简介：公共精神以全体公民和社会整体的生存和发展为依归，体现民主、平等、自由、参与、秩序、公共利益和负责任等一系列最基本的价值目标的认肯与追求。公共精神是当代中国公民社会建设的核心与基石，公民社会的内在本质、功能以及其合法性基础都充分彰显了对公共精神的内在需要。公民社会建设应以法治为基础，以公民权利保障为起点，以公民参与为手段。

简介：年初南方罕见的低温雨雪冰冻灾害，明显暴露了我们公民精神的缺失。公民精神内含着公共利益意识、权责意识、互信意识和宽容意识，这些意识的彰显对提高公共危机治理效能不可或缺。公民精神的培育，不仅要调整公民教育的内容体系，发挥公职人员的模范作用，而且要扩展公共生活空间，让公民在实践中知晓和培育公民精神。

简介：见义勇为是中华民族的传统美德,是制止各种违法犯罪行为、维护广大人民群众切身利益的可靠保证,也是加强社会主义思想道德建设,发展先进文化的重要内容。因此,大力弘扬见义勇为精神既是各级政府部门的责任,也是各行各业、各级组织的责任和义务。多年来,柳州铁路局一直把弘扬见义勇为精神作为维护治安稳定,加强企业精神文明建没的一项重要内容,大力表彰和宣传见义勇为先进事迹,关心支持见义勇为行为,鼓励和引导广大干部职工积极参与见义勇为,使见义勇为精神在铁路企业发扬光大。

简介：公民精神是城市文化建设中的一项重要内容,公民精神的培育直接关系到城市文化建设和城市现代化发展状况。因此,从培育公民精神的现实路径着手探讨二者之间的内在逻辑互动关系,对于推动城市文化建设、开创文化建设新局面具有十分重要的理论价值与现实意义。

简介：《人民日报》2012年7月18日刊登张洋的文章说,民主政治的不断发展对公共精神提出了更高的要求。但是,相对于这种要求而言,目前我国公民的公共精神依旧较弱。不少人认为,政治是国家的事,老百姓参不参与没有多大关系,最终对公共事务熟视无睹。这是公民公共精神缺失的最直接、最普遍的表现。除此之外,还有一些公民对公共精神滥用或者错用。由于社会上商业化浪潮的

简介：社会主义发展的精神动力魏恩政我国十几年改革开放的实践，使我们对社会主义发展动力的认识越来越深刻了。全党已形成这样的共识：在一个经济落后的人口大国进行社会主义建设，单靠物质的力量是不够的，必须全面启动社会主义发展的各方面动力，其中，精神动力的作用尤其不...

简介：苏联教育学家马卡连柯说过：＂教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能成为很好的教育力量。＂实践证明,班集体以正确的方式组织起来,就形成了巨大的教育力量,因为集体对于一个人的教育影响是通过模仿、感染、暗示、从众、认同等心理机制实现的,具有潜移默化的功能。因此,作为班主任,要专注于打造一个团结、奋进的班级团队,让自己领导的集体充满阳光。那么如何打造班集体的精神动力呢？

简介：中国当代社会背景下的公民精神，不能缺少法治意识、参与意识、公平意识、宽容精神以及妥协精神等因素。从社会资本理论的视野看，公民精神具有社会资本的主要属性，对于超越“集体行动的困境”是一个具有重要的理论和实践价值的路径。

简介：古希腊城邦公民精神以＂公共善＂创造出辉煌的政治文明。与政治国家日渐分离的市民社会将古希腊城邦公民精神拓展为包含以公共善为旨归的政治品格和以个体善为旨归的公共美德两个维度,阿伦特与哈贝马斯试图在交往视域中整合这两个维度来构建当代公民精神。交往视域的开启为社会公民精神的培育提供了新视角,个体善和公共善在日渐成熟的社会中趋向融合。

简介：延安精神是中国共产党在延安时期形成的革命思想和作风.综观兵团的发展史,延安精神可以说是兵团半个多世纪屯垦戍边事业发展的力量源泉.正是有了这种精神动力,才使得兵团能够一如既往地成为新疆生产建设的突击队、生态建设的突击队、和谐社会建设的突击队.新时期兵团必须继承和发展延安精神,弘扬兵团精神,使兵团成为新疆稳定和和谐发展的重要力量.

