简介：【摘要】随着学前教育质量的提升，户外运动成为幼儿一日活动中的重要内容本文以游戏场—当梯子遇到轮胎为例，通过分析户外运动实施的意义，指出在户外运动教学中教师要通过梯子与轮胎组合游戏，提高幼儿团队意识，使幼儿积极主动地参与到户外运动中，打造高效的幼儿教育。

简介：摘要：幼儿园户外运动区域，对幼儿身心发展、思维水平提高等都有不可小觑的影响和作用，是幼儿园教育活动的重要组成。但在实际情况中，一些幼儿园户外运动区域开展情况欠佳，教师还需要极探索切实有效工作策略，使幼儿愉快、积极参与其中，积极锻炼各项面能力，才会达到预期的教学效果。以下就幼儿园户外运动区域中教师的指导策略进行了分析，以供参考。

简介：摘要：幼儿户外运动科学能够有效帮助幼儿增强身体素质，提高免疫力，预防疾病，促进骨骼和肌肉的发育，同时可以让幼儿接触自然环境，促进感知和认知的发展，激发好奇心和探索精神，因此幼儿户外运动科学化对于幼儿的全面发展至关重要。本文立足有效指导，对促进幼儿户外运动科学化进行研究，以期望为幼儿教育事业的可持续发展，提供一些参考的价值，对幼儿教育教学改革工作具有深远的影响。

简介：摘要：

简介：摘要延安整风运动是在抗日战争时期中国共产党进行的一次党内整风运动，是一次伟大的思想解放运动，为党的七大顺利召开奠定了基础。邓小平同志曾对延安整风运动给予高度评价“从延安整风以后，无论前后方的人，真是生气勃勃生动活泼，心情舒畅，团结一致。……没有这样的党的风气，我们能够战胜比我们强得多的敌人吗？我们能在建国以后，取得一个又一个的胜利吗？1党的历史整风运动对现在党的建设有借鉴意义，正如古语说“以史为鉴，可以知兴替”。那么延安整风运动是党历史上一次重要的整风运动对于当下政党的建设意义是十分重大。如今十九大召开以后更是将党的建设放在突出位置，要求“坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和水平”。我们不妨更加深刻的去剖析延安整风运动，去探索其中的现实指导意义。

简介：摘要：运动训练队是学校体育的重要组成部分，在小学运动训练队中，在训练过程学生以身体练习为和语言传递信息为主的体育教学方法，利用“共情式语言指导”帮助学生在进行技术练习提高训练效果的同时可以帮助学生掌握情感思维能力，在训练过程中的发挥重要的作用。通过“共情式语言指导”可以帮助教师共情学生，对自身的教学方式进行改善，更好的引导学生在训练过程中不仅学习到技能，也能提高自身的思维表达能力。

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简介：【摘要】

简介：摘要：生命在于运动，在幼儿运动过程中，教师的角色非常重要。随着我国教育改革的不断深入，引导幼儿进行运动已成为幼儿园教育活动的重要组成。由于幼儿性格活泼，天性好动，正处于人生的发展初期，组织运动更能激发幼儿兴趣、增强体质，促进身体健康、协调发育。考虑到幼儿在运动过程中会受年龄等一系列客观因素影响，教师应当在幼儿运动过程中合理站位，采取有效策略予以科学指导，以此充分体现幼儿运动价值。

简介：有效提供社会发展所需要的人才是社会体育专业人才培养目标改革的出发点和归宿。随着国家由计划经济向市场经济并轨,运动学校的学生包分配的政策没有了,又因为运动员文化基础薄弱,对社会发展的认识的缺失,对自己的职业生涯规划不足,导致了毕业即失业,就业出路不容乐观。长春市体育运动学校属于中等专业教育,绝大多数学生在完成体校这三年的学习过程学习后,在面对继续升学或者是立刻就业的选择中困惑徘徊。如何能够让体校生踏入学校时就有明确的奋斗目标,并根据体育专项训练规律和自身状况来能动性地调整自己的理想目标,并身体力行的付诸于实践,笔者认为对体校生进入体校后就进行职业生涯规划指导是不可缺失的,基于此,我们应该做好体育运动学校运动员职业生涯规划指导并建立指导体系,为缓解运动员的就业压力,使他们对自身有更加清晰的认识,更早的锁定未来职业目标,完成整体的职业设计有一定的指导性作用,这也是职业教育的应有使命与责任。

