简介：摘要：随着我国教育不断的发展和进步，在对幼儿教育方面开始重视以人为本。自然教育的本质在于尊重被教育者的个性发展，让教育不受理论知识的束缚，使幼儿和自然更加密切。本文通过分析现阶段幼儿教育的情况以及自然教育的特点，提出了自然教育对幼儿发展的一些启示，给我们幼教研究方面提供了相应的参考。

简介：摘要： 对语文核心素养的研究一直以来都是热点，学界对其理论的建构越来越全面，然而在实践层面，却 出现了 实践和理论相脱节的 现状 。语文核心素养的 内涵 跟叶圣陶 语文 教育思想有诸多共通之处， 本文尝试从《文心》中 为语文核心素养的落地提供启示。

简介：摘 要：本文从教育行政体制、教育行政组织、教育人事行政三个方面探讨了日本教育行政的特点及其管理模式，然后根据日本教育行政特点，简要地分析了它对我国教育行政改革的启示。

简介：摘要：新课程背景下英语中考应体现三维目标,实现由知识立意向能力立意转变。近年英语中考凸显了在一定的语言环境中对语言运用能力的考查,强调语言形式和意义之间的联系;同时,在试卷结构和试题题型上作出了有创新意义的探索,对中学英语教学和改革起到了积极的导向作用和反拨作用。 

简介：【摘要】

简介：摘要：近几年，习近平总书记倡导“道德治国”，在多个场合提到中国传统文化的传承问题，强调要坚定文化自信，推动传统文化创造性转化与发展。其中，“诗圣”杜甫的诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，本文将结合新时代中国特色的社会主义思想，从杜诗中积极入世、爱国爱民、人文关怀等角度入手，挖掘杜诗在当代的启示意义。

简介：摘要： 现代主义艺术是一种在对立、互斥的思路下进行创造，其中的哲学与心理学都是在矛盾互反的经历中发展的。 我国现代美术教育仍然存在忽视了现代美术的教学内容、理论教材和历史滞后性严重等缺陷，仍然以美术基础知识和技能训练为主，生生割裂了习作与创作。在现代主义艺术的启示下笔者认为美术教学应适当增加现代主义艺术内容、调整传统课程内容、重视课程外延对美术教学的辅助作用、补充和完善教学硬件设施。

简介：摘要：《孙子兵法》是我国古代一部著名的军事著作，在古今中外的战史上具有广泛而深远的影响。班级管理一如古时战场，《孙子兵法》中的奇谋到略，可转化运用于班级管理的许多方面，《孙子兵法》中的管理思想，无论在依法管理、组织管理、人文管理、辩证管理等思想方面都有杰出的理论贡献，对现代班级科学管理、人文化管理有深刻的启示和现实指导意义。在知识技术的社会时代里，《孙子兵法》在班级管理的诸多方面都有借鉴作用，本文简单的分析了《孙子兵法》在班级管理中的应用诸方面。

简介：摘要：东北师大附中四楼，能容纳八、九百人的阶梯教室里座无虚席，来自全省各地的语文专家、学者、教师们，正在聚精会神、目不转睛的盯着台上那位文静、秀气的女教师，情感，也在随着老师与孩子们的沟通、交流，不断地起伏着。

简介：摘要：从类型来看，建筑安全事故的发生时空涉及施工与运营等阶段，也往往是内外作用力共同导致的结果并时常造成人员伤亡或财产损失。从责任主体看，建筑安全事故涉及主体多为承包人、开发者、管理与使用人等。导致建筑施工运营安全事故的原因涉及技术、材料与管理等诸多方面，暴露出人员法律意识淡漠与侥幸心理等问题。

简介：摘要： 阅读教学是语文教学的重点，本文介绍了程翔老师的阅读教学理念和阅读教学模式。程翔老师认为阅读教学就是从原始阅读产生原始理解然后进行产生后续理解的过程，他留给学生主动理解文本的时间，让学生在与文本展开对话的过程中体验到语文独特魅力。 学生 通过原始阅读会生成对文本的原始理解， 在课堂听老师讲解、与同学讨论、阅读有关参考资料的基础上对原始理解进行修正产生后续理解，进而 让学生实现基本理解，达到课堂阅读教学的目的 。另外他还提出了阶梯式和问题导学这两种阅读教学模式，通过两种阅读教学模式来引导学生提高阅读能力。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，现阶段教育更加重视对学生的素质教育。在初中体育教学中，进行充分的感觉训练，让训练项目更加优质优化，能够保证训练的有效性，帮助学生的体育成绩快速进步，使初中体育教学更加适应学生的成长和发展。在感觉训练中进行篮球项目，能够转变教学模式，提升学生的学习兴趣和参与热情，提升初中篮球教学的质量和效率。

简介：摘 要：疫情的对职业教育产生了一定的影响，利用好这一场“危

简介：【摘 要】藏族传统教育中不仅有一套完整的实践体系，而且有系统的理论基础和理论指导。藏族传统教育以智慧和德行为目的，重视师生关系、注重专精、注重记忆和论辩能力的培养、注重实践等独特的教育模式对现代教育有着积极的启发意义和一定的借鉴作用。

简介：摘 要

简介：[摘要 ]通过对洛克教育思想研究总结，树立科学的学前儿童教育教学理念，深化学前儿童教育教学设计的理论依据，促进学前儿童教学工作有效开展。

简介：摘要：突如其来的新冠疫情使我们对世界“确定性”与“不确定性”统一的本真状态有了新的理解。教育教学同样也是确定性与不确定性辩证统一的过程，教学过程中的确定性是相对的，不确定性是绝对的，可以说，不确定性是教学的本质属性。为此，以不确定性思维来审视和从事教育工作具有重要意义，在教育教学中树立不确定性思维，并将不确定性思维融入到教学的全过程，可以增强教育教学的科学性、针对性和实效性，提高教学效率，达到教学目标，实现教学的真正意义。

简介：摘要：墨家思想的内涵十分丰富，“兼爱”作为其核心思想，目的是为了建设一个美好和谐的社会，这与当代中学德育教育的目的不谋而和。本文意在探究“兼爱”思想中有利于中学德育教育发展的因素，并结合中学德育教育发展的现状，为德育教育的发展提供启示。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入实施，小学语文教学的要求也逐渐提高。其中，阅读教学是汉语教学中最重要的内容。在教育改革的背景下，教师不仅需要使学生有效地执行阅读任务，还需要集中精力提高学生的阅读技能。大幅提高中国学生的素养可以真正实现中国小学教学效果的目标。

简介：摘要：阅读教学一直是发展学生的中文素养的重要教学方法，它在基础教育阶段发挥了重要作用。因此，为了帮助小学生更好地学习文学知识和提高阅读技能，小学汉语教师必须不断寻求新的阅读方式，并通过不断的实践和探究，将新的教学理念和方法应用于阅读教学。在此过程中，进一步丰富小学生的阅读技能，并提高他们的阅读素养。