简介：      摘要：随着网络发展和科技创新，数字化正逐渐渗透于教育各方面。线性代数作为一门高度抽象的数学基础课程，是计算机等理工科学生学习很多专业课程的基础，其重要性不言而喻。在国家大力畅行数字化教育的背景下，本文针对线性代数的数字化教学环境、教学资源、教学模式、教学评价等方面进行探究，旨在与时俱进切实提高教学质量。

简介：摘要：在小学阶段数学学科的核心素养之中，代数思维占据的地位十分重要。现如今，我国小学阶段的教育领域发展进入新时期，深入开展的新课程改革活动，对于小学阶段的数学学科教学提出新的要求，即数学教师必须大力培养小学生的核心素养，同时促进小学生的数学能力与核心素养不断提升。基于此，本文站在小学阶段数学教师的视角，探讨在持续增长小学生核心素养的前提下，通过课堂教学培养小学生代数思维的一系列策略。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，数字化地图测绘技术已经成为了地理信息科学领域的重要组成部分。它不仅极大地提高了地图制作的效率和精度，而且在城市规划、资源管理、灾害预防和应对、交通导航等多个领域发挥着至关重要的作用。本文旨在探讨现代数字化地图测绘技术的应用，分析其在不同行业中的实际运用情况，以及如何通过这些技术提升决策的科学性和管理的精细化。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学中“数与代数”领域的教学现状、挑战及有效教学策略。通过对小学数学教材的分析、教学实践的观察以及学生认知特点的研究，本文提出了一系列旨在提升学生数学核心素养的教学方法。文章首先概述了“数与代数”在小学数学中的基础地位与重要性，随后分析了当前教学中的主要问题及成因，进而从教师专业素养提升、教学内容优化、教学方法创新等方面提出了具体的改进策略。最后，通过实际教学案例展示了这些策略的有效性和可行性，并总结了研究成果与未来展望。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学新课标对“数与代数”的教学提出了新的要求。本文旨在通过对新课标中“数与代数”教学案例的深入分析，探讨如何在实际教学中落实新课标理念，提高学生的数学素养。文章首先引言部分阐述了研究的背景和意义，随后通过四个部分详细论述了新课标下“数与代数”教学的实施策略、教学方法、学生学习方式的转变以及教学效果的评估。最后，文章总结了研究成果，指出了教学实践中存在的问题，并提出了改进建议。

简介：摘要：数字经济发展改变了传统农业发展模式，面对数字经济时代发展机遇，本文在分析数字经济时代数字农业发展现存问题基础上，从加强数字基础建设、建立农业数据分享体系、促进数字经济与农业发展的有机融合三个方面提出了解决数字农业发展问题，推动数字农业健康发展对策，以供参考与借鉴。

简介：摘要：随着旅游业的蓬勃发展，旅游文化符号与故事叙述在旅游目的地推广和形象塑造中发挥着越来越重要的作用。本文旨在通过对旅游文化符号与故事叙述的传播力进行深入分析，探讨其在旅游目的地营销中的价值和影响。文章首先界定了旅游文化符号与故事叙述的概念，并分析了其传播力的构成要素；接着，通过案例研究，探讨了旅游文化符号与故事叙述在旅游目的地推广中的实际应用；最后，总结了旅游文化符号与故事叙述的传播力对旅游业发展的意义，并提出了相应的策略建议。

简介：内容摘要： 线条及圆形符号是人类历史中古老的符号之一， 本文以古代埃及文明、新西兰人文明以及中国的文明为例，总结分析了不同文明线条及圆形图案的指代物，并对线条及圆形符号图案的深层含义进行挖掘，试图探究涡形图案的全面完整的内涵所在，并对不同文化中线条及圆形符号图案的共同意义产生的原因进行一定的推断。

简介：摘要：在园林艺术中，植物不仅为景观提供生命与色彩，更承载着丰富的文化象征与情感表达。本文旨在深入探讨植物符号的概念、类型及其在园林设计中的应用，通过苏州与北京园林的案例分析，揭示植物如何成为园林语言中不可或缺的元素，传递着超越自然之美的深层文化价值。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨在核心素养视角下，如何在小学数学教学过程中有效培养学生的符号意识。通过对符号意识重要性的分析，提出了一系列基于实践的教学策略，包括创设生活情境、开展对比教学、锻炼自主表达以及进行探究活动等。这些方法不仅有助于学生理解和掌握数学符号，而且能够促进其综合数学能力的发展。文章强调了符号意识对提高数学教学质量及培养学生整体数学素养的关键作用。

