简介：以自动控制原理课程为例,引入＂把教的创造性留给教师,把学的主动性还给学生＂这一教学理念,以教学方法和教学考核评价为突破口,设计典型课程教学项目,推行开放式的教学模式和多样化的教学方法,构建多元化的考核评价体系。目前,此教学改革已收到了比较好的效果。

简介：分析当前《材料成形设备》课程教学方面存在的问题,从改进教学方法和手段、制作优良课件,加强实践教学环节,增加教学场地的投入,加强专业教师的培养等方面,对《材料成形设备》课程教学改革进行探讨.

简介：<正>随着电力工业的迅速发展,我国发电厂单机已由125MW以下的中、小容量机组发展到600MW大容量机组,电力行业迫切需要一批能满足电力生产第一线各方面需要的高质量的工程技术应用人才。摆在我们面前的任务是如何培养出具有从事安装、运行、设计、技术改造和管理工作并获得工程师初步训练的工程技术人员。这就要求我们的办学方向应“面向企业,立足岗位,突出应用,强化实践。”采用技术岗位型教学模式,使各专业的培养目标岗位化,突出技术应用能力和工程思维能力的培养,使学生既具备必需的理论基础和专业知识,又具有较强的实践动手能力。在教学过程中应贯彻国家教委对专科学校在理论课教学中“以应用为目的,以必需够用为度”的原则。以掌握概念,强化应用为重点,不盲目追求基础理论的系统性和完整性,突出应用性和实践性;在教学内容上强调针对性。依上所述对《传热学》课程的教学内容、教学方法和手段进行了改革。

简介：摘要本文阐述了数控加工职业活动导向课程模式特征，以中专学校数控加工专业职业活动导向课程模式开发为例，总结了该课程模式开发流程；着重论述了“以就业为导向，以能力为核心，以服务为宗旨的”教学理念在数控加工教学中具体实践。

简介：摘要：电路分析基础课程是研究电路理论的基础性学科，也是一门必修的学科，因此，对于这门学科教师应提高重视程度，并且培养出更多优秀、专业的电气人员，教师十分重视对传统的教学模式进行改革，在不断改革中教师积极运用线上教学模式，同时教师建立学习群、线上授课，以及运用多元化考核方式和先进的教学工具进行电路分析基础教学，这样能够使学生高效学习电路的理论知识和基本概念，从而提高学生的专业能力和学习效果。

简介：以范式理论为指导,分析当前大学数学课程教学范式改革的内容,提出高校应该改革大学数学课程教学内容、构建差异化的课程体系、实现教学内容与专业契合、搭建多样化学习平台等。

简介：目前，电子信息专业范围不确定、专业特色化不明显，针对这类问题，本文将从电子信息工程专业的现状出发，尝试阐述一个特色专业课程群体系，以给学生就业方向以明确指导。根据对人才培养的定位，将电子信息专业课程分为两个课程群体系：嵌入式系统课程、微波射频课程群。这样可以让学生根据自己的兴趣选择不同的课程体系，以适应新的学习和生活内容，达到夯实基础、注重实践的目的。

简介：摘要房屋建筑学课程设计是房屋建筑学课程教学过程中必需的实践性环节，它是对房屋建筑学课程教学的检验，更是由理论向实践转向的演习，是学生从课堂教学到实践应用的重要桥梁和纽带，对于提高学生实践能力、创新能力以及科学素养具有课堂理论教学不可替代的作用。

简介：摘要：本文以《电工电子技术》课程思政的教学实践为例，说明思政课程融入专业课程教学中的重要性。提出应遵循教育规律，设置教学和育德双重教育目标，充分挖掘专业课程思政内涵。

