简介：摘要：目的 探讨视觉康复训练对低视力儿童视力的影响。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的100例低视力儿童作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各50例，参照组予以常规训练，研究组则予以视觉康复训练。观察对比两组儿童最佳矫正视力。结果 研究组患儿的最佳矫正视力显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 通过视觉康复锻炼后，儿童的视力在不同程度上获得了恢复，从中可以发现，视觉康复锻炼的运用对儿童生活质量的提高有不小的帮助，值得临床广泛运用与推广，且开展深入的探究与发展，

简介：摘要：目的 探讨视觉康复训练对低视力儿童视力的影响。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的100例低视力儿童作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各50例，参照组予以常规训练，研究组则予以视觉康复训练。观察对比两组儿童最佳矫正视力。结果 研究组患儿的最佳矫正视力显著优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 通过视觉康复锻炼后，儿童的视力在不同程度上获得了恢复，从中可以发现，视觉康复锻炼的运用对儿童生活质量的提高有不小的帮助，值得临床广泛运用与推广，且开展深入的探究与发展，

简介：摘要：目的 探析视觉训练翻转镜治疗调节性视疲劳的应用成效。方法 选择我院2023年6月-2024年4月进行治疗的调节性视疲劳患者90例，按照随机数字的方法，划分为观察组和对照组，每组划分为45例。对照组给予散克巴滴眼液治疗，观察组运用视觉训练翻转镜开展治疗。比较两组患者医学效果。结果 观察组视疲劳改善程度优于对照组（P<0.05）；观察组治疗满意度，相比对照组，更高（P<0.05）；观察组同对照组相比，训练 4wk 后的 5m 时正相对调节差异显著（P<0.05）。结论 视觉训练翻转镜的作用原理就是锻炼眼部肌肉，从而起到调节视力疲劳和假性近视作用，能够有效缓解调节性视疲劳症状，同时改善青少年近视眼的调节性能，患者治疗满意度较高，可临床运用推广。

简介：摘要:目的：临床医学实习生培养采用“以器官系统为中心”教学模式结合情景模拟教学的效果。方法：在2021年7月-2023年8月期间选择我院进行临床实习的57名医学实习生参与本次研究，将所有医学实习生依据入院的前后顺序随机分为探究组29名（2022年6月-2023年8月）和对照组28名（2021年7月-2022年5月），对照组采用传统带教方式，探究组予以“以器官系统为中心”教学模式结合情景模拟教学，完成相应的学习后对比两组的考核成绩。结果：分析：探究组理论成绩、技能操作和综合测评分数均明显高于对照组，比较数据间的差异均有意义（P＜0.05）。结论：“以器官系统为中心”的教学模式结合情景模拟教学用于临床医学实习生培养中，能够显著提高医学生的考核成绩，可见其在临床中有良好的应用效果，可以在临床医学实习生培养中广泛推荐应用。

简介：摘要实战化救护技能模拟训练是以作战任务为牵引，实战环境为背景，以提高战场救护能力为根本而进行贴近实战的训练。针对日常训练中护理人员缺乏实战经验，通过构建战场急救、转运后送到野战医疗所等实战化训练场景，使受训人员救护技能模拟训练更贴近实战，从而在战时的恶劣条件与环境下确保救护质量。

简介：摘要运用医学模拟教学创新了护理临床处置能力培养模式，在理实一体化教学过程中证明了其超强的仿真性、客观性、安全性和标准性，是护生从学校学习到临床护理工作良性过渡的最为可靠的“桥梁”，笔者结合实际教学就医学模拟教学在护理实务临床处置课程进行了阐述和分析。

简介：【摘要】目的：讨论情景模拟在骨科护理教学查房中的效果。方法：通过电脑随机抽取的方式将2019年7月到2020年7月，这段期间护理实习生，共100例，平均分成两组，为实验组与对照组，对照组之中采取的是常规的教学模式，实验组之中采取的是护理程序的模式，对于实验组与对照组之中对学生的成绩进行对比。结果：实验组之中的学生的各项成绩要优于对照组，而且实验组学生对于教学的满意度也要优于对照组，差异有着明显的统计学意义。结论：对于护理实习生来说，采取护理程序的方式在护理教学查房的时候，能够更好的提升学生的理论知识与实践的能力。

简介：【摘要】目的：分析妇科护理教学干预PBL（以问题为导向的教学）情景模拟效果。方法：选40名妇科护理实习生分2组。对照组行常规教学，观察组行PBL情景模拟教学。对比考核成绩、带教效果等。结果：较之对照组，观察组综合能力、带教效果、考核成绩均高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：PBL情景模拟教学的运用，能够提升妇科护理带教效果以及护理实习生综合能力，达到教学目标，值得推广。

