简介：摘要：在新时代的浪潮中，乡村振兴作为国家发展战略的核心组成部分，正以前所未有的力度和深度推进。乡村治理作为乡村振兴的基石，其现代化进程直接关系到农村社会的和谐稳定与可持续发展。红色文化，这一承载着中国共产党光辉历程与伟大精神的文化瑰宝，为乡村治理提供了丰富的思想资源和实践智慧。本文旨在深入探讨如何以红色文化为引领，通过多维度的融合与创新，不仅推进乡村治理的现代化进程，更助力乡村振兴战略的全面实现。文章将从文化传承、社会治理、经济发展、科技赋能等多个维度出发，详细阐述红色文化在乡村治理与乡村振兴中的独特作用与实践路径。

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简介：摘要：小学书法作为培养学生审美情感和艺术修养的一项重要任务，一直备受教育界的关注。传统的书法教学常常以繁复的字帖和刻板的教学方式为主，难以引发学生的浓厚兴趣。为了改善这一情况，近年来，教育界逐渐提出了“以画入学，以赏代教”的小学书法美育理念，旨在通过融入绘画元素和艺术欣赏，激发学生对书法艺术的兴趣，提升他们的审美能力。下面将深入研究这一新的教育理念，探讨其在小学书法美育中的优势和策略。

简介：摘要：初中阶段的名著阅读是对中学生语文核心素养的一个考察项，因而在平时语文教学中，教师要贯穿对名著阅读的讲解。在此背景下，以老师的问题为导向，学生自主阅读思辨探讨为主体的思辨性阅读课程，是当下整本书阅读教学的一个突破口。本文以九年级必读经典《水浒传》为例，让学生进行思辨性阅读，不仅让学生在思辨中品读人物形象和文学细节，还能激发学生主动阅读的兴趣，从而更好地推进整本书阅读的效果。同时，《水浒传》中对“善与恶”“侠与武”“仁与义”等价值观取向的呈现，让学生结合实际生活去思辨探讨，有助于初中学生形成正确的三观，达到立德树人的要求。

简介：摘要：安全，是起点，也是幼儿园所有工作开展的前提，为了给幼儿营造一个安全、健康、快乐的成长环境，保障幼儿园的安全，预防各类事故的发生，我园每个学期都会开展各种各样的安全培训，提高全体教师的安全素养，确保幼儿的身心健康与生命安全。基于这一目标，我们通过幼儿上下楼梯这个具体的案例，共同探讨幼儿园安全教育的重要性。首先，通过这次上下楼梯的实践活动，使幼儿们能够掌握正确的上下楼梯方法，学会遵守安全规则，增强他们的安全意识和自我保护能力。其次，准备了必要的材料，为活动的顺利进行打下了坚实的基础。在活动过程中，通过游戏化的方式，让幼儿们在演练、玩乐中学习安全知识，掌握正确的上下楼梯方法，注重活动评价环节。

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简介：摘 要：《义务教育物理课程标准（2022版）》指出，发展学生的学科核心素养是党的教育方针的细化、具体化。为充分发挥物理学科教学全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，建立课程教学和核心素养的内在联系，应以生活化、情景化的教学方式去提高学生学习物理的信心和兴趣。本文以对《凝华》课堂实验教学的分析为例浅如何通过实验教学培养学生的学习兴趣以及物理观念的促进。

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》强化了课程育人导向，应着力培养数学核心素养。在“旋转”的教学过程中，把握“基本套路”，体现数学育人价值；强化情境设计和问题提出，发展核心素养；体验性质探究的过程，突出学生的主体性。

简介：摘要：现如今随着教育改革的不断推进，教师要注重提高教学工作的效率，而在小学语文的阅读与写作课堂中，由于阅读和写作的难度较高，学生们学习的兴趣与效率无法提高，因此语文教师可以通过“读写结合”的手段进行授课，同时开展高质量的教学模式，让学生在“读”中积累写作技巧与素材，同时利用“写”锻炼学习的语文知识，帮助学生全面提高语文水平。

