简介：【摘要】目的：探究分析在传染病护理中采取综合性护理干预的效果。方法：从2021年4月至2022年4月我科收治的传染病患者中抽选传染病患者中抽选86例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组有患者43例，接受综合性护理干预，对照组有患者43例，接受常规护理干预，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者焦虑评分、抑郁评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究分析健康教育在高校传染病预防控制中的应用效果。方法：资料研究时间2020年8月-2022年8月，高校在校生筛选200名，按照数字双盲法分成两组，对照组常规预防控制，研究组在此基础上开展健康教育；干预前后两组学生传染性疾病相关知识掌握评分变化，2组预防满意度比较。结果：经干预后，研究组学生传染病知识调查评分提高幅度高于对照组（P

简介：

简介：摘要:目的 分析新发急性呼吸道传染病的感染控制和护理策略。方法 随机将120例新发急性呼吸道传染病患者分成两组，60例对照组、60例观察组。给予对照组常规护理，给予观察组健康教育和重症护理。对比两组健康知识知晓率、心理状况和死亡率。结果 比较两组的健康知识知晓率，观察组显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析探讨医院感染控制期间门诊护理管理的方法及效果。方法：以2020年1月到2022年5月我院收治传染病患者60例开展研究。结合不同护理管理措施分为两组，常规组未采取特殊的护理管理措施，实验组采取护理应急管理措施。分析探讨患者的感染管理效果以及护理满意度。结果：实验组感染管理质量明显高于常规组，P＜0.05。实验组患者的护理服务满意度显著高于常规组，P＜0.05。结论：传染病救治期间护理应急管理措施能够显著提高临床护理工作价值，可以有效提高院内疾病感染的发生风险，可以明显提高综合救治水平，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究传染病护理中运用综合性护理干预的效果。方法：将2021年1月至2022年4月我院收治的80例传染病患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=40例）和对照组（n=40例）。对照组实施常规护理模式。观察组实施综合性护理措施。结果：在两组患者的护理效果比较方面，观察组护理有效率为95.00%，对照组护理有效率为75.00%，观察组护理有效率明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施综合性护理干预在传染病患者的护理中，能够帮助患者调节心理状态，疏导患者的不良心理问题，促使患者的护理依从性得到提升，保证患者护理水平，值得参考。

简介：【摘要】目的：探讨传染病护理中运用综合性护理干预的效果。方法：从本院于2021年7月至2022年7月间收治的传染病患者中，随机抽选78例患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分组为实验组和对照组，两组例数39例，对照组采用常规护理，实验组采用综合性护理。结果：护理后，实验组的SAS评分、SDS评分明显低于对照组（P＜0.05）；实验组总依从率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：综合性护理应用于传染病护理中，其效果显著。

简介：摘要：目的：分析对传染病患者实施心理护理的效果。方法：以信封法将我院在2022年9月-2023年9月期间诊治的100例传染病患者分组，包括参照组（50例）、试验组（50例），分别实施常规护理、心理护理，评价两组情绪状态、护理满意度。结果：试验组护理满意度高于参照组，情绪状态评分均低于参照组，组间差异经、t检验后证实P＜0.05（差异具有价值）。结论：将心理护理用于传染病患者中的价值较为显著，可有效改善患者不良情绪，同时还可提高护理满意度，值得临床推广。

简介：

简介：【摘要】目的：分析疾控中心传染病预防控制中开展健康教育的价值。方法：本次研究在疾控中心接收的健康体检者中抽取出68例开展分组研究，通过随机数字表法分成观察组和对照组,每组患者人数为34例，对照组接受常规指导管理，观察组则加强健康教育指导管理，对比分析两组最终获得的管理效果。结果：两组最终结果比较显示，观察组体检者对传染病预防知识掌握度以及日常自我防护能力同对照组比较均已得到明显提高，最终体检者的传染病患病率明显低于对照组，获得的管理满意度高于对照组，两组结果对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：将健康教育应用于疾控中心传染病预防控制管理中，可进一步提高传染病防控管理质量，增强体检者对传染病知识的掌握度以及自我防护能力，从而减少传染病的发生率。

简介：摘要：目的：对优质护理在传染病患者护理效果进行评价和分析。方法：选取我院2021年到2022年的传染病患者84例，并对这些患者进行分组，分为对照组和观察组，并且两组患者进行一般护理和优质护理，对护理效果进行分析。结果：从护理的效果来看观察组护理效果高于对照组，在医学上符合医学统计学意义，满足P

简介：【摘要】目的：分析家庭延续护理技术在慢性传染病社区管理中的应用效果。方法：选取本社区建立健康档案的32例慢性传染病患者作为研究对象，将其按照随机数字表法分为对照组（16例，使用常规护理）和观察组（16例，使用家庭延续护理技术）。对两组的护理效果进行分析。结果：观察组在采用家庭延续护理技术后，其自我效能情况、护理依从性均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性传染病社区管理中，采用家庭延续护理技术可有效促进患者自我效能的提升，从而提高其护理依从性。

简介：[目的]探讨仿真教学法在传染病护理学教学中的应用。[方法]将104名护理专业专科学生分为2个班级,对照班50人采取传统授课方法进行教学,实验班54人采用仿真教学法。比较2个班级学生理论考试和操作技能考核成绩及学生对教学方法的评价情况。[结果]实验班学生理论考试和操作技能考核成绩优于对照班（P〈0.05）;实验班学生对教学方法的评价优于对照班（P〈0.05）。[结论]在传染病护理学教学中应用仿真教学法可明显提高教学质量,激发学生的求知欲和学习兴趣,提高学生的学习主动性和积极性。

