简介:摘要:紧跟新时代党的治疆方略和援疆工作的精神要求,湖北省省直机关第三幼儿园(以下简称:省三幼)光荣承担幼教援疆支教的政治任务,成为全省首家举办援疆共建活动的幼儿园。省三幼援疆帮扶工作启动以来,坚持密切对接,妥善解决对口新疆博乐幼儿园实际困难,把援疆帮扶工作落到实处。围绕“科学幼小衔接及幼儿在学习准备方面阅读兴趣和能力培养”这一目标,帮助博乐一幼建立“两个联动”计划。一是推进“联合教研+联合培训”专业联动, 将幼小衔接纳入每学年教研计划,每月联合教研,科学推进幼小双向衔接;二是推进家、园、校三方协同联动。“两个联动”计划都取得预期的效果,帮助博乐一幼大班幼儿阅读兴趣获得有效提升,将博乐一幼入园率从负增长稳步转为正增长,以阅读为介,促衔接发展。
简介:全国对口支援新疆是实现新疆社会稳定和长治久安的重大举措,其中,教育援疆是重中之重。在新一轮教育援疆的背景下,教育援助对新疆教育事业的发展产生了积极的促进作用。以新疆巴音郭楞蒙古自治州(以下简称巴州)为例,自2010年河北省实施对口援助新疆以来,巴州的教育事业取得了长足的发展:办学条件得到了明显改善,师资力量有了显著提升,新的教学理念和经验得到了有效传播。但同时,一些问题也逐渐显现,如地域文化的差异,学生难以适应新的教学方法,新的教学理念无法得到有效延续,以及援助教师的任务多、人数少,难以开展很好的教学科研活动等。为此,一方面援助教师要解决理念差异问题,了解当地文化,有针对性地进行教学科研的“传、帮、带”;另一方面受援学校的教师和学生要自发配合,积极探索,变“输血”为“造血”,共同促进巴州教育事业的发展。