简介："公民社会"是中国知识界的新课题,公民道德建设则是提高全民族思想道德素质的基础性工程.公民社会的建设,取决于公民素质尤其是思想道德素质的水准.公民道德是我国道德体系建设的基础,确立公民基本道德规范具有重要的现实意义.在具体贯彻和遵行公民基本道德规范的实践中,必须正确理解、认真处理好基本道德规范的"基本"和"重点"、"基本道德规范"与公民"基本道德要求"的关系以及"三德"着力点等一系列重要问题.

简介：所谓政治现代化，是指传统政治转化为现代政治（高度民主政治）的社会变迁过程，是现代人类依据一定的目标自觉进行政治变革和推进发展的活动。中国的政治现代化其起始动力源自西方的冲击．不同于西方以公民社会为推动力量，中国的政治现代化以政党和国家为主要推动力量。加强体制内民主建设，丰富体制外政治参与形式，做到体制内参与的普遍性和体制外参与的合法性相结合是当前加强中国政治现代化建设的重要手段。

简介：2012年5月16日,中华人民共和国国务院常务会议讨论通过的《国家基本公共服务体系＂十二五＂规划》提出了建立每一项基本公共服务的国家基本标准,旨在体现公民权利、政府责任和基本公共服务工作目标,以明确基本公共服务在国家层面的管理和技术规范。公共服务标准化作为新的管理手段被各级政府部门采用,但是需要强有力的运行机制保障服务标准化得以顺利持久地进行。文章从公民需求的角度出发,研究公共服务标准化实施动力,并提出公共服务标准化动力机制改进的建议。

简介：对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力。要懂得中国历史,这是中国发展的一个精神动力。树立信仰和了解历史,在推动人类社会发展的过程中具有基础性的作用。树立信仰和了解历史是崇高精神的重要组成部分。我国各届领导人对崇高精神所涵盖的具体内容均作出了有益的探索。这些精神为我们凝心聚力,共筑＂中国梦＂提供了动力支持。

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简介：积极的精神动力是构建和谐社会正确方向的保证．推动着和谐社会健康持续地向前发展，这也是和谐社会构建中的内在诉求。社会主义核心价值体系为构建和谐社会提供必要的精神动力。当前激发精神动力的主要途径有：加强理想信念教育、重视思想政治教育的价值、强化中华民族认同教育以及加强社会主义道德教育等。

简介：在现代社会条件下,精神动力的价值日益凸现.现代科学技术发展强化了精神动力的价值;知识经济的兴起提升了精神动力的价值;经济全球化拓展了精神动力的价值.正确认识和把握现代社会条件下精神动力的价值是实现精神动力时代价值的前提.

简介：把“五四”新文化运动放在整个中国现代化的历程中看，这场思想文化运动实际上在进行着“动力的追寻”，即从观念世界提供一种指向现代化的心理驱力。这一过程以“进步”观念的确立为基础，两翼展开为“竞争－互助”和“创造”观念。本文着重分析了这组观念的结构及其能动性，附带就“动力的追寻”说及它们与五四理想其他诸要点的内在关系。

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简介：公民身份不仅是一种制度的、法律的规定,而且是一种身份认同。制度规定了公民身份的形式,把形式转化为现实,需要公民对其身份的认同。认同有积极和消极之分,为促进公民身份的积极认同,需要公民身份认同教育。公民身份认同教育实现公民身份的'再造'。我们以公民身份形象、公民身份认同的内容和公民身份认同的心理要素为维度,建立三维立体的公民身份认同教育模型。

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简介：摘要：精神动力推动大学生提高修养，整合思想力量，是其安身立命的内外根源。作为新时代发展的中坚力量，当前大学生受到“重利轻义”等消极观念和扭曲价值观念的影响。精神动力面临价值取向模糊、心理素质脆弱、纪律松懈散漫、使命意识淡薄的困境。深入挖掘建党精神内涵，构筑精神动力的基层和高地，将“四个维度”落到实处。

简介：理性精神是公民文化的应有意涵,也是现代人的重要标识。当代青年学生成长的社会环境及心智发展需要理性精神,而学校理性精神教育不足亟需关注。青年学生理性精神的孵化倚重学校教育教学理念的现代化转型：培养目标上形塑公民形象;树立敢于质疑独立思考的知识观;学习评价上注重师生对话的过程;学习方法上遵循归纳式思路。

简介：公仆精神与构建政府与公民良好关系、树立政府良好形象有着内在的有机联系。当前我国政府系统内公仆精神弱化现象明显，促使政府及其公务人员牢固树立为人民服务的公仆精神，是政府改善与公民关系、塑造良好形象的核心价值选择。

简介：虽然我国现行的行政法律制度并未在行政侵权赔偿责任中确认精神损害赔偿，但违法的行政行为可以构成对公民名誉权的侵犯，并造成精神损害，在确立法治行政原则的现代社会，行政侵权赔偿中肯定精神损害赔偿，有利于衡平公共权力与公民权利，在全社会确立民主法治意识。

简介：新加坡和韩国同属亚洲儒家文化圈,在公民教育方面都极为重视东方传统的儒学精神教育,并且取得了一定成效。通过对新、韩两国公民教育中儒学精神之比较,可以从中得到许多启示,对我国培育和践行社会主义核心价值观大有裨益。

简介：每一个时代都有它的时代精神，包括伦理精神。韦伯在他的名著《新教伦理与资本主义精神》中，从正面论证阐述了新教伦理作为时代的伦理精神是资本主义经济发展的第一原动力，阐述了个别社会形态中伦理精神与经济的关系，得出伦理精神是经济发展根本推动力的普遍性结论。韦伯看到了伦理精神在社会经济发展中的作用，但是他把伦理精神作为经济发展的根本推动力，最终犯了历史唯心主义的错误，但他启示我们应该重视伦理精神在社会发展中的作用。历史唯物主义充分肯定精神因素对于社会发展有巨大的推动作用。我们构建社会主义和谐社会更应该培养公民的和谐伦理精神，为构建和谐社会提供精神动力和智力支持。