简介：【摘要】新发传染病（emerging infectious diseases,EID）是指人群中新出现的传染病，或过去存在但在发病率或者地理分布上在增加的传染病[1-2]。从2003年SARS的暴发到2013年人感染H7N9禽流感，以及国外的中东呼吸综合征，埃博拉病毒的肆虐，再到如今2019年12月的“新型冠状病毒肺炎”，新发传染病已成为全球重大公共卫生问题，人们对卫生需要的不断增加,对护理质量的期望也不断提高,我国应急护理人力资源培训方面的问题日益突出。有研究显示，缺乏灾难护理技能培训及经验、自身身体及心理不能适应高应激状态，是导致护士在灾害救援中难以起到应有作用的重要因素[3]。因此，在合理的应急人力配置条件下如何有目的、有计划地挖掘人才并培养一支训练有素、知识全面、技术精湛的应急储备护理队伍显得异常急迫，针对当前新发传染病护理应急人力培训的问题本文进行了以下综述。

简介：摘要：目的：研究传染病病房应用分层管理模式时，对护理质量产生的提升作用。方法：于本院传染病病房2020年6月份至2022年1月份收治的患者中选出46例，在不同管理模式下分为23例观察组与23例对照组患者，前者以常规护理管理模式为主，后者实施分层管理模式，对两组患者护理质量评分、不良情绪评分、不良事件率加以比较。结果：观察组与对照组46例患者中不良事件率各有4.35%、26.10%；护理态度（89.96±2.67）分、（76.67±4.54）分，护理行为（90.45±3.67）分、（77.37±2.73）分，护理技能（92.57±3.36）分、（81.68±1.93）分，理论基础（94.27±2.17）分、（83.82±3.21）分；抑郁情绪（32.46±1.02）分、（42.86±2.11）分，焦虑情绪（30.63±0.85）分、（47.97±2.34）分，组间比对确有显著差异（P＜0.05）。结论：传染病病房护理质量提升中分层管理模式应用效果显著，有利于协调好护患关系，改善患者不良情绪。对此，可扩大分层管理模式的应用范围。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育护理在传染病患者中的应用价值。方法：从本科于2021年1月至2022年1月间收治的传染病患者中，选取80例传染病患者作为本次研究的对象，采用随机数字表法予以分组，分为实验组和对照组，每组各40例，对照组采用常规护理，实验组采用常规护理联合健康教育护理。结果：在护理情况方面，实验组在护理满意度评分、疾病知识认知程度评分、生活质量评分方面均高于对照组（P＜0.05）。结论：在传染病的治疗中，行健康教育护理，效果显著，有利于患者疾病认知程度的提高，有利于改善患者的生活质量，从而提高患者的护理满意度，值得临床推广和使用。

简介：【摘要】目的 探析将儿童传染病误诊为呼吸道感染的原因。方法 分析北京市顺义区妇幼保健院2021年2月-2022年2月收入的40例被误诊为呼吸道感染的儿童传染病患儿临床基本资料。 结果 细菌性痢疾有7例，幼儿急疹有10例，肺结核有4例，流行性腮腺炎有6例，乙肝有2例，水痘有2例，伤寒有1例，麻疹有3例，传染性单核细胞增多症有2例，斑疹伤寒有3例。

简介：摘要：目的：血液净化中心控制医院感染的临床护理管理。方法：随机选取我院收治的120例血液透析患者，将其按照简单随机化法均分为对照组和观察组，对照组应用常规护理管理，观察组应用综合护理管理，两组感染发生率对比。结果：观察组感染发生率低于对照组，具有统计学意义，P＜0.05。结论：血液净化中心对控制医院感染护理管理中应用综合护理管理从各方面对感染进行防护，可以有效降低院内感染的发生率。

简介：【摘要】目的：评价新发急性呼吸道传染病的感染控制效果。方法：研究时间：2021年7月--2022年7月；研究对象：我院收治的新发急性呼吸道传染病患者60例。信封法分为研究组、对照组，平均每组30例。对照组实施基础护理，研究组实施护理干预。评价两种护理方法应用效果、不良情绪评分。结果：研究组疾病知识知晓情况、自我保护意识、养成健康习惯率高于对照组（P0.05）。护理后，研究组焦虑、抑郁评分低于对照组（P

简介：摘要：目的:了解目前医院医务人员应对传染病突发事件的准备情况、抢救意愿、经验和培训需求,以进一步提高我国专业医务人员应对传染病突发事件的水平,完善相关措施,为有效应对疫情发展提供参考依据。在2022年1月至12月期间,共有453名医院卫生工作者使用方便的抽样方法进行了调查。结果表明,医院医务人员应对与传染病有关的紧急情况的能力平均水平(122.61 21.97)。愿意或非常愿意参与传染病紧急救援的卫生工作者比例为84.11%,但仅为4.42%。对传染病应急培训的最大需求是应急计划和培训(92.27%),而对培训形式的最大需求是物理模拟(92.72%)。结论医院护理人员应对新发突发传染病能力整体需求较高，护理管理者应以需求为导向，结合研制新发突发传染病护理应对能力指标体系，多方位、多层次考虑护理人员应对能力培训项目内容以满足其需求。