简介：在学习小数乘法时，刘老师出了这样一道题目让同学们练习：计算2．4×0．25（得数保留两位小数）。

简介：求某个正数的平方根的近似值通常采用什么方法呢?教科书中介绍了查表、使用计算器和笔算开平方等方法．下面介绍另一种速算的方法．

简介：　　在生活中,我们经常需要求出某个正数的平方根的近似值.那么,通常采用什么方法呢?课本中介绍了查表的方法、使用计算器的方法和笔算开平方法,这些都是十分实用的.但有时手边没工具,又需要很快知道某一正数开方的近似结果,那怎么办呢?下面我们介绍另一种速算的方法.……

简介：同学们已经知道商也可用“四舍五入法”保留一定的小数位数，用近似值表示，但有些应用题在取近似值时，就不一定用“四舍五入法”取近似值，而要根据实际情况，取合适的近似值。例如九年义务教育六年制小学教科书第九册第25页第6题就是两个很好的例子。

简介：接近实际数，但与实际数还有差别。这样的数是近似数．任何一个近似数，都可以用精确度表示它与准确数的接近程度．

简介：

简介：通过分析“落体问题”的解析解法及近似处理,指出近似解法在应用中的重要性

简介：分析了几种求函数：方程的近似实根的方法——二分法、不动点迭代法、牛顿法；通过实例，运用matlab验证了这些算法，并进行了对比，得到了很好的效果。

简介：估计方程（组）的近似解是近几年中考出现的一类新颖试题．学生通过沟通函数与方程（组）的探索活动，感受对立统一的唯物辩证法：让学生通过由图像求方程（组）的近似解的探索活动．体验数学中无限逼近的思想和方法．考查了学生数形结合探讨问题的能力和借助计算器进行估算的方法．下面撷取几例与大家共享．

简介：摘要高速铁路无砟轨道密集型路隧过渡段的合理设计关系着列车的安全性和平稳性指标，而过渡段间短路基是开展设计、施工的核心工作。本文选取了某一典型密集型路隧过渡段，通过数值仿真分析，计算得出了短路基的最优长度，具体结果如下当短路基长度较小时，过渡段的整体结构刚度会增大，造成由于过渡段刚度增大引发的动力响应远远超出了由于过渡段密集带来的影响，且造成了过渡段动力响应沿纵向的分布曲线更加非线性，进而降低列车运行的舒适度，且65m为最不利过渡段间距，即为短路基的最优长度。

简介：

简介：

简介：

简介：李凌导师在简快作文培训学校做过一个实验：

简介：在人类进行的各项活动中，要做成一件事情，往往要受到各种主客观条件的限制．一个自然的想法是：如何在现有条件下，以最小的代价获得最佳效果，此即为“最优化”问题．寻求“最优化”是人类的一种本能，一个没有受过任何教育的孩子也知道“两点间的距离最短”，实际上，整个大自然中都充斥着这一现象．在我们周围，“最近、最省、最短、最佳”等优化问题几乎随处可见．近几年的中考中，这类问题担当了应用性问题的“主角”，呈现出与时俱进的勃勃生机，缤纷多彩的试题相继问世．现在归纳几类，供复习之用．

简介：<正>古希腊大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻拔到一个最优秀的关门第子。

简介：函数模型中的最优化问题例1设工厂A到铁路线的垂直距离为20km，垂足为B．铁路线上距离B100km处有一个原料供应站C，现要在铁路口、C之间某处D修建一个原料中转站，再由车站D向工厂修一条公路．如果已知每千米的铁路运费与公路运费之比为3：5．那么D应选在何处。才能使原料供应站C运货到工厂A所需的运费最省？

简介：1960年，哈佛大学的校长弥敦先生去到加州一所中学里想要展开一个实验。他做了一番为期三周的调查后，选出了三个最优秀的老师和50个最聪明的学生，然后他把这三个老师叫进会议室说：“我经过很严格的筛选，确信你们是这所学校最优秀的老师，同时我又选出了50个全校最聪明的学生，并且把他们集中在了一个班级里，从此以后，你们三个老师就共同负责这个班级，希望你们能让他们取得更好的成绩。”

简介：企业最优规模模型研究魏成龙，赵海山一、企业最优规模的涵义企业规模经济（不经济）说明了企业规模与企业平均成本或平均利润的关系。但是，企业追求的往往不是平均成本最低或平均利润最大，而是实现的利润总额最大。因此，本文我们将以企业实现的利润总额为标准，来衡量...

简介：本文研究了基于特征矩阵计算动态集合近似的增量方法．首先提出了在对象集合变化的动态覆盖近似空间中计算动态集合第二型和第六型近似的增量方法．其次，提出了基于特征矩阵计算动态集合第二型和第六型近似的增量算法，并与非增量算法做了比较．最后通过举例说明了如何利用提出的增量算法计算动态集合的第二型和第六型近似．