简介:摘要:电商平台走红以来,中国女性创业者数量日益增多,女性创业活动发展迅速。在大众创业·万众创新的背景下,随着女性创业活动的不断开展,女性的家庭地位、经济地位和社会地位都得到了一定程度的提升。女性创业活动所带来的经济利益,国人也是有目共睹的。但是,与男性创业者相比,女性创业者创业绩效始终处于相对弱势的地位。为探究如何提高网络电商平台女性创业者创业绩效,本文提出创造良好的人文环境、改善社会支持环境、注重资源供给及提高女性创业者自身创业技能等措施,以期对女性创业者提供一些理论建议。
简介:摘要:跟随着改革的开发深入和当下现代化事业的快速发展,也促使社会对高校培养的人才提出更高的要求。怎么来培养更高效的人才,具有创新的能力。是高校教育重点研究课题。也是每一个高校应有的义务。本文重要针对大学生创新创业教育所遇到的瓶颈,在这种瓶颈的状态下,要怎样去突破,怎样去改变这种模式,更好的为国家培养更多的高效人才。
简介:通过文献调查法,收集近十年来创业政策和创业教育对大学生创业意愿影响的研究共19篇,样本总量为15852人,运用元分析方法,总结分析创业政策、创业教育与大学生创业意愿的关系,并得出其在多大程度上对大学生创业意愿产生影响。研究显示,创业政策、创业教育与大学生创业意愿均呈正相关关系,效果量分别为0.34和0.29,达到中等效应水平。其中,地域分布和论文发表时间是大学生创业政策与创业意愿相关关系的调节变项;地域分布是创业教育与创业意愿相关关系的调节变项。沿海地区与内陆地区相比,创业政策与大学生创业意愿相关系数的效果量分别为0.43和0.22,创业教育与大学生创业意愿相关系数的效果量分别为0.32和0.15,这表明沿海地区创业政策实施的效果更佳,且创业教育相对做得更好,更能激发学生的创业意愿。2013年后和2013年前政策效果与创业意愿之间的效果量分别为0.42和0.20,这表明2013年后政府实施的创业政策是有效的,远比前一时期更能激发大学生的创业意愿。
简介:摘要:创业者经验对在校大学生的创业意愿有很强的影响,其中包括了失败和成功两方面的创业经验。高校通过筛选成功创业者进行交流,这将导致幸存者偏差、锚定效应、条件推理的内容效应,诱发大学生创业意愿的认知差异。本文建议,通过强化失败创业案例分析、创业数据分析、多学科交叉教学模式规避认知差异,从而实现在校大学生创业意愿形成过程中的科学性、系统性和规范性。
简介:摘要:在“大众创新,万众创业”的新时期,创新创业教育已经成为高等学校践行育人功能的重要举措,同时也是促进社会经济发展的有效动力。随着高等教育改革的逐步推进,高等学校已经将大学生创新创业教育作为“立德树人”的关键内容,对大学生创新创业的精神与能力提起了高度的关注与重视。在高等学校创新创业教育中,大学生的创业意向是组织、引导学生开展“双创”活动的必要前提,因而高等学校首先需要明确创新创业教育对大学生创业意向的影响,进而从实际出发,落实有效的优化措施与路径,以促进大学生创业意向的强化和创新创业能力的全面提升。基于此,本文分析了创新创业教育对大学生创业意向的影响机制,提出了高等学校创新创业教育路径法,旨在为高等学校创新创业教育质量的提升提供理论参考。
简介:摘要:“大众创业,万众创新”是新时代中国特色社会主义发展提出的心口好,在这个创新创业的浪潮中,大学生将成为这个时代的主力军。大学生凭借着自己受过高等教育的优势,可以更好的把握时代发展的特点,能够更加敏锐的捕捉到时代发展的机遇。另一方面他们在学校中可以学到许多知识,认识到不同专业的人才,这些都未他们今后的创业打下良好的基础。同时当今社会网购已经成为了我们生活中的一部分,网络购物凭借其便利性和实惠性正在吸引着越来越多的人参与其中。而大学生凭借着对网络的了解已经成为网购大军中的主力。而许多大学生在创业的过程中往往也会选择从事电商行业。一方面这种销售方式可以减轻店面带来的资金压力,使他们将创业资金投入到更加需要的地方。另一方面网络营销可以使大学生们通过网络的方式获得更宽的销售渠道,利用网络带来的优势,讲自己的产品销售到全国各地。所以许多大学生在创业的过程中会选择这种更加方便的创业模式,然而网络营销在现实中并非是百利而无一害的,由于网络营销过程中消费者很难见到实物,所以对于网络营销过程中产品质量的不信任将会是营销面临的最大的问题。