简介：摘要目的研究慢性肾俞肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果。方法选取2015年3月到2017年6月期间我院收治的慢性肾盂肾炎急性期患者100例，随机分为对照组和试验组各50例。给予对照组患者常规护理措施，给予试验组患者健康教育护理干预。比较患者的住院时间和满意度评分，并比较患者并发症发生情况。结果患者住院时间和满意度评分比较试验组更优，数据对比P＜0.05。患者并发症发生情况比较试验组更优，数据对比P＜0.05。结论慢性肾盂肾炎急性期患者应用健康教育护理干预的效果较好，具有较高临床价值。

简介：摘要目的研究对在发热门诊接受治疗的患者实施规范化护理健康教育的临床效果。方法抽取在我院发热门诊治疗的患者78例，以随机分组法分成对照组和观察组，平均每组39例。对照组实施常规发热护理；观察组在对照组基础上增加实施规范化护理健康教育。对比两组护理满意度、不良事件情况、体温水平恢复正常时间。结果观察组患者护理满意度达到94.9%，高于对照组的79.5%；不良事件仅有1例，少于对照组的6例；体温水平恢复正常时间短于对照组。差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对在发热门诊接受治疗的患者实施规范化护理健康教育，能够减少不良事件的发生，使患者体温迅速恢复正常，提高其对护理服务的满意度。

简介：摘要目的分析研究对于社区糖尿病高危患者开展健康教育的方法以及对于糖尿病预防工作中所起到的作用，为有效预防糖尿病疾病提供可靠的依据。方法回顾性分析2015年1月到2016年1月社区糖尿病高危居民资料100例，其中对照组50例接受常规干预模式，研究组50例接受健康教育干预模式，统计研究组和对照组居民在干预期间的患病人数、相关防控措施实际实现情况以及糖尿病知晓情况。结果研究组50例居民在干预期间，出现糖尿病几率明显低于对照组（P＜0.05）；研究组50例居民对于糖尿病基本知识获取情况和防控措施落实结果显著高于对照组（P＜0.05）。结论在社区糖尿病高危人群中开展有效的健康教育干预，能够显著提高预防效果，具有重大的应用价值。

简介：摘要目的在妇产科患者护理中行健康教育和优质护理服务，研究应用效果。方法随机自我院2017年3月至2018年2月患者资料库中选取62例妇产科患者入组，根据数字表法分组，31例实验组患者行常规护理、健康教育和优质护理服务，31例对照组患者行常规护理。结果实验组患者满意度、认知程度、并发症发生率、焦虑评分及抑郁评分均明显更优于对照组患者，差异明显，P＜0.05。结论在妇产科患者护理中行健康教育和优质护理服务，应用效果较为理想。

简介：摘要广西医科大学口腔医院重视与东盟各国间的交流合作，随着就读我院研究生的东盟留学生不断增多，为了满足社会的需求，我院需加强对东盟口腔本科留学生的科研能力的培养和教学质量的把控。本文就我院口腔本科留学生衔接留学生教育的科研教学培养特点进行初步探讨。

简介：摘要当前，在医疗改革形势下，大学附属医院临床医学教育工作还存在一些问题，不能保证其工作效果，难以全面提高各方面的教育工作水平，导致其受到严重影响，无法满足当前实际发展需求。因此，在未来发展中，应当采取合理方式解决当前面临的问题。本文就是希望就医疗改革及艺术教育的发展角度，从大学附属医院面临的机遇和挑战角度，阐述医院如何在教学管理和提升教学质量方面重点把关。

简介：摘要目的探讨系统化健康教育在改善门诊慢性乙肝患者焦虑、抑郁情绪中的应用效果。方法收集2016年3月至2017年3月我院接诊的慢性乙肝患者60例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=30）接受常规门诊护理，观察组（n=30）在常规门诊护理的基础上接受系统化健康教育，比较两组患者护理前后的焦虑程度、抑郁程度、生活质量和护理满意度。结果观察组患者护理后的SAS评分、SDS评分和SF-36评分均明显优于对照组，P<0.05；观察组患者护理满意度为100.00%，对照组为83.33%，P<0.05。结论系统化健康教育可有效改善门诊慢性乙肝患者的焦虑、抑郁情绪，对于提高患者的生活质量和护理满意度具有积极作用，值得推广应用。

简介：摘要新生儿呼吸窘迫综合征是新生儿肺组织发育不成熟而引发的一系列病理生理改变的常见疾病，也是新生儿呼吸系统急症。现针对该病采用生后从产房内积极治疗到新生儿早期发病的综合性治疗，包括有产房内新生儿过渡期的治疗、肺泡表面活性物质（PS）的替代治疗、相应呼吸机的合理应用以及相关药物的支持治疗。

简介：摘要目的探究在妊娠期糖尿病患者产前的护理干预措施及所产生的效果。方法选取近两年在本院接受治疗的96例患有妊娠期糖尿病的患者，随机平分为护理组与常规组，对常规组病患采取常规护理措施，在常规护理的基础上，对护理组采用综合性的产前护理措施。比较两组病患血糖改善情况及母婴并发症发生率。结果护理组病患血糖改善情况明显优于常规组（P<0.05）；护理组病患分娩不良事件发生率及产后胎儿的不良情况发生率分别为16.67%、12.50%，均明显低于常规组（45.83%、37.50%），差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论在妊娠期糖尿病患者产前治疗期间，给予合理的综合性产前护理措施，可明显改善病患分娩状况，降低新生儿的不良情况发生率，可在临床推广应用。

