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7 个结果
  • 简介:病例简介:男性,68岁,因“口渴、多饮、尿频,伴全身乏力两天”于2008年2月15日入院。近2日劳累过度后感口渴明显,多饮,小便次数多,无尿痛、发热、腰痛及咳嗽,咳痰。伴恶心,呕吐无糖尿病史。查体:Bp95/60mmHg精神萎,中度脱水貌,双眼球内陷,全身皮肤弹性差,余(-)。辅助检查:

  • 标签: 高血糖状态 高渗性 抢救 全身乏力 无糖尿病史 病例简介
  • 简介:病历摘要患者女性,65岁。既往无明确糖尿病史。有高血压、脑梗死10余年,痴呆伴生活不能自理5年。4天前发热,体温最高达41℃,轻微咳嗽,无咳痰,小便量多。在外院查血象高,给“葡萄糖、阿奇霉素”等输液治疗,下午1时出现昏迷,伴抽搐,共两次,每次持续数十分钟。其姐姐有糖尿病、脑梗死病史。

  • 标签: 血液透析 胰岛素 大剂量 抢救 糖尿病史 输液治疗
  • 简介:目的:对急诊糖尿病昏迷患者的抢救和护理的方法予以分析和讨论。方法将2014年1月-2015年12月期间于该院进行治疗的急诊糖尿病昏迷患者48例进行回顾性分析,对糖尿病昏迷患者的抢救和护理的方法进行分析和讨论,以提高抢救的成功率,增加患者的护理满意度。结果对糖尿病昏迷患者通过小剂量的胰岛素注射或者补糖补液等方式进行抢救抢救后的治疗有效率为87.5%,不良反应的发生率为12.5%。结论糖尿病患者经常因为其急性并发症而导致昏迷,一旦发现昏迷应该迅速进行诊断,了解昏迷的原因,及时进行抢救,才能很好的避免患者出现死亡,并且做好护理工作,避免发生感染不良反应。

  • 标签: 急诊糖尿病 昏迷 抢救 护理
  • 简介:患者,女,56岁,确诊为2型糖尿病,高血压三级极高危,并给予氨氯地平片5mgqd,依那普利片10mgbid,卡维地洛片10mgbid口服,非诺贝特20mgqn口服,诺和锐6u三餐前皮下注射,诺和灵N8u每晚十时皮下注射。空腹血糖基本控制在7mmol/L左右,餐后两小时血糖基本控制在10mmol/L以下。3月26日下午3时50分,患者因要外出就餐,提出要在就餐时自行皮下注射餐前的诺和锐6u,

  • 标签: 诺和锐 低血糖 大剂量 自行皮下注射 抢救 重症
  • 简介:目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组(P〈0.01)。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

  • 标签: PBL教学模式 糖尿病 视网膜病变 护理学 教学
  • 简介:采取调查问卷的方式,对广东省116家医院护士便利抽样的方法,用SPSS13.0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果:普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论:研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足,而出现护理教学缺失的影响因素上,护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。

  • 标签: 护理教学 缺失