简介：摘 要：南宋女词人李清照在有限的作品中通过特定意象把自身的情感经历、内心世界表现得淋漓尽致。本文通过对李清照词中酒这一特定意象的解读，来看李清照是如何通过酒意象来承载和传达她的情感变化和内心世界的。

简介：摘要：李清照是中国文学史上著名的女词人，她的词作在后世广为流传，而她词作中有很多酒的意象，表达了她不同时期的境遇和感情。本文结合李清照的人生经历，分析不同时期词作中酒意象的不同情感内涵。

简介：摘要：语言习得包括输入和输出两个主要环节，在听说读写译几项基本语言技能中，说和写是主要的输出方式。目前，写作是衡量和检验高中学生英语语言综合能力和输出能力的重要手段。然而，对于大部分学生尤其是英语学困生而言，英语写作一直是他们最为头疼的问题。笔者在自己任教的两个班级中选取一个班级作为实验班，以词块理论为切入点，以三步作文法为主线，探讨学困生英语写作教学方法，力求帮助学生掌握方法，树立信心，积极面对英语写作。

简介：摘要：学界一般把马克思、毛泽东的矛盾观统称为马克思主义矛盾观，在应用的时候往往不加细分。这种现实致使多数人都误以为毛泽东的矛盾观与马克思的矛盾观大同小异，把毛泽东的矛盾观看作是对马克思矛盾观的简单继承和发展。但值得重视的是，所有的成果都用马克思主义来概括往往会掩盖一些理论的特殊价值。本文从矛盾的起源、矛盾的要素、矛盾的结构和矛盾的功能四个维度着手，对毛泽东的矛盾观与马克思的矛盾观进行比较研究。将马克思的矛盾观归结为一元矛盾观，将毛泽东的矛盾观归结为多元矛盾观。

简介：摘要：土地革命战争时期作为毛泽东思想形成的关键时期。我国无产阶级革命在进入到这一历史时期后，毛泽东在充分肯定农民在中国革命中所发挥的伟大作用的同时，将实现农民物质利益作为发动广大农民参加革命的重要宣传教育手段，这一思想理念的形成和实施，不但为后期无产阶级革命的胜利打下了坚实的基础，同时也为新时期尊重农民主体地位、增加农民收入以及乡村振兴发展战略的实施提供了积极的借鉴。文章主要是就土地革命时期毛泽东的农民思想教育进行了简单的阐述和分析。

简介：【内容摘要】一九三0年五月，毛泽东针对红军长征过程中出现的教条主义思想而写的《反对本本主义》，党在幼年时期，我们的党员干部文化素质普遍比较低，即使有文化的人也不多，而且有部分同志缺乏辨证唯物论和历史唯物论的思想，所以出现了教条主义。虽然毛泽东是针对当时党内出现这种情况而写的文章，但对我们今天各行各业能否正确认识问题，分析问题，判断问题，处理问题具有重要的指导价值和教育意义。

简介：摘 要:柳永在全唐五代及北宋前期慢词的基础上，结合自己徘徊于仕途与舞榭歌楼的特殊经历,大量改编与创作慢词词调。在慢词的艺术手法上，柳永运用简单的直线结构，独特的景物描写，使情景相融，加强了慢词的表现力，发展了慢词铺叙的艺术方式。柳永对慢词发展的继承与创新开创了慢词发展的新起点，成为“宋词革命的巨子”。

简介：摘要：语气词“了”不管是在书面语还是口语中都是使用频率很高的词，对于我们母语者来说，能够不假思索并且正确地使用语气词“了”是件很容易的事，但其使用规则和意义却很难说清楚。由于很多留学生母语中并不存在类似的语气词，所以语气词“了”对于留学生来说是一个学习难点。本文在总结前人对语气词“了”的本体研究的基础上，分析了语气词“了”的运用以及留学生在使用语气词“了”时存在的问题，由此对对外汉语教学提出建议。

简介：[摘要]

简介：摘要：基于目前新课程改革的浪潮，对于小学生而言，也需要具备全面的综合素质，掌握实用性的学习技能，才能为自己未来的学习铺好道路。语言最基础的构成单位就是词语，词语是传递情感、表达意思的重要方式，而关键词的作用，是概括文章的主要旨意、展示文章脉络、图像文章语段关系，是在阅读教学中具有特殊意义的词语。在小学语文阅读教学中，教师应注重关键词的巧妙运用，带领学生对阅读文本展开深入细致的品读，对其中的文意进行反复的推敲，探寻文字背后的深刻含义，让学生懂得在关键词中找寻有价值的线索，以此全面提升小学语文阅读的教学质量。