简介：摘要：美育对于学校来说是非常重要的因为它不仅提高了学生对美的感知力，增强了学生的审美趣味和创新精神。通过艺术、音乐、文学等多种形式的审美熏陶，学校可以将审美教育融入学生的日常生活，例如通过美育课程、举办艺术展览、组织文艺演出等方式，让学生在学习过程中感受到美的吸引力，从而塑造一个更为全面、优秀的人格。

简介：摘要：在我国教育改革的不断深入下，义务教育阶段的教育工作逐渐暴露出了各种问题，学生的学习压力越来越大。“双减”政策的实施，旨在减轻学生的学习负担，提高学习效率和教学质量，让学生拥有更多自主学习的时间，以促进其的个性化发展。分层教学模式在初中课堂中的运用，可以让每一层次的学生都能在学习活动中有所成长，既能积累丰富的学习经验，也能树立更多学习的信心。通过开展分层教学，有助于实现“双减”改革的有效落实，学生的学习效果将会得到大大改善。因此，文章将以初中数学教学为例进行详细地阐述。

简介：摘要：兴趣是学生最好的老师。在学生心智逐渐成熟的阶段，学习能力不断提升的过程中，如何把握住学生的最近发展区，联系学生的兴趣，培养学生的学习主观能动性是每个从教工作者都在思索的问题。丰富学生的校园生活，建立班刊可以给他们一个展示自我的平台，培养学生的自信心；扩充我们的生活外延，不再仅仅局限于学校和家庭的两点一线生活，给学生一个了解世界，了解社会的窗口；在亲子问题，家校问题日益受到关注的现代社会，我们也需要一个情感的宣泄口，班刊的创立很好的弥补了这个空白区。

简介：【摘要】以读带说，以说促理解，促进学生思维发展：一、多读少讲，在读得准确、流利上下功夫；二、重视范读、领读，读中领会语言文字的意思及思想感情；三、以读带说，以说促理解。

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简介：摘要：如今社会快速发展，教育教学改革不断深入，德育在教育工作中备受关注。在小学英语教学中，将英语与德育教育相融合，不仅有助于强化学生英语知识水平，对于学生道德素养、综合能力提升也有积极意义。本文主要对小学英语与德育教育融合策略进行论述分析，以期为教育工作开展提供参考和借鉴。

简介：摘要：专业课程教学改革意义重大，本文以专业核心课《餐厅管理》为例，在充分调研企业岗位的能力需求、分析学生职业技能大赛“酒店服务”赛项内容基础上，对“以岗定教、以赛促学”的教学模式进行设计和实践探索。在产教融合的背景下，通过以岗定教，实现校企精准对接，精准育人，有效实现人才需求与人才能力不匹配的问题。课程基于中西餐服务员岗位能力需求优化设计课程教学内容、以岗定教，促进课程教学改革、以赛促学，实现课程内容与技能竞赛内容相融通，“以岗定教、以赛促学”融通的教学模式可以促进专业教学改革，从而提高高等职业院校技能型人才的培养质量。

简介：摘要：专业课程教学改革意义重大，本文以专业核心课《餐厅管理》为例，在充分调研企业岗位的能力需求、分析学生职业技能大赛“酒店服务”赛项内容基础上，对“以岗定教、以赛促学”的教学模式进行设计和实践探索。在产教融合的背景下，通过以岗定教，实现校企精准对接，精准育人，有效实现人才需求与人才能力不匹配的问题。课程基于中西餐服务员岗位能力需求优化设计课程教学内容、以岗定教，促进课程教学改革、以赛促学，实现课程内容与技能竞赛内容相融通，“以岗定教、以赛促学”融通的教学模式可以促进专业教学改革，从而提高高等职业院校技能型人才的培养质量。

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简介：“立德树人”是美育的最高追求，美育是德育的有力手段。音乐美育，也叫“审美教育”、“美感教育”，是培养人对于自然界的没、社会生活的美和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育，随着音乐教育改革的深入和音乐新课程标准的实施，“音乐审美”与“相关文化”观念越来越引起音乐教师们的重视。音乐美育教育史学校实施美育的重要手段之一，有其独特的功能。它既能陶冶儿童情操，丰富想象、开启智力、活跃思想，又能鼓舞士气、奋发向上，激发创造、影响世界观的形成。现通过多年音乐教学实践，结合新课程标准的学习，就音乐教学与美的关系作一下管窥。