简介：【摘要】目的：探究宫颈癌患者应用责任制护理的护理效果。方法：将2020年12月至2022年12月我院收治的80例宫颈癌患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=40例）和对照组（n=40例）。对照组实施常规护理模式。观察组实施责任制护理措施。结果：在两组患者护理满意度比较方面，观察组护理满意度为95.00%，对照组护理满意度为75.00%，观察组护理满意度明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施责任制护理措施在宫颈癌患者的护理中，有效的减低了患者不良心理情绪的发生情况，保持患者较好的生活状态，同时患者对于护理工作能够更好的配合，实现护理质量的提升，值得参考。

简介：摘要：本文旨在深入剖析消毒供应护理质量控制责任制在提升消毒供应中心工作效率、优化护理质量及效果方面的实际应用效果。通过精心设计的实验组和对照组对比分析，本研究明确揭示了质量控制责任制在提高器械消毒、清洗、包装合格率方面的显著作用，并有效降低了器械感染的发生率。本研究不仅为现代医疗事业的发展提供了坚实的理论支撑，更为实践工作提供了宝贵的指导。

简介：摘要：目的：分析老年重症肺炎患者运用责任制整体护理开展工作的效果及价值。方法：以2021年10月—2022年10月间入住治疗重症肺炎的70例老年患者，以红篮球法完成分组，实验组（35例）施责任制整体护理，参照组（35例）施常规护理，测定相关指标展开比对。结果：护理前，组间肺功能指标值相似，护理后，以实验组测定值更高（P<0.05）。临床指标测定以实验组更短（P<0.05）。满意度以实验组要高（P<0.05）。结论：老年重症肺炎患者运用责任制整体护理开展工作，有较好的效果，对患者肺功能改善具有积极影响，值得推广。

简介：【摘要】目的:研究护理评估在老年病房责任制护理中的应用。方法：随机选取本院老年患者70例，治疗时间为2018年6月～2019年6月。采用抽签法随机将患者分为两组，对照组（n=35例）采用常规护理模式，观察组（n=35例）采取护理评估。对比两组患者生活质量及护理满意度。结果：观察组患者生活质量评分明显高于对照组，（P＜0.05）。观察组患者护理总满意度为97.14%，对照组为71.43%，（P＜0.05）。结论：护理评估在老年病房责任制护理中，护理效果显著提高，能够有效改善患者临床症状，提高患者生活质量。

简介：摘 要

简介：2000年7月，我们采用护士长24h值班制对全院护理工作进行指导、检查、督促，取得了显著效果，现介绍如下。

简介：为帮助护理实习生顺利渡过临床实习阶段,我院自2014年开始实施护理实习生临床辅导员制。院级护理教育委员会依据选拔条件和实习生的数量选拔临床辅导员,并给予岗前培训;辅导员每月通过与实习生座谈,发现并协助解决其生活和实习中的问题;实习生通过微信平台和座谈对辅导员进行评价;每年年终对辅导员进行评优和奖励。实施护理实习生临床辅导员制后,提高了实习生对临床护理教学的满意度,增加了其从事临床护理工作的意愿;得到了护理高校和护理管理者的认可;辅导员自身素质得到提高。实施中的问题为管理消耗时间,并占用有限的护理人力资源。

简介：【摘要】目的：分析责任制整体护理应用在老年重症肺炎患者护理中的效果。方法：对象以老年重症肺炎患者为例，时间以2019年5月至2021年1月为起止，将80例对象经随机法分为2组（各组40例）。参照组实施常规护理干预，研究组基于前组方案上实施责任制整体护理。比较2组并发症率及满意度。结果：2组并发症率及满意度对比的统计结果表明研究组更优，统计差异满足要求（P

简介：【摘要】目的：观察精神科开展责任制整体护理的实践与效果。方法：选取我院精神科患者74例（2019年5月至2020年6月），随机分为责任制整体护理的观察组（37例）与常规护理的对照组（37例），观察患者护理效果。结果：与对照组相比，观察组意外事件发生率低，护理质量评分高，P＜0.05。结论：精神科开展责任制整体护理，能减少意外事件的发生，提高护理质量，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨导师制教学模式对中医医院年轻护士岗位胜任力的影响。   方法：选取本院2021年新聘的年轻护士60名，实施导师制教学模式，采用护士胜任力量表分别在教学前后对年轻护士的岗位胜任力进行评价和比较；比较年轻护士教学前后的中医理论和中医实践考试成绩。    结果：实施导师制教学模式后，中医年轻护士的岗位胜任力评分显著高于教学前；年轻护士教学后的中医理论和中医实践考试成绩均显著教学前，有统计学意义（P<0.05）。    结论：对中医年轻护士实施导师制教学模式，有助于巩固其对于中医理论及中医实践技能的掌握，提高其岗位胜任力，提高教学效果和教学质量。