简介：

简介：淮安是敬爱的周恩来总理的故乡，是全国首批历史文化名城之一。多年来，周总理故乡的人事部门一直注重自身建设，坚持开展“学总理、做公仆、争当优秀人事干部”活动，提高干部素质，为淮安经济建设和社会发展提供了优质高效的人才人事服务。人事部门是干部之家，人事干部理应成为干部表率，模范公仆。数年来，淮安市人事局紧紧围绕活动目标，先后组织学习了《人民公仆周恩来》、《周思来风格情操》和《周恩来风范词典》等书籍，收听收看周恩来在历次重要会议上讲话录音、《周恩来》和《百年恩来》等文献纪录影片。充分发挥教育基地的作用，多次组织全体党员干部瞻仰周恩来故居和周恩来纪念馆，利用党员活动日到故居义务劳动，在纪念馆种植“公仆林

简介：企业文化是当今企业生存和发展的灵魂.在国有企业深化改革过程中,必须重视企业文化建设.为此,应分析企业内外因素,选择正确的价值标准;进行感情投资,增强企业意识;领导者身体力行,信守价值观念;积极强化行为,巩固企业文化;适应形势需要,发展企业文化.

简介：通过对日本近代化精神动力的考察，寻找支撑日本近代化成功的精神要素。指出具有日本特色的国家主义就是日本近代化的精神动力。

简介：“福建正在全省实施红色文化保护传承弘扬工程，就是要让红色文化留下来、活起来、传开来，让更多人看得见、记得位、融得进。”

简介：摘 要：精神动力是个人体在生活学习中表现出的一种积极向上的精神状态，是“精神因素对人从事的一切活动及社会发展产生的精神推动力量”，即我们认识和改造主客观世界的精神能动作用。精神动力对大学生一生都具有非常重要的作用，激发大学生的精神动力，既要加强大学生的理想信念教育，也要激发大学生的需要，建立激励机制，还要提升自身的素质，更要加强实践锻炼，增强社会责任感。

简介：

简介：“被精神病”的症结在于公民人身自由权被漠视。法律属性上．精神病患者被强制收治行为属于对公民人身自由的限制行为。而人身自由为公民的基本权利，并属于法律保留事项。但遗憾的是，迄今我国尚无一部完整的涉及精神病患者人身自由限制与保护的独立性法律。独立法律的缺位与地方性法规的越位，构成了我国精神病患者被强制收治的法律基本现状，而部门规章则为强制收治推波助澜。国家有义务消除公民“被精神病”的恐惧。精神卫生法的制定是我国当前消除“被精神病”的当务之急；严格设置非自愿入院与治疗启动程序是消除“被精神病”的有效阀门；一套积极作为的国家机关保护机制是消除“被精神病”的关键。此外，可借鉴台湾经验，设置保护人制度。

简介：最近，胡锦涛总书记在全国抗震救灾总结表彰大会上发表重要讲话，号召全党全社会大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，使之转化为艰苦奋斗、重建家园的坚定意志，转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。我们一定要认真学习领会、深入贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话，大力弘扬伟大抗震救灾精神，扎实推进公民道德建设，动员和激励全国人民奋力夺取全面建设小康社会新胜利。

简介：长征中学以＂长征＂命名,学校在发展过程中就秉持＂长征精神在长征＂的办学特色,推进学校可持续发展。＂长征精神在长征＂的含义之一是长征精神始终是学校发展的教育资源和精神动力,含义之二是学校始终在长征精神激励下进行新的＂长征＂。历史学科组在助力学校践行上述校园文化特色的过程中,发挥着重要作用。编写校本教材,全面了解长征。＂长征精神在长征＂,首先体现在历史学科教学上。在历史课上,教师专门辟出时间,补充史料悉心教授长征历史,让学生深入了解这段历史。在学习过程中,很多学生被长征历史深深感动。