简介：摘要目的分析探讨外科门诊中采取人性化护理教育的实际方法以及护理效果。方法选择2017年1月-2018年1月外科门诊作为研究单位，对106例患者按照随机方式分为对照组和观察组，前者进行常规护理教育，后者进行个性化护理教育，对观察组和对照组之间的护理效果进行评价。结果比较两组护理满意度显示，观察组为96.2%显著优于对照组的75.5%，存在差异，P<0.05。结论护理工作是患者治疗和康复中的重要环节，护理人员不仅要不断提高护患沟通技能和业务水平，人性化护理教育可缓解护患之间的关系，提高护士的护理质量，创造一个良好的医院就诊环境。

简介：摘要目的研究分析急性心肌梗死PCI患者健康教育中实施临床护理路径的价值。方法随机选取我院2016年8月-2017年11月收治的急性心肌梗死PCI患者96例，按入院顺序将其分为研究组和对照组各48例，对照组行常规健康教育护理，研究组在健康教育中实施临床护理路径，对两组患者护理前后健康教育掌握率、护理后并发症发生率及护理满意度进行对比。结果护理前两组患者的健康教育掌握情况对比差异，不具备统计学意义（P＞0.05）；护理后研究组患者健康教育掌握率及护理满意度显然优于对照组（P＜0.05）；研究组患者并发症发生率也明显低于对照组（P＜0.05）。结论在急性心肌梗死PCI患者健康教育中实施临床护理路径，可有提高患者对健康教育知识的掌握率及护理满意度，降低并发症发生率，该方法值得临床推广应用。

简介：开展本科教育阶段大学生创新性实验计划是我国高等教育改革中的重要举措。大学生创新性实验计划是指本科阶段在校学生个人或创新团队选择一名导师,在导师的指导下完成研究课题设计并开展相关实验研究,通过对实验结果的总结与统计分析撰写研究报告。

简介：摘要随着现代医学护理模式的转变与社会经济的发展，护理人才培养中人文素质的培养越来越重要，本文对护理专业医学人文素质教育的现状、现代化的教育信息技术及临床实践等手段在护理专业医学人文素质教育中的应用作一综述。

简介：摘要脑中风为临床上发病率较高的一类疾病，对人们的身体健康及生命安全造成了严重威胁。该疾病主要包括三大类，即蛛网膜下腔出血、脑出血以及脑梗死，其中脑梗死最为常见。近年来，随着我国人口不断老龄化，从而导致我国中风发生率呈逐渐上升趋势，若不及时采取有效的处理，严重影响了患者的日常生活。该疾病易导致患者躯体和心理受到双重打击，而中风患者最为常见的心理障碍为抑郁症，抑郁症不仅对患者精神造成痛苦，对患者生活质量也造成严重影响。将健康教育应用于中风患者的预防、治疗及康复中，能够充分发挥作用，是手术及药物等治疗手段无法代替的康复疗法。

简介：摘要医院财务管理工作是医院管理的重要组成部分。进入新的世纪以来，国家对于经济体制不断改革和完善，对于医疗体制改革也在不断深化，加强医院财务管理提高医院的总体效益是医院今后生存和可持续发展的必然要求。笔者分析了当前医院财务管理中存在的主要问题，并提出了相应对策。

简介：摘要目的研究慢性肾功能衰竭患者血液透析护理的危险因素与护理策略。方法选取2015年3月到2017年9月期间于我院实施血液透析治疗的慢性肾功能衰竭患者80例，随机分为对照组和试验组各40例。对照组实施常规护理，试验组针对危险因素实施护理干预。比较两组护理危险事件发生率。结果试验组护理危险事件发生率低于对照组，数据对比P＜0.05。结论慢性肾功能衰竭患者血液透析护理中危险因素较多，采用针对性干预措施能有效降低危险事件发生率，临床价值较高。

简介：

简介：摘要目的研究心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果的影响。方法选取2017年2月到2018年5月收治的冠心病心绞痛患者116例，随机分为对照组和试验组，每组58例。对照组应用常规护理，试验组在对照组基础上应用心理护理联合健康教育，比较两组患者生活质量评分。结果试验组患者生活质量评分高于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论在冠心病心绞痛患者治疗中实施心理护理干预及健康教育，可提高患者生活质量，改善患者治疗效果。

简介：摘要目的分析连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理中的应用效果。方法选取2017年4月22日至2018年2月25日期间我院慢性宫颈炎患者100例（实施随机颜色球抽取的方式）。分别给予基础性护理干预、连贯性护理健康教育干预，对比2组疾病相关知识知晓情况、焦虑、抑郁评分、护理满意度评分。结果观察组知晓率为98.00%、焦虑评分为（22.36±3.87）分、抑郁评分为（22.87±2.99）分、护理满意度评分为（81.20±3.06）分，数据明显优于对照组数据，P<0.05，差异显著。结论连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理中具有一定的应用效果，可推广。

简介：摘要目的探讨精细化护理与健康教育对阑尾炎术后患者康复的影响。方法抽取至我院就诊的阑尾炎患者98例（2016年1月-2017年12月），对常规组与实验组分别采取一般护理与精细化护理联合健康教育，对比两组护理模式对患者术后身体康复的影响。结果实验组术后6-30h的VAS评分均明显低于常规组，P＜0.05；实验组与常规组的护理满意度分别为95.92%与79.59%，P＜0.05。结论对阑尾炎患者给予精细化护理与健康教育便于促进术后身体的早日康复，降低术后疼痛感，优化护理工作的质量。