简介：

简介：摘要： 辛弃疾是我国古代文学史上一个不可多得的富有文韬武略的文学家。“不足以知其人，也不足以谈其词”。辛弃疾,原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩居士，南宋最杰出的词人。宋高宗绍兴十年(1140)五月十一日,这位资兼文武的英雄出生于山东济南郊区的四风闸。他具有多重身份：政治家、军事家而兼文学家。结合他的词作，我们一起来感受一下辛弃疾诗词中的爱国之情。

简介：摘要：在小学阶段的语文语言培养教育中，对于学生基础以及语言能力的培养尤为重要，其中“读”更是有着重要的指导作用，是锻炼并提升小学生语言能力的关键环节，亦是增强其阅读体悟的重要过程。因此，在教学期间，教师需注重“读”的教学应用，将这一元素贯穿于教学的全过程，以增强学生的阅读能力。据此，本文将以部编版高年级学段的课程教学为例，针对“读”的教学作以探析。

简介：摘要：新课程改革进程推行至今，各个阶段各学科的教学方法和教学理念的更新在信息科技飞速发展的基础上发生了天翻地覆的变化。初中阶段的学科教学中英语学科一直都是非常重要的组成部分，在英语学习中写作与阅读就像是撑起这座大厦的两大支柱，在英语综合水平的提高过程中扮演着不可替代的地位，英语写作一直是初中阶段英语教学的难重点，以拓展学生词汇储备为基点的词块教学理论的出现，为英语写作教学开辟了新的发展方向。本文从词块理论在初中英语写作教学中的重要意义入手，探讨分析了如何在初中英语写作教学中高效运用词块理论，提高学生英语写作水平。

简介：【摘要】《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇，它无论是在思想上还是艺术上均可以代表《庄子》。《离骚》是我国战国时期诗人屈原所创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗，在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。

简介：摘要：中国共产党在长期的革命、建设和改革实践中高度重视思想工作，形成了一整套思想工作理论并使之成为我们党战胜艰难险阻和不断继往开来的传家宝。作为我们党的创始人之一，毛泽东立足中国革命与建设的伟大实践，汲取中国传统文化精华，继承和发展了马克思主义哲学思想，就如何做好思想工作创造性地提出了一系列思想观点和科学方法，成为中国共产党思想工作理论的集大成者，成为马克思主义思想工作中国化、本土化的典范。基于此，本文章对毛泽东思想与中国共产党的理论成熟进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：语言并不是一成不变的，时代的变迁不仅带来社会的发展和人们认知的进步，还让一些语言也随之发生流变。这表现在词汇的含义、应用范围等有了明显的变化，这些词汇也就是本文所要探究的“古今异义词”。文言文是高中语文学习中的重点和难点，难点部分主要集中在古今异义词的学习。过不了古今异义词这关，学生就很难掌握文言文的意思，后续的学习就无法进行下去。因此，教师要注重教会学生高中文言文中“古今异义词”的辨析方法，帮助他们取得能够顺利开启阅读和理解文言文大门的“钥匙”。

简介：摘要:小学语文教学正是培养学生学习能力的重要阶段，其中读教学的重要性不言而喻。如何在小学语文读教学中培养学生品词析句的能力是当代小学教师着重思考的问题。学生通过培养品词析句的能力，可以增长自身的文学素养，也是培养综合能力的一项重要过程，这项能力对于学生未来的终身学习有着巨大的作用。基于此，本文首先简要分析了现阶段小学阅读教学过程终培养学生能力时存在的问题;其次，在课后练习中培养学生品词析句能力，提出了相关的意见和思考

简介：摘 要：视觉词是早期阅读中不可避免的，对阅读速度和语篇理解有影响的一类词。在低年段，学生若能很好地掌握此类词，就能更好更快地提升他们的早期英语阅读能力。如何在低年段进行视觉词教学，让孩子学好视觉词呢？笔者将从联系教材，同步教学；家校配合，提升学习乐趣两方面阐述如何在日常教学中进行视觉词教学和引导孩子在家中进行复习和巩固。

简介：摘要：中国是一个充满诗意的国度。在中国4000多年的历史文化发展中，诗歌是一种文学形式。它是文学史上一颗璀璨的明珠。在初中语文教学中，如何有效地开展古诗词鉴赏教学，提高学生的诗歌鉴赏水平，是摆在我们语文教师面前的一道难题。本文从诗歌与句子的鉴赏、学生诗歌感知能力的培养、诗歌意境的鉴赏、诗歌意蕴的解读四个方面对诗歌鉴赏进行了探讨。目的是让学生快速有效地进入古诗词，了解诗歌，感受作者的思想感情。