简介：一名16岁的花季少年，正是充满梦想的年龄，只因为自己出生农村，过度的自卑，让他在父母目光灼灼之下，决绝、精准地将一把长水果刀捅进了自己的胸膛……少年死后，父母在他的QQ空间里发现，早在两个多月前，儿子就已经写下了遗书，安排了自己的后事，显示着这个年龄不该有的沧桑和绝望。透过少年畸形的心灵路程，我们感到这是一个多么沉重的故事——

简介：我有很多想法，比如有一天可以去国外旅游，也比如拍一些属于自己的东西，非常希望有一天我的梦想都能成为现实。常常回想起大学的日子，那个时候的快乐很单纯。

简介：我是个高中生，刚刚过了18岁生日。所有对未成年人的约束，似乎在一夜之间都被解禁了，我无限畅快。我有一个心仪已久的女同学，叫卢花。她也对我颇有好感。她和我是同岁，和我前后脚过的生日。过生日的时候我们互致问候。

简介：她想要的是盛大激情的那种爱。是的,想要,但她的心已经承受不起了。

简介：在紧张的日常生活工作中，我们通过报纸、电视会天天看到关于我国自成为WTO成员国之后相继开放零售业、保险业，以及即将开放银行业等方面的新闻。这些对我们的家庭生活有影响吗？答案谁能否定呢!把自己快得几乎无法控制的工作生活节奏放慢下来，环顾四周，你会发现原来身边发生了那么多的变化，至于我所看到的变化，最大的莫过于自先后结婚至今十多年的时间内，

简介：社会性技能是个体社会能力的重要组成部分。现有文献证明，社会性技能与个体的心理健康、事业与生活的成功有着密切的关系。儿童的社会性技能不良常常意味着成年期的人际关系不良。本研究依据有关文献和国内的一些调查，编制了社会性技能筛查表，探讨了２６５名３－９岁儿童部分社会性技能的发展状况，检验并证明了其有效性，并对社会性技能的内容、评价方法和其它有关问题进行了讨论。

简介：小时候父母工作很忙，我和爷爷奶奶一起生活。印象中，爷爷和奶奶是一对老小孩，现在想来有些哿臣，按古人的说法，总要举案齐眉、相敬如宾方是恩爱夫妻。不过我从来没有见过爷爷奶奶吃菜的时候，像小说电影里描写的夫妇一样，把最好吃的部分夹给对方，更没见过他们吃菜的时候彼此谦让过。

简介：如果我们厌烦教会生活，不聚会或少聚会，不爱读圣经，不爱听道，爱听闲话，不愿为主教会作工，那就说明我们还没有真正得着神的恩赐作神的儿女，还不是神家里的人——要快快到主这里来，求主怜悯，加恩加力给我们，赐给我们爱主的心，我们也与主同得荣耀，与众圣徒同得奖赏。

简介：儒家的人学思想探析孙聚友一、儒家人学思想的产生发展由孔子开创的儒家学派及其理论学说，之所以能够在其两千多年来的历史发展过程中，对于人类的文明进步产生深远广泛的影响作用，是因为它蕴涵着丰富深刻的契合人类自身生存完善的思想精华。而儒家的人学思想，则是集中...

简介：

简介：管子指出人性结构是一个二维结构,包括＂心性＂和＂情性＂,二者存在辩证互动关系。为促进人性之心性与情性的良性互动,《管子》提出了解决之道。管子关于人性的认识可以有效地指导现代组织的管理者全面、立体地认识员工并建立正确的管理体系,以实现组织的良性发展。

简介：<正>儒家哲学在探讨人生理想、人生价值、人生意义等人生问题时,极为重视人格、人伦、人品等问题。荀子作为儒家集大成者,也不例外,他心目中最重要的问题也是如何培养理想人格。他对天人关系、名实关系的考察,归结到一点,就是如何“成人”,即如何造就完美的人格,从而提出了人生的标准。下面从三个方面对荀子的这一思想进行一下探析。

简介：中国自古对人学寄予极大的关注,认为人是自然生成物,又是'万物之心',宇宙的心脏.孔子提出'鸟兽不可与同群',孟子进一步提出人之所以异于禽兽的问题,荀子则更为明确地提出了人之何以为人的命题,认为人具有改造自然的主观能动性.

简介：人是从哪里来的?这个问题困扰了很多人，人们一直也在试图解释这个问题。各个宗教、哲学还有科学提供了各种不同的答案。大多数宗教都持神造人的观点，而近代以来进化论成为一般人的科学常识。那么佛教的人类起源观是什么呢?

简介：希腊人以＂自由＂为理想人性,以＂科学＂为人文教化的手段。＂科学＂就是希腊人的＂人文＂。＂自由＂即成为＂自己＂,而＂自己＂只能通过＂永恒＂不变者才可达成。追求永恒的＂确定性＂知识于是成为一项自由的事业。作为自由的学术,希腊的理性科学具有非实用性和内在演绎两大特征。自由的科学为着＂自身＂而存在,缺乏外在的实用目的和功利目的。自由的科学不借助外部经验,纯粹依靠内在演绎来发展和展开＂自身＂。

简介：每个人都难免会有犯错误的时候，工作中，生活中，一念之差，或是疏忽大意，都有可能导致犯错。如何对待偶尔犯错的人，这其中大有学问。

简介：我国当前正面临着空前的社会转型.转型带来了震荡与冲突,亦带来了压力与困惑.在此情况下我国人文研究的现状如何,问题何在?或者说,处在转型期的人文知识分子境况如何,他们是如何应对所面临的种种压力和挑战,追求自己的理想,履行自己的责任?本文试对90年代以来知识界的现状进行分析,对其思想发展的轨迹进行勾勒,进而对此问题作出回答.

简介：表达自己不满的方式如果只有愤怒和谴责，并没有证明自己的强大，反而映衬出在智力上的虚弱。

简介：人格美对于一个教师极为重要.师爱、师能、师表、师德是教师人格美的四个有机组成部分,在塑造教师人格美中各自发挥着不同的重要作用.

简介：周发源在《船山学刊》2016年第1期撰文认为，毛泽东是一座丰碑，是巨大的精神宝库，也是中华民族精神的集中体现。毛泽东的人格风范尤其值得我们研究、学习、继承和发扬，其主要体现在立志高远、惟真务实、坚忍不拔、虚怀若谷、严于律己五个方面。毛泽东的高远志向主要体现在胸怀天下、为国为民、坚信马列三个方面。