简介：开展舰艇军医急救技能训练,是提升单舰遂行多样化任务卫勤保障能力的重要途径。通过对现状、功能、勤务的需求分析,明确了舰艇军医急救技能模拟训练应从知识库、技术库、伤员库、案例库4方面入手建立系统数据基础,利用急救技能考核评价体系实现科学的技能训练考评,进一步明确系统构架和运行流程,通过5个功能模块实现系统集成。

简介：在飞速发展的当今社会，我国的医学、科技、教育等各大领域都得到了突飞猛进的发展，特别是军事领域也同样获得了蓬勃发展，由于军事领域的特殊性，在军事领域中作为最基础的组成部分便是部队的军事训练。军事训练在我国军事领域蓬勃发展的过程中发挥着极其重要的作用，虽然训练人员在实际训练过程中非常容易受伤，但这种损伤往往呈集体性发生。为了使训练人员保持高效的战斗力必须要进行军事训练，下面就是军事训练伤的原因及预防措施的简单分析介绍。

简介：【摘要】 目的 本次对军事训练致膝关节损伤的护理体会进行分析研究。方法 选取我院2020年1月-2021年1月间收治的46位因军事训练致膝关节损伤的患者作为本次研究对象，把46位患者平均分为两组（研究组、参照组）。对两组患者采用不用的护理方法，并做好记录，对两组患者的膝关节功能恢复情况和患者满意度均做对比记录。结果 对比两组患者膝关节功能评分，研究组评分明显高于参照组评分；两组患者护理满意程度比较，研究组满意度明显高于参照组满意度；两组之间的对比在统计学上是存在意义的P

简介：摘要：军事训练是军队不可缺少的日常活动。由于中国军事训练量大，虽然这一活动可以有效提高我军的素质和军事实力，但在这一期间会发生很多训练损伤，其中多为骨损伤，严重影响士兵的生活质量，重则在退伍后落下病根，危害十分严重。对于训练损伤，除了采取必要的治疗措施外，配合相应的护理措施可以有效提高康复效果。本研究的目的正是基于此，探讨康复护理在军训伤致踝关节损伤临床护理中的作用，为后续护理提供参考。

简介：【摘要】目的 探究心理弹性训练在老年脑卒中患者中的应用效果评价。方法 选择2020年1月~2022年5月我院神经内科收治的60例老年脑卒中患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各30例，对照组采用常规护理，观察组采用心理弹性训练，比较两组干预后的患者情绪（SAS、SDS评分）、疾病应对方式及生活质量（SS-QOL）。结果 干预后，两组患者的SAS、SDS评分均低于干预前，且观察组显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究心理弹性训练在老年脑卒中患者中的应用效果评价。方法 选择2020年1月~2022年5月我院神经内科收治的60例老年脑卒中患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各30例，对照组采用常规护理，观察组采用心理弹性训练，比较两组干预后的患者情绪（SAS、SDS评分）、疾病应对方式及生活质量（SS-QOL）。结果 干预后，两组患者的SAS、SDS评分均低于干预前，且观察组显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨心理护理干预对脑瘫儿童康复训练的效果。方法：选取 2018年 4月 -2019年 4月间我院小儿康复科收治的 25例脑瘫患儿作为为对照组，选取 2019年 5月 -2020年 5月间我院小儿康复科收治的 25例脑瘫患儿作为实验组。 对照组实施常规护理方法，实验组在常规护理基础上增加心理护理干预，比较两组患儿智力发育情况、 运动发育情况以及对于护理的满意度。结果：护理前，两组患儿智力发育情况、运动发育情况评分比较，差异无统计学意义（P＞ 0.05），护理 2个月后，实验组患儿智力发育情况、运动发育情况评分明显高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：在脑瘫儿童康复训练中采用心理护理增强了患儿的信心，提高了与医生的配合度，有效改善其运动、智力发育情况，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：探讨康复训练对儿童自闭症的临床疗效。方法：研究期2021年6月至2022年6月，入组儿童自闭症患者132例列为观察对象，入组后，按照治疗方案的不同，将患者分组（两组，每组66例），一组观察组予以常规治疗+康复训练干预，一组对照组仅予以常规治疗，对比不同治疗方案的临床作用。结果：经治疗，观察组儿童孤独症评定量表（CARS）、孤独症行为量表（ABC）评分均低于对照组，（P＜0.05）。结论：康复训练可有效提升儿童自闭症患者的临床疗效，值得临床实践、应用。

简介：

简介：卫勤保障是按要求向战场派遣保护官兵健康的医疗力量，消除已部署力量的健康威胁，并且为战斗负伤人员提供救治和后送，它是战争行动成败的重要因素之一［1］。手术室做为野战医疗所的重要救治场所之一，对伤员的病死率、残废率和治愈归队率有着极其重要的影响。我院地处西部边陲，卫勤保障任务繁重，加强救治机构的手术力量，

简介：随着康复知识的普及，人们已经知道脑中风后遗症患者进行康复训练的重要性。上一期我们讲到不同程度脑中风后遗症的患者可以通过积极的康复训练恢复生活自理能力，甚至重返社会。但是．在脑中风偏瘫患者实施康复训练的过程中，病人和家属还存在着一些认识误区，需要及时纠正。