简介：摘要：随着我国新课改的深入推进，我国各个学科都在积极调整以适应新课改的变革，同时也更加注重对于思想政治教育工作晚上。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”这成为各高校课程思政改革的重要推力。《电气控制》是机电一体化技术专业的一门专业课。传统教学中，教师比较注重如何让学生学懂知识，如何培养学生运用所学知识解决实际问题，忽略了在课程教学的同时对学生进行思想政治教育。因此，充分利用课堂教学这个“主战场”，融入思政元素，实现专业课“知识传授与价值引领相结合”的教学目标，就显得迫在眉睫。笔者认为，要在讲授电气控制的基本理论、基本分析方法和操作技能的同时，充分挖掘思政元素，实现“知识传授与价值观引领”相结合，培养出一批专业技术过硬、思想政治水平高的栋梁之才。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展，电工电子技术在现代社会中扮演着日益重要的角色。为了培养适应时代需求的高素质电工电子人才，教育领域不断探索创新的教学模式。其中，以竞赛为驱动的电工电子课程创新与实践成为了一种颇受关注的教育方式。本文将从竞赛驱动下的电工电子课程创新与实践的意义、实施方式及其效果等方面进行探讨。

简介：中外合作办学作为一种新的办学模式在各高等院校得到了广泛的应用,同时国家教育部也要求各高校开设一定比例的专业课程的双语教学.在这种形势下,本文基于中澳合作班专业课程双语教学的实践,分析了专业课程双语教学实际操作中的"教"与"学"两个系统的结合,以及教学过程中,中英文比例的合理配置和案例本土化的问题.

简介：摘要目前，我国中职院校的学生素质较差，且学生学习素质参差不齐，与其他专业相比较，电子专业知识是较难理解的，不仅会使学生失去学习兴趣，还会使其学习效率降低。信息技术的应用，可以激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，利用各类教学方式提升学生学习效率，为其发展奠定良好基础。

简介：一、引言我校是重庆市所属的地方院校,工业电气自动化专业历届毕业生的主要去向是重庆市内地方中小企业的生产第一线。有一部分毕业生在工作单位从事工厂供电系统的设

简介：针对目前理工科院校英美概况课程教学中存在的不足和问题,提出增加课时量、编写有针对性的教材、开设有关西方文化和中国文化的文化课程等措施来改进和完善英美概况课程体系的对策。

简介：摘要近年来，随着电气自动化的发展，供配电技术课程的重要性也日渐凸显出来，所以提升该课程的教学质量至关重要。本文在阐述了当前供配电技术课程教学中存在的问题后，提出了几点解决对策，以供参考。

简介：摘要针对“换热器原理与设计”的教学内容多而学时少的特点，并结合其教学任务和节能减排的背景，对该课程的教学方法进行了研究，总结出“触类旁通，区别对待”和“动态仿真，实景模拟”的教学方法，以及“应用导向，创新护航”的教学理念。实践发现该教学方法和教学理念开阔了学生的专业视野，激发了学生的学习兴趣，有助于开发学生的创新性思维。

简介：以＂信号与系统＂课堂教学为例,结合教学经验及教学效果分析,将翻转课堂教学理念融入到教学过程中。该模式将教和学的内容分为课程开发、课前学习、课堂活动、分析总结4个方面。实践结果表明,该方法有效提升了教学效果,活跃了课堂氛围,充分激发了学生的学习积极性以及自主学习能力,并在一定程度上提高了学生分析、解决问题的能力。

简介：摘要：随着微机保护普遍采用，结合目前电力系统继电保护教材特点，如何让学生既能对继电保护的基本原理掌握好，又能对微机保护装置有所掌握，针对这一现实进行全面剖析，提出电力系统继电保护课程教学改革方案，通过实践证明方案是可行的。

简介：国网冀北电力有限公司技能培训中心（保定电力职业技术学院） 河北省保定市 071051 摘要：本文详细介绍了在实践性较强的“电力拖动”课程中采用的任务驱动教学法，该教学方法由任务选择与设置、任务驱动与控制和任务总结与评价三个环节组成。课堂实施效果表明，这种教学模式受学生欢迎，有助于调动学生学习的主动性，有助于学生对电力拖动知识点掌握与运用，有助于培养学生解决实际工程问题的能力。