简介：【摘要】目的：针对当前责任制整体护理用于老年重症肺炎患者的效果深入分析。方法：结合纳排标准后，研究人员选择2019年12月到2020年12月我院诊断的100例老年重症肺炎患者为研究对象，将每一位患者按照入院时间进行排序，随机数字表法分为两组。研究组（n=50例）给予责任制整体护理；参照组（n=50例）给予常规护理。结果：参照组的不良反应高于研究组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析儿科优质护理中的责任制整体护理内容、临床效果。方法：对收治于我院儿科患者予以筛选，在奇偶数字法下，行分组处理，具体类别为：对照组、观察组，2组儿科患者（n=70例）入院时间开始于2019年10月，结束于2021年7月。其中，35例儿科患者收入对照组，35例儿科患者收入观察组，其护理模式为：常规护理、责任制整体护理，比较最终效果，包括：护理差错发生率、护理指标（护理质量评分、满意度评分）。结果：（1）对照组、观察组比较护理差错发生率，（22.86%）VS（5.71%），评测数据在后者中有更低显示，P＜0.05。（2）护理质量、满意度评分中，观察组（89.13±3.54、90.11±2.35）和对照组（77.65±7.59、78.62±6.68）相比，较高，P＜0.05。结论：儿科患者治疗期间，在减少差错事件，提高护理质量、家属满意度方面，取责任制整体护理联用，效果明显，值得进一步推荐。

简介：【摘要】目的：探究责任制整体护理对老年脑梗死患者护理质量的影响。方法：选择我院收治的老年脑梗死患者80例，将其随机分为对照组（40例，使用常规护理），和实验组（40例，使用责任制整体护理），各40例，对两组的护理完成后的生活质量和护理满意度进行对比和分析。结果：实验组的恢复情况和生活质量明显优于对照组，且实验组的护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对老年脑梗死患者实施护理时，使用责任制整体护理能够取得明显更佳的护理效果，提高患者生活质量，提升护理满意度，帮助患者恢复，有较高推广应用价值。

简介：摘要：目的：探讨感染科预防医院感染中实施层级式责任制管理的作用。方法：我院从2020年初改革管理制度，贯彻执行层级式责任制管理，创建完备层级管理系统，确立各层护士详尽工作责任，及其按照层级制度改革工作内容划分与培训计划，将其命名为观察组；2019年为实施前（对照组，采取常规护理），随后对比观察组实施后与对照组实施前的管理成效。结果：观察组手卫生制度、医疗废物处置制度、消毒隔离制度、感染上报制度等管理评价显著优于对照组，P

简介：摘要：目的：调查分析责任制整体护理在心血管内科的总体效果。方法：选取2021年1月至2021年6月于医院门诊部收治的100名心血管内科患者进行调查，我院2021年1月其起实行责任制整体护理，此次研究将收治的100名患者分为两组，各50例。对实施责任制护理后，我院心血管内科病人的护理及满意度进行了对比分析。与传统的护理方式相比，实行责任制式的患者在满意度和护理质量上有显著的改善。自我能力评估得分高于普通护理组，二者差异有显著性（P

简介：摘要：目的：探讨首次透析负责制管理模式在血液净化中心临床护理中的应用。方法：选取2020年5月～2022年5月在浙江省舟山医院血液净化中心需行维持性血液透析的５８例患者为实验组，2018年5月～2020年5月在某医院血液净化中心维持性血液透析患者48例作为对照组。主要从以下三个方面实施：确定首次透析负责制的内容、制定首次透析负责制的流程、建立健全教育培训制度。结果：首次透析负责制管理实施后的患者满意度、依从性、舒适度、血压的达标率均高于实施前，患者首次血透综合征的发生率明显降低，其中患者满意度、血压的达标率、首次血透综合征的发生率具有统计学意义。结论：首次透析负责制管理实施后不但提高了患者的满意度，而且也有助于透析质量的提高，减轻了患者的痛苦，值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：探究体检中心责任制整体护理带教的实践与效果。方法：选取体检中心实习护士36例，将其按照实习先后顺序分为对照组（18例，使用传统带教）和观察组（18例，使用责任制整体护理带教）。对其带教效果进行分析。结果：观察组在采用责任制整体护理带教后，其考核成绩、带教综合满意度均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在体检中心护理带教中采用责任制整体护理带教，可提升实习护士考核成绩，提高综合满意度。

简介：【摘要】随着时代的发展社会的进步，当前在为患者提供护理提供时，传统的护理模式和理念已经无法满足当代人们的要求，需要将“以人为本”的护理理念贯彻落实下去。在医院中妇产科是非常重要的组成部分，通过优质、高效护理手段，可以使孕产妇的满意度得到提升，为改善当前紧张的医患关系意义重大。本文以妇产科为研究背景，对当前在应用责任制整体护理模式时存在的问题进行了分析，并结合笔者的实践经验，提出了针对性的改进意见。

简介：摘要：目的 观察在进行临床护理教学过程中将三因制宜带教模式进行运用的作用。方法 按照对比带教的方式开展探究，纳入2022年6月至2023年1月本院护理实习生60例为对象，随机划分对照组（30名，常规带教）和观察组（30名，进行三因制宜带教模式）。分析带教效果。结果 对比两组护士生理论知识水平、实践操作能力，带教前无差异，带教后观察组高于对照组，P

简介：摘要：目的：探究在老年肺炎重症患者中应用责任制整体护理的临床价值。