简介:摘要虽然如今的新课程改革对于教师们的教学法提出了一定的要求,但是目前教学中无论是教师的教还是学生的,都停留在一种静态的注入模式,也就是传统的接受式学习方法,课堂上教师只是在单一地向学生灌输一些机械的知识,学生们再将其机械地转化成自己的东西,很难发挥自己的能力。这对于学生的发展是极其不利的,所以以下我便提出了一些自主探究式学习在高中化学中的应用。
简介:摘要随着新课标的变化,Python成为中学生必学的程序语言,然而在传统的学习模式下,学生的实践能力难以真正提高,致使学生学习的积极性、主动性被压抑,不利于信息技术学科学习的开展。项目式学习是一种以学生为中心的教学方式,为调动学生的积极主动性,本文以经典的“猜数字游戏”为例引导学生进行项目式学习,结果表明学生不仅能够学到知识,动手能力也得到大大提高。因此,可以将项目式学习运用到中学生信息技术学科的程序语言的学习中去。
简介:摘要项目管理严格来讲属于管理学的一种,它是指在项目建设过程中运用相关的技能、工具以及知识对项目建设的进度、建设质量等进行策划、控制、组织和领导,保障项目的施工质量和施工进度。随着我国经济社会的不断发展以及工业水平的不断进步,导致我国的环境面临着较大的污染问题,湿地数量和面积也在不断缩短,因此需要对湿地进行必要的项目施工来保护湿地,缓解生态污染,还人们一个绿色、和谐的自然。鉴于项目管理在项目施工建设过程中非常重要的作用,需要相关人员加强对湿地项目管理的重视,不断探索项目管理的实践与机制改革,保障湿地项目的整体施工质量。下面,笔者将结合自己多年的经验,对湿地项目管理实践进行一定的分析,并就如何对如何改进湿地项目管理机制提出若干意见,仅供业内人士参考。
简介:摘要语文课程改革在整个教育体制改革中有着重要的价值和地位,基于过去语文教学中存在过度重视学生续写能力,忽视听说的训练与强化。在课堂教学中,教师处于主宰的地位,学生过于被动,缺少师生之间的互动和交流。随着人们对语文教学认识的深入,发现不应将语文听说读写的过程分裂,而应提倡一体化教学,读赏式教学应运而生。本文以小学中段语文为基础,研究其读赏式教学实验分析,希望有一定的借鉴意义。
简介:摘要语文课程改革在整个教育体制改革中有着重要的价值和地位,基于过去语文教学中存在过度重视学生续写能力,忽视听说的训练与强化。在课堂教学中,教师处于主宰的地位,学生过于被动,缺少师生之间的互动和交流。随着人们对语文教学认识的深入,发现不应将语文听说读写的过程分裂,而应提倡一体化教学,读赏式教学应运而生。本文以小学中段语文为基础,研究其读赏式教学实验分析,希望有一定的借鉴意义。