简介：

简介：【摘要】目的：分析产后出血急救情景模拟演练的应用效果。方法：本院于2020年2月-2021年2月实施产后出血急救情景模拟演练，对该阶段收治的20例产后出血产妇为观察组。本院于2019年1月-2020年1月未实施出血急救情景模拟演练，对该阶段收治的20例产后出血产妇为对照组。观察组和对照组各30例，对比抢救成功率。结果：与对照组比，观察组抢救效果显著高（P<0.05）。结论：通过产后出血急救情景模拟演练能够提高产后出血救治的成功率，快速止血，减少子宫切除，值得推广。

简介：视觉功能评价体系在空军招飞眼科医学选拔中尚不全面,其评价指标相对单一,主要采用视力和屈光,并不能全面反映飞行学员的视觉功能,故更多需要系统、科学的主观及客观指标进行综合评估。此外,随着高性能战机的不断更新,作战环境及条件的多样化,追求更优质的视觉质量是更高更科学的标准,是提高空军战斗力的时代需要。本文系统总结了主观及客观的视觉功能评价指标,探讨其在空军招收飞行学员中的实际意义,并提出初步技术方案。

简介：图像分割是从图像处理到图像分析理解的关键一步，考虑到目前越来越大的图像数据量，该文章提出了一种利用视觉显著性和图割优化的图像自动分割方法。已有的图像分割方法多涉及人工交互，通过人力选取图片背景和前景像素进而对图片进行分割，基于此，作者想到结合图像显著性和高斯混合模型代替人工交互部分，并利用图割优化算法对图像进行自动分割，省去人工参与，可以更有效率地处理大量数据。实验表明，该方法可以快速有效地将图片中目的物体从背景中分割出来。

简介：目的：探索引出正常大鼠闪光视觉诱发电位图的方法。方法和结果：用日本NIHONKOHDEN公司生产的NEUROPACK－Ⅱ型诱发电位记录仪器，参照国外学者介绍的方法，在我科过去的工作基础上，经过改进成功引出了大鼠闪光视觉诱发电位的典型波形，并报告了其所测峰潜时（ms)及振幅值（μv)。

简介：【摘要】目的 探究对学龄儿童予以视觉综合干预控制近视的临床效果。方法 以我院2019年8月-2020年10月诊疗108例学龄儿童作为研究对象，分为观察组（n=54，在对照组基础上施以视觉综合干预）和对照组（n=54，常规用眼健康教育）。比较分析两组学龄儿童的近视相关指标与近视率。结果 观察组学龄儿童近视率（7.41%）远低于对照组学龄儿童近视率（22.22%），差异有统计学意义（P

简介：摘要：随着年龄的增长，老年群体往往面临多种生理功能的衰退，其中呼吸系统和视觉系统的老化尤为常见。呼吸障碍如慢性阻塞性肺病(COPD)、肺心病等可导致呼吸困难，而视觉障碍如白内障、黄斑变性等则影响视力。当这两种障碍共存时，患者面临的生活困难和心理压力会大幅增加。此外，由于老年人可能存在多种慢性疾病同时存在的情况，因此对护理的需求更为复杂。基于此，本文对老年患者呼吸与视觉双重障碍的综合护理策略展开了研究。

简介：

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简介：摘要：目的：探讨视觉训练对间歇性外斜视术后患儿视功能重建的应用效果。方法：选取2020年1月至2020年12月在我院接受手术治疗的间歇性外斜视患儿60例，将其随机分为两组。对照组患儿在术后不采取干预措施，观察组患儿在术后采取双眼视觉训练，比较这两种方法对该类患儿视功能重建的应用效果。结果：经过数据分析可以发现，观察组患儿在术后的双眼视功能、斜视度数、治疗有效率，以及术后6个月内的眼位回退率，与对照组患儿的相关数据，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用双眼视觉训练，可以显著提高间歇性外斜视患儿的整体治疗效果，使其术后的双眼视功能、斜视度数和眼位回退情况均得到较好的改善，促进该类患儿的健康茁壮成长，值得在今后的临床治疗工作中进一步推广。

简介：【摘要】目的：研究伴随调节不足的青少年在开展视觉训练之后对近视所发挥的防控效果。方法：选择80例伴随调节不足的青少年，在观察组、对照组的防控近视过程中使用视觉训练、常规配镜方式，对比组间数据。结果：对比对照组，观察组训练后的屈光度、视力水平、正相对调节、调节幅度、眼轴长度增长、调节后滞后量、等效球镜增长均明显改善，P＜0.05；对比两组在训练前的屈光度、视力水平、正相对调节、调节幅度、眼轴长度增长，P＞0.05。结论：伴随调节不足的青少年在开展视觉训练之后对近视所发挥的防控效果较为理想，可以将青少年的视力提升。

简介：[摘要] 目的：分析罹患白内障患者治疗当中，采用多焦点人工晶体植入术后，对患者中长期视觉质量的影响价值。方法：分组对照模式下探析治疗干预效果，