简介：摘要：本文以小班拍球运动为例，探讨幼儿园科学化体育运动的组织与指导策略。通过明确小班拍球运动的教学目标和内容，运用有效的教学方法和手段，提出具体的指导策略和实践，以提升幼儿园体育教育的质量和效果。

简介：全民健身运动虽然在我国蓬勃发展，但其存在的缺乏系统性、组织性等问题应加以重视。通过建设专业体育指导员团队，发挥其组织引导、科学指导群众参与健身锻炼的作用，以提高体育健身针对性，满足群众不同的健身层次需求，为促进体育消费和投资合理化以及促进我国社会体育事业的健康发展。

简介：摘要通过研究分析《孙子兵法》中的“攻守”的战术思想，探究《孙子兵法》中“攻守”理念在篮球运动中的指导意义，为篮球运动实践提供更深层的理论依据。

简介：就中国篮球运动60多年发展历程中各阶段提出的篮球运动训练指导思想进行梳理,并对其产生的影响进行研究,从中总结有价值的经验,以史为鉴为中国篮球运动早日走出低谷提供指导。

简介：摘要：本文采用文献研究、专家访谈和逻辑分析等方法，针对功能性体能训练的认知多样性及对其如何理解进行了分析探讨。本文提出功能性训练的“体能”指向，同时基于人体解剖、生理生化两个维度，基于肌肉收缩、四大支柱、动力链、能量供应、本体感觉个视角来系统理解功能性体能训练，并针对理论依据对中小学日常运动训练提出意见，以期对中小学日常训练内容的选择提供可供参考的理论支持及方法指导。

简介：摘要：“双减”政策下的小学体育教学任重而道远，需要体育教师和小学生的共同努力，使体育课堂焕发生机与活力。面对飞速发展的社会，小学生必须要掌握正确的体育运动观念，逐步学习可以终身受用的体育项目，提高自身的体能水平。体育教师也要努力提升教学水平，因地制宜地拓展体育教学资源，鼓励小学生自主运动，塑造优良的品质，生成体育教育的亮点，实现小学生的可持续发展。

简介：摘要：体育教育在小学阶段教育中发挥着重要的作用，专业的体育教育对于学生体育锻炼习惯的养成以及其身心的健康发展有着积极的作用，而且体育教育为其他学科发展也提供了保证，应该给予重视支持。但是在当下的小学体育教学中，存在教师教学热情不高，教学方法不科学，有效教学成果不理想等问题。如何解决当前小学体育教育存在的问题，促进小学教育朝正确的方向发展，朝着健康科学的方向发展。这就需要教师积极提高自身的教学素养，提高学生对体育教育的热情，在学校、教师、学生和家长的共同努力下建立一个科学有效的教学体系。

简介：摘要：在幼儿阶段，体育教育是完善幼儿教育体系、促进儿童身心协同发展的重要手段。因此，教师要通过全方位观察，对幼儿的体育运动活动进行针对性的指导，以此促进幼儿的健康成长。因此，本文主要从幼儿园晨间户外混龄体育运动入手，着重阐述了有效的观察与指导策略，旨在为实现上述目标提供可靠的保障。

简介：摘要：我国“双减”政策的实施要求小学阶段的教学工作减轻学生课业学习压力，控制课后作业数量。小学体育运动作为提升学生身体素质的重要途径，考虑到学生自身的体育运动技巧积累有所不足，校方必须要为学生提供必要的运动指导，以此在降低学生学习压力的前提下提升其身体素质。校方不仅需要对新课标以及党中央文件精神贯彻实施，而且要促进学生体育社团活动的创新和发展，配合小学生体育运动的家校合作以及内容形式的积极创新，利用逐渐完善体育运动评价体系，从多个层面帮助学生掌握正确的运动技巧，提升身体素质。

简介：摘要：户外活动是幼儿园教育中的重要组成部分，尤其是户外运动，这是帮助幼儿提升创新创造能力和实践探究能力的重要方式。通过科学户外活动的有效开展，能够转变传统的教学方式，使教学更具趣味性，从而吸引幼儿的学习目光，有助于各项课程的顺利开展。此外，户外活动的多元化组织也能深度培养幼儿的自主探究能力，使其在个人活动和集体作业中认识到独立思考和合作学习的重要性。面对当下广大幼儿缺乏自主思考和解决问题的现状，相关教师应更加重视实践性课程的开展，并赋予其趣味性，将课程与户外运动有效结合在一起，引导幼儿在户外运动中不断提升自身的素养，为全面发展夯实基础。