简介：目的探讨电动床站立训练对脑卒中后肺部感染的预防及护理效果。方法80例脑卒中患者,随机分为观察组和对照组,各40例。观察组给予电动床站立训练配合基础预防护理,对照组给予基础预防护理。对比两组护理效果。结果观察组肺部感染发生率为5%,低于对照组的20%,差异有统计意义（P〈0.05）。结论早期进行电动床站立训练能有效预防脑卒中后肺部感染的发生,改善患者的预后。

简介：目的分析认知训练对ICU机械通气患者谵妄的防治效果。方法根据入院先后顺序将100例ICU机械通气患者分成两组，对照组与实验组各50例，分别接受常规护理与认知训练，观察比较谵妄发生情况。结果实验组的谵妄发生率为14.0%，显著低于对照组的40.0%（P＜0.05）；与对照组相比，实验组的谵妄状态持续时间、ICU治疗时间、机械通气时间均显著缩短（P＜0.05），治疗费用显著减少（P＜0.05）。结论为ICU机械通气患者提供认知训练，能对谵妄进行有效防治，让患者的ICU住院时间缩短，让其ICU治疗费用降低。

简介：目的探讨在脑卒中吞咽障碍患者中采用针灸联合中医康复训练治疗的临床效果。方法选取2017年2月-2018年2月在我院接受治疗的118例脑卒中吞咽障碍患者，按照就诊顺序分为观察组（n=59）与对照组（n=59），对照组单纯采用中医康复训练，观察组在对照组基础上联合针灸治疗，比较两组患者临床治疗效果。结果观察组治疗总有效率为96.61%，显著低于对照组的84.75%（P<0.05）；治疗前，两组患者标准吞咽功能评估（SSA）量表评分无显著差异（P>0.05），治疗后观察组SSA评分显著低于对照组（P<0.05）。结论采用针灸联合中医康复训练治疗脑卒中吞咽障碍，可显著改善各项临床病症，促使其吞咽功能逐渐恢复正常。

简介：【摘要】目的：探讨骨外科临床思维培训教学中应用虚拟病人训练的效果。方法： 60例骨外科或骨科规培学员分成观察组 33名与对照组 27名，对照组采取老式灌输式教学方法，观察组采取虚拟病人教学，对比两组经 3个月培训教学后的效果及学员满意度。结果：观察组学员出科理论与技能考核成绩均显著高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组学员对教学工作的满意度为 93.94%，显著高于对照组 74.07%的满意度（ P＜ 0.05）。结论：骨外科临床教学中，通过虚拟病人训练可有效培养学员的思维能力，提高培训效果及学员满意度，值得推广。

简介：目的：探讨计算机辅助认知训练在脑卒中患者认知功能恢复中的作用。方法将72例符合要求的患者随机分成实验组（n＝36）及对照组（n＝36），两组患者均给予神经内科药物治疗、常规康复治疗，对照组同时给予传统人工认知训练，而实验组给予计算机辅助认知障碍训练，总治疗时间为8周。于训练后采用简明精神状态检查量表（MMSE）及洛文斯顿作业疗法认知评定成套测验（LOTCA）进行疗效评价。结果训练前两组患者MMSE及LOTCA评分无统计学差异（P＞0．05）。训练后两组患者MMSE及LOTCA评分均较前提高（P＜0．05），与对照组相比，实验组MMSE及LOTCA评分提高更明显（P＜0．05）。结论计算机辅助认知训练更有助于改善脑卒中患者认知功能。

简介：摘要：目的：探究针灸联合康复训练治疗脑卒中后肢体关节疼痛的效果。方法：甄选本院2020年12月至2022年12月期间收治的86例脑卒中后肢体关节疼痛患者，利用双盲分组法将患者平均分成对照组与观察组，43例对照组患者实施疼痛康复训练治疗，43例观察组患者实施针灸联合康复训练治疗。对比分析两组患者疗效。结果：对比分析得知，观察组患者的临床疗效显著高于对照组患者。结论：针灸联合康复训练治疗脑卒中后肢体关节疼痛发挥了显著的效用，不仅有利于减轻患者的疼痛症状，还有利于改善患者的神经功能，为有效恢复患者肢体运动功能而奠定有利基础，值得在临床治疗中广泛运动。

简介：

简介：【摘要】目的：研究糖尿病联用优化护理方案和康复训练的价值。方法：2020年1月-2021年8月本科接诊糖尿病病患92例，随机均分2组。研究组采取优化护理方案和康复训练，对照组采取优化护理方案。对比疗效。结果： 针对总有效率，研究组97.83%，比对照组82.61%高，P＜0.05。结论：于糖尿病中联用优化护理方案和康复训练，利于疗效的提升。

简介：摘要：目的：探讨肺功能康复训练在慢阻肺护理中的应用效果。方法：选择慢阻肺患者80例，随机分为常规护理对照组（n=40）与联合肺功能康复训练干预观察组（n=40），比较两组肺功能、呼吸状态及运动耐力。结果：观察组FVC（2.35±0.38）L、FEV1（1.46±0.30）L、FEV1/FVC（69.23±7.15）%均高于对照组（P