简介:
简介:摘要煤化企业一直是我国国民经济中非常重要的一环,随着国际环境的日益变化和我国经济形势的调整,煤化企业的党建工作也变得更加重要。虽然煤化企业的党建工作在漫长的开展时间中已经取得了不小的成就,但却也存在相应不足。为了更好地解决问题,煤化企业党组织必须发挥政治优势和文化优势,努力加强煤化企业的党建营造。本文尝试从党员的教育管理、基层党组织、群众工作和煤化企业党风建设的角度阐述了几点有助于营建和谐煤化企业的策略。
简介:小学生在学习英语的过程中,由于缺乏外语环境,加之学得的英语知识较少,结果难于将英语知识运用到现实生活中去。因此,创造良好的英语课堂氛围就尤为重要。在良好的课堂氛围下,学生的学习活动就会特别有成效,就会达到可能的最优效果,学生们在感情上就不会感到过分的紧张、惧怕、担心。
简介:海报是电影的名片,是电影无声的宣传,不仅能够给观众传递电影主题和多种信息,而且能够激发观众的观影欲,提高影片的社会关注度,为电影赢得可观的票房。本文以中外优秀电影海报为例,从电影海报主题的突出、色彩的搭配、艺术性的创新等几个方面分析了营造电影海报视觉冲击力的方式和途径。
简介:八岁满了,我插入小学二年级。十岁以后我开始乱翻家里的书,不懂的居多,但我知道了书名和里面说了什么样的话。渐渐有些书使我发生了兴趣,不管懂不懂也一遍又一遍翻看。其中最有意思的是我在小学毕业前后居然无师自通学了所谓"大六壬"。算到现在足足有七十年完全不接触也不想到了,可是最近忽然想起来,仿佛记忆犹新,有的歌诀句子还背得出来。由此可见它是深藏
简介: 今墨学研究的方法,是墨学现代化和墨学元研究的最佳方法论选择,是墨学现代化和墨学元研究的方法论依据
简介:<正>从意象营造的层面看,蝴蝶作为一种心物交融、情景契合的意象,呈示了影响诗人艺术创造的观念或思维方式;这种观念或思维方式与一定的文化背景有关,其中基本的背景是以《诗经》为渊源的“兴”的传统,也有以象征为内核的西方现代主义的某些影响。兴,按照刘勰的说法:“兴者,起也;起情者,依微以拟义”。这就是说,抒情主体不是直抒情怀,而是设置一种心与物、情与景的微妙
简介:摘要
简介:在我们的语文课中,活跃的课堂气氛能够有效地提高教学效率,真正的达到教学相长的目的.这就要求我们小学教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分的发挥学生的主体作用,激发他们学习语文的兴趣,从而调动学生的学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者,而学生才是课堂学习的主人.那么,如何营造宽松、和谐的课堂教学气氛呢?
简介:以倒叙的方式讲述了意大利西西里岛的小男孩多多的成长故事,通过回忆描写了多多童年、青年、成年各个阶段难忘的瞬间:同时又包含了伴随其成长的电影的发展演变过程.也是对电影历史的追忆.回忆是需要氛围的营造的,从主人公开始回忆到回忆中的内容,都恰选择了恰当的元素来营造氛围.
简介:1半夜里听见一声猫叫,是村里的猫来叫自己家的猫。猫已经卖了。想起卖掉的黑猫,祁淑琴再也睡不着。乡村的夜晚丰富极了,远处有蛙鸣,近处有说不清的虫虫草草的声音,这叫天籁,天籁也有让人心烦的时候。
简介:“我叫李沃夏。”“这个中文名字是不是你自己取的呀?”我每次跟中国人打交道,他们问我的第一句话,总是和我的汉语名字有关。在韩国,笔划复杂的汉字越来越没有人愿意学了,可是我对爸爸在报纸的边角上练习汉字的情景依然记忆深刻,所
简介:一句话概说叙事学(narratology)也称叙述学,①是受结构主义影响而产生的研究叙事的理论,已走过将近40年的发展历程,可分为"经典"与"后经典"两个不同派别.经典叙事学旨在建构叙事语法或诗学,对叙事作品之构成成分、结构关系和运作规律等展开科学研究,并探讨在同一结构框架内作品之间在结构上的不同.后经典叙事学将注意力转向了结构特征与读者阐释相互作用的规律,转向了对具体叙事作品之意义的探讨,注重跨学科研究,关注作者、文本、读者与社会历史语境的交互作用.
简介:一在我们这里,学习武术不叫"练武",而叫"学打"。"打"分两种,一种靠勤学苦练,叫"武打";另一种不要练筋骨,只须手掐指节,口念要诀,稍顷对手即不攻自倒,且口吐白沫,半天爬不起来,叫"神打"。神打中最神奇的一种叫"隔
简介:林一含在金屋宾馆成立了“我们的来历”工作室,专门为人编修家谱。随着业务拓展,需要招聘写手。招聘启事发出后,林一含没想到应聘者那么踊跃。其中以退休者居多,有退休中学教师、退居二线的行政干部和从史志办退下来的工作人员。
简介:任何一个概念都有自己的生成历史与内涵,以及独特的使用方式和范畴.'词学'、'词学思想史'是近年来词坛上运用极为广泛而又不确定的模糊概念.与作为文体意义的'词'相关联的'词学'概念出现于清代,至近代才成为词体文学研究的专门学科,然而在实际运用中,这个概念既有精确性,也有其灵活性和约定俗成性.'词学思想史'从'文学思想史'的概念中衍生,是文学思想史的组成部分,它是历代词学家对词这种文学样式的历史性见解和观念,研究和描述的是历代词学思想的发展脉络.
舞台表演过程中意境营造的作用
强化党建营造和谐煤化企业框架构建
如何营造良好的小学英语课堂氛围
论电影海报的视觉冲击力营造
营造和谐课堂氛围,提高英语教学质量
幼学篇:学“六壬”
墨学现代化、新墨学和元墨学
生态养殖
再说蝴蝶的文化——淡莹诗歌的意象营造方式
小学思想品德课堂:师生营造的快乐家园
如何营造小学语文课堂教学的氛围
《天堂电影院》的叙事结构和氛围营造艺术
学殇
学汉字
叙事学
学破案
学打
家谱学
“词学”与“词学思想史”