简介：摘要：单元整体教学法是教师将某一个单元的知识点进行归纳和总结以后，构造出完善的知识体系，让知识更加全面、更加具有综合性的一种新型的教学方法和教学思路。小学阶段的学生比较活泼、注意力不容易集中，在学知识的时候不能将新学的知识和以往学过的知识联系起来，利于单元整体教学法可以弥补学生的这一缺点，有助于培养学生的思维能力和举一反三的能力。小学数学的知识内容之间有很强的联系，运用单元整体教学法，可以明确学习目标，构建完备的知识体系，还可以为学生扩展更多的数学知识，设置相关的专题任务，有利于提高小学数学的课堂效率。

简介：摘要：本文探讨了初中数学中几何与代数知识的有效整合，阐述了整合的意义和教学实践方法，旨在促进初中数学教学的优化和学生的数学素养提升，为初中数学教学提供一些有益的借鉴。

简介：摘要：现代教育理念逐渐朝着素质教育的观念发展，在小学数学的教学过程中，教育局要求小学数学要以核心素养为基础，提升小学生的数学能力。在小学“数与代数”的教学过程中，以核心素养为教育基础将挖掘出学生更多的能力，引导学生以科学的态度加强数学精神，培养良好的学习习惯，促使小学生在今后的学习过程中懂得如何学习数学，并将数学应用到生活实践当中，学会学以致用，提升小学数学教育的新教学高度。

简介：  【摘要】小学数学的构建不应该仅仅是传授书本上的内容知识，更多的时候教师要以教材内容为依据，把重点放在发展学生的核心素养上。而“数与代数”作为小学数学中比较重要的内容，教师在教学的过程中要联系生活实际，培养估算意识，强化思维训练，设计数学练习，逐步培养学生对数学的理解能力，以此来发展学生的核心技能。本文就核心素养背景下小学数学“数与代数”教学实践研究。

简介：摘要：目前，初中数学教育中学生的代数理解水平普遍较低，导致在代数学习上面临困难，这使得代数教学成为教师重点关注的焦点。为解决这一问题，教师需在教学策略上进行创新，利用几何直观方法辅助学生理解代数概念，通过几何直观使抽象的代数原理更为直观易懂，从而简化学习过程，减轻学生的学习负担。

简介：摘要：随着我国数字化技术的快速发展，在现代时代中应用越来越广泛。数字艺术作为一种新型的艺术表现方式，为视觉传达设计注入了新的活力和创意，不断推动视觉传达设计的发展。数字艺术可以通过数字化的方式呈现出来，具有高度数字化、可交互性、可多化、可实时性等多种特点，为视觉传达设计提供了丰富多样的艺术表现方式。数字艺术在视觉传达设计中的应用，不仅可以提高设计作品的艺术性，还可以提高设计作品的实用性和科技感，满足现代人对数字化、智能化的需求。

简介：摘要：随着科技的不断进步，现代数控技术在机械制造领域扮演着越来越重要的角色。本文旨在探讨现代数控技术在机械制造中的应用，分析其对提高生产效率、产品质量以及降低成本的影响。通过介绍数控技术的基本原理、发展历程以及在机械制造中的具体应用案例，本文将展示数控技术如何推动机械制造业的现代化和智能化。

简介：摘要：数与代数，是数学研究的重要范畴。小学教育阶段，数学作为一门重要的基础学科，承载着知识传授的重任，更是培养学生思维能力，发展学生逻辑推理能力的关键学科。数与代数作为学生发展抽象思维的基石，其学习过程直接关联到学生数学核心素养能力的提升。从解决生活问题、趣味活动、项目式学习中等角度，给出了培养学生数与代数思维的策略，助力数学核心素养生成。

简介：摘要：数学建模是数学教育中的重要思想，它强调将数学知识应用于解决实际问题。在小学数学教学中，特别是在“数与代数”领域，渗透数学建模思想对于培养学生的数学思维和解决问题的能力具有重要意义。本文旨在探讨如何在小学数学“数与代数”教学中有效渗透数学建模思想，以提高学生的数学素养。文章首先阐述了数学建模在小学数学教育中的重要性，然后分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的教学策略。最后，文章展望了数学建模思想在小学数学教育中的未来发展。