简介:摘要:数学教学是为了培养学生的逻辑思维能力,提高学生学习兴趣,激发数学潜能,并引导学生为其树立正确人生观和价值观。本文从新课标的要求出发研究如何在数学教学中有效实施“自主、合作、探究”三种形式的课堂教学策略,引导学生参与课堂,从而有效提高教学效率。数学教学在培养学生的创新精神和实践能力方面起着重要作用。笔者以此为核心理念进行教学探究,提出了一些思考与建议,通过调查分析得出如下结论:“我认为要让学生成为一个独立主动地去获取知识的人是关键,同时还要鼓励他们在课堂上多动手实践活动,教师应给予适当引导。
简介:【摘要】目的:针对医患沟通对门诊患者满意度的影响展开分析。方法:随机选取2021年3月-2022年4月到本院就诊的200例患者作为调查对象,随机分为对照组与研究组,各100例,对照组实施常规的门诊护理,研究组在此基础上增加医患沟通护理,比较两组患者对门诊护理的满意度。结果:研究组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P>0.05)。结论:在门诊护理工作中增加良好的医患沟通护理,可以降低门诊患者投诉率,提升患者满意度,具有较高的推广价值。
简介:【摘要】目的:研究分析医患沟通中采取医务人员人文素养的效果。方法:参与此次研究的对象为我院收治的患者,其纳入起始时间在2020年1月,截至时间2021年1月,共有50例。按照信封抽签法对患者进行随机分组,其中一组设为对照组,本组接受常规医患沟通,另一组设为实验组,本组在医患沟通中采取医务人员人文素养,每组各25例。对两组患者满意度对比分析。 结果:实验组患者满意度与对照组比较,可见实验组较高(P<0.05)。 结论:在医患沟通中施行医务人员人文素养,能够提升医务人员在患者眼中的地位,且能够促进医患关系,提升患者的满意度。可见,此种方法应用在医患沟通中有着重要意义。
简介:【摘要】体育课有其自身的特殊性,大部分学生都非常喜欢体育课,但是如何把体育课上好,是老师和学生需要共同努力才能完成的任务。在上好体育课的同时,多关注学生的个体差异,采用合适的教学方法,促进学生健康、快乐的成长,帮助学生养成良好的行为习惯,培养学生良好的意志品质,促进学生人格的健康的发展,也是体育课中必须要完成的任务。
简介:摘要:近些年来随着我国卫生健康事业的快速发展,医疗水平逐年提高,与此同时患者对于医疗服务的需求与期望值也逐步提升,在治疗疾病的过程中,希望可以得到更多的自主权以及更为优良的服务,但是医疗工作的信息不对称性和个别医务人员服务意识不强,可能使医患关系向趋于紧张方向发展,医疗纠纷事件的发生几率也可能趋于逐年增加。作为必须解决的社会问题,医患关系日趋紧张一定程度上会形成尖锐的利益冲突,不利于医院的未来发展和社会的稳定。因此探寻更为优良的医疗服务模式是众多医院必须解决的重点难点问题。本文以此为基础深入探讨优质服务在构建和谐医患关系中的作用,希望以此可以更好的解决医患纠纷,从而营造和谐积极的医疗氛围。