简介：

简介：我国多数贫困地区虽然在产业基础、区位条件、资金与技术禀赋等方面处于明显劣势地位,从而在很大程度上影响了其经济发展,但从现代旅游休闲产业发展的角度看则具备了发展旅游休闲业的独特条件。本研究立足旅游休闲业发展规律与我国旅游休闲业快速发展的背景,跳出以往对贫困地区一般产业发展劣势研究的窠臼,从逆向思维的角度对贫困地区发展旅游休闲业的优势进行分析,并借鉴美国旅游休闲业发展的经验,提出贫困地区“旅游脱贫”的具体实施思路和对策建议。

简介：当前,我国各大高校的贫困生资助体系多以经济资助为主,忽视了贫困生的＂心理脱贫＂,这样＂助困＂不＂育人＂的资助形式,并没有从根本上解决贫困生的问题,反而容易滋生依赖心理。发展性资助视阈下的高校贫困生双创培养体系,着眼于贫困生的成长,突出贫困生的主体地位,通过更新贫困生资助理念、整合高校社会资源、构建发展性资助体系,建立从＂他助＂到＂自助＂的贫困生创新创业能力培养体系,真正实现资助工作＂授人以渔＂的目的。

简介：长期以来,张家口地区受自然因素和人为因素的影响,贫困积淀很深。面对当今新的发展机遇,张家口应首先做好整体规划,精准定位,然后通过因地制宜地发展特色产业,提高劳动力素质,加快新型城镇化建设等途径,实现当地脱贫致富的目标,促进河北省以及京津地区经济发展和政治稳定。

简介：黔西南州是我国新世纪第二个十年扶贫开发中明确的连片特困地区之一.调查发现,黔西南州农村贫困人口多且分布广,农村青壮年人口受教育程度低、弱势群体多,返贫率高、“贫困代际传递”严重等.人均收入低,增长速度慢,劳动技能缺失、家庭增收方式单一;生活方式原始、生活水平落后,信息意识弱、致富欲望强,受教育程度低、内生发展能力弱.分析发现该地区贫困人口相对集中,贫困原因较为复杂,贫困程度尤为深沉.

简介：西南农村贫困地区大多属少数民族聚居区,生态十分脆弱,基于环境保护的生态移民尝试有一定成效,但单向度的政策设计往往着眼于眼前利益的调节,忽视了移民的长远发展。教育生态移民充分考虑移民的心理特征和现实诉求,将问题的解决着眼于下一代的发展,以可持续发展的视角进行政策设计,通过家庭成员分层式教育移民、企业对家庭接收式移民、村组整体搬迁式移民的多重设计,多途径探讨涵盖西南农村贫困地区移民的中国梦实现的环境修复与构建移民发展的和谐生态。

简介：重庆三峡职业学院开展＂职教扶贫＂研究,探索＂职教‘洗脑’、融合‘产教’＂之路,＂唤醒＂了贫困村＂出列＂,实现了贫困＂摘帽＂目标。

简介：农村贫困地区的幼儿保育和教育工作是实现全民教育目标所面临的最大难点。目前,西部农村贫困地区幼儿保育和教育工作主要存在以下问题：留守幼儿群体保育状况不容乐观,农村医疗卫生条件令人堪忧;农村幼儿园物理环境和卫生状况不尽如人意,教师队伍数量不足、素质不高,教育教学＂小学化＂。为促进西部农村贫困地区幼儿保育与教育工作的发展,应逐步完善儿童早期保育和教育治理结构,加大对幼儿园的规范管理,进一步完善幼儿教师准入和职后培训制度。

简介：教育对“精准扶贫”的智力支撑作用持续加强，对阻隔贫困的代际传递具有干预和影响。充分发挥教育对代际贫困的阻隔是一种原点式、标本兼治的扶贫措施，加大教育投入是基础性保障条件，补偿性配置教育资源是教育公平的基础条件，对贫困家庭子女的教育资助是社会公平的体现。

简介：

简介：利用“甘肃省精准扶贫与区域发展研究中心”2016年对甘肃14个贫困村的入户调查数据,实证分析了不同受教育水平劳动力的教育收益率及其对家庭贫困的影响,考察了现阶段家庭子女上学与农户家庭贫困的关系,在此基础上对“教育致贫”悖论进行了解析,并针对教育精准扶贫提出了相应的政策建议。

简介：通过对广州10所高职院校的部分学生和资助工作者做出整群抽样问卷调查,从贫困生和资助工作者分别随机抽样进行正式访谈,发现目前高职院校仍存在贫困生资助资金不足、资助体系不完善、贫困生的生活与心理＂双贫困＂及贫困生就业弱势地位等现实问题.针对高职贫困生存在的突出问题,文章提出拓宽资助与帮扶渠道、完善资助体系、加强贫困生心理扶助及建立贫困生就业帮扶长效机制等对策建议.

