, 其中治疗组给予改良早期预警评分进行疾病症状评估 ,对照组给予传统 预警评分进行疾病症状评估 。对比不同早期预警评分干预下 的两组患者病情诊断率 、临床 满意度等结果比较 。结果:治疗组患者不论是在病情诊断率 结果上,还是临床治疗满意度的结果均显示优于对照组,且结果存在显著差距,在临床上具有统计学意义( P< 0.05)。结论:给予急 危重症患者抢救中 实施改良早期预警评分对病情进行评估 ,能快速诊断病情,及时给予科学合理的有效救治干预,明显提升了患者的临床存活率, 明显提高了 临床治疗安全性和准确 性,值得在临床上大力推广应用。
简介:摘要:目的 对心理护理影响糖尿病患者的负性情绪效果进行讨论。方法 选择本院在2019年12月至2020年12月收治的96例糖尿病患者,随机分成对照组和研究组,每组48例。对照组采用常规护理,研究组在常规护理基础上采用心理护理,对两组患者SAS、SDS评分以及空腹血糖、餐后2h血糖水平进行对比。结果 干预前,两组患者SAS、SDS评分并无显著差异(P>0.05),干预后,研究组的各方面评分均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组空腹血糖、餐后2h血糖水平,显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理在糖尿病患者的护理中作用显著,可以缓解患者心理压力,避免负性情绪的负面影响,令血糖趋于稳定,应在临床层面加以推广。
简介:摘要:目的:分析青少年眼护理认知调查的情况及其影响因素,并探讨应对措施。方法:从我院2018年10月至2019年10月接诊的青少年近视患者中,选取80例作为研究对象。发放调查表,对相关资料进行整理分析,找出眼护理认知影响因素,并总结应对措施。结果:整理调查问卷,计算青少年眼护理认知程度可知,相对来说认知度较低,大部人青少年不了解眼护理的重要性,对眼部疾病危害的认识不足。经过交流沟通后可知,青少年眼护理认知的影响因素主要包括自控较差、电子产品使用频率过高、学习压力大、学校规章制度不足等。结论:青少年眼护理过程中,认知度比较低,需要对其影响因素进行分析,及时制定应对措施,以实现对眼部近视的预防和缓解,保护视力。