简介：要实现贫困人口的精准脱贫,就要准确找出导致农户贫困的原因,从而制定出不同的脱贫对策。以贵州省榕江县为例,结合精准扶贫第三方评估农户调查数据,选取影响农户贫困的因素,借助spss分析软件对农户贫困影响因素进行Logistic回归分析,可知地形条件、耕地面积、劳动力人数、健康状况、社会保障性资金、金融扶贫（特惠贷）对农户贫困影响显著,而外出打工对农户的贫困的影响不显著。针对分析结果得出的政策建议：（1）加强基础设施建设;（2）因地制宜的合理利用土地资源;（3）推进易地移民搬迁;（4）加强劳动力职业技能培训促进劳动力就业转移;（5）推进农村金融扶贫创新和实施精准扶贫＂特惠贷＂;（6）健全和完善农村社会保障体系。

简介：不断创新高校资助育人方式是贯彻落实党的教育方针政的内在要求，是实现教育公平和大学生全面健康发展的题中之意。多维贫困理论认为贫困不仅仅是经济上的问题，而且涉及教育、健康、住房等多个维度的因素，因此，这一概念同样适用于困难大学生的问题。上海商学院从资助育人的工作实际出发，以学生的全面发展为目标，以两机制两平台为载体，以中西部困难学生走访为基础，注重对学生的跟踪调查，在经济帮扶的同时，重视对学生的精神帮扶，不断探索家庭经济困难学生的思想政治教育工作。

简介：教育与就业之间日益扩大的鸿沟,既是引发低就业率的重要原因,也成为国家通过发展教育达成脱贫、阻断贫困代际传递这一目标的掣肘。如何让贫困地区人力资本与劳动力市场的人力资源需求结构相匹配,是实施国家脱贫攻坚宏观战略需要解决的难题。课题组以贵州省为个案,借助物理学上耦合关联公式,以经济学的供给与需求理论、人力资本理论为基础,建构贫困地区教育与人力资源需求结构关系分析指标体系,用大数据计算贵州省教育与其人力资源需求结构耦合度。结果显示,贵州省教育与其人力资源需求结构处于中度协调耦合水平,但该结论与＂教育与人力资源需求结构耦合度高,其社会、经济发展程度亦高＂的理论假设不符。通过进一步研究揭示,教育扶贫既要关注教育与就业之间的深度关联,更要关注教育在区域发展中的参与度、贡献值,进而完成教育脱贫的艰巨任务,阻断贫困代际传递。

简介：新农村建设对于我国的经济发展具有重要意义,建设新农村实现农村现代化是国家现代化的基础。长久以来,农村、农业、农民问题一直都是关系到国家建设小康社会和影响现代化进程的关键性问题。民族贫困地区更是重中之重,作为惠及亿万农民的民心工程,补充民族贫困地区的短板是建设新农村的必由之路。本文在主要研究建设新农村的基础上,找出当前建设新农村实现农村现代化所面临的相关现实问题并提出几点建设性的建议,主要从政治、经济、文化三个层面分析,以期能够为建设中国特色社会主义新农村进微薄之力。

简介：摘要从福利性扶贫到开发性扶贫，再到精准扶贫，村“两委”的重要作用也日益彰显。本课题认识到村“两委”在扶贫中的作用不同一般，在自然条件相似的情况下，这是革命老区先进村与落后村的差异的主要来源。以革命老区达州市HJ镇扶贫为例调研，分析HJ镇致贫的主要因素，找出经济落后村村“两委”作用发挥中存在的问题及其原因，以此提出贫困治理建议。

简介：结合担任驻村第一书记的经历，认为当前贫困农村义务阶段初级阶段教育存在的问题，主要由于教育经费不能及时拨付到位、教育资源配置不均衡、师资力量对比悬殊、教育教学水平参差不齐和教育管理部门督查的缺失所导致，针对以上问题，提出改正的建议和措施。

简介：民族地区由于经济不发达、文化教育落后、农村学生普遍家庭经济贫困,而民族地区的职业院校的学生生源主要又来自农村,导致民族地区职业院校贫困生的现状是＂贫困面广量大,贫困程度深＂。

简介：摘要随着经济不断发展，贫困山区的非煤矿山开采逐渐增多，地质环境受到严重破坏，因此，加强贫困山区非煤矿山的地质环境监测新的非常重要。近几年的非煤矿山地质环境监测工作因受诸多因素的制约，还存在一些问题。要改变这中现状就要不断改进非煤矿山地质环境监测的方法和手段，不断优化监测策略。本文就贫困山区非煤矿山地质环境监测的策略作了详细分析，旨在能为当前矿业的进一步发展提供有利的决策参考，带动矿山地质环境监测方式不断完善。