简介：

简介：1、优美的半圆形：因为热爱cycle(骑自行车)，买报废的bicycle(自行车)，把它们来recycle(回收再用)，骑车轨迹是semicircle(半圆)。

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简介：一、技术口诀的编写方法(一)、口诀必须体现出技术概念。教师在编写口诀前一定要深入研究技术本质,了解技术动作的内在规律,然后才能以准确的词句表达出来。譬如,在编写俯卧式跳高技术口诀时,如果仅把它编写成:“助跑、蹬伸、上摆、俯卧、转动、落地”,这仅反映出事物的表象,如果把它编成“蹬、摆、潜、攻、转、伸、送”,就比较符合技术本质。又譬如,在短跑途中跑教学中,为了要讲清抬腿与蹬地的用力关系,只编写出“用力向前扒地,增加步幅

简介：摘要：通过对乘法口诀的研究，发现很多有趣的现象，比如得数相同的口诀及口诀的得数与矩形之间的有趣关系。

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简介：学习了乘法口诀后，张老师给小朋友们出了一道填空题：在下面的口内填上2、3、4、5、7、8、9（每个数只能填一次），使等式成立。

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简介：耕整机，效率高，安全作业最重要；操作员，须培训，持证上岗要记牢；

简介：北师大版小学二上数学教材中,安排了三个单元学习乘法意义、乘法口诀和表内乘法计算。怎样教学这些内容呢？我经过对以往三次教学这个内容的反思和比较,觉得一要根据小学二上乘法初步教学的目标要求,即学生掌握乘法意义、

简介：最近涂涂有些不开心，为什么呢？因为最近开始学乘法了，不知为什么，班上的其他同学口算乘法算得特别快，比如说江老师问：“7×8=？”

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简介：在英语学习中，单词变形是经常涉及的一个问题。有些单词的变形常常是老师反复强调了，而学生在变化和使用时，仍出现一些因混淆而产生的错误。为此，我们在对某类单词变形进行充分的感性认知后，不妨对一些特殊情况加以归纳总结、口诀化，以便轻松掌握，而又不至于混淆，下面的几个小口诀或许能对你的学习起到帮助作用。

简介：叉到教学乘法口诀的时候。每当教学这部分内容，我都把教材作一下调整：乘法口诀的教学分为两个单元进行，我把这两个单元的内容合并，让知识系统起来、完整起来。又考虑到乘法口诀是学习乘除法的基础，为了扫清试商时的障碍，我教孩子们学大九九，这样在学习除法时，针对性强，很快就能找到商，

简介：摘要为了提高乘法口诀的熟练程度与计算效率，在教学中我精心设计课堂，以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高学习效力。改变学生的认知能力，把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。

简介：我国地域广大共有34个省、自治区、直辖市和特别行政区，960万平方公里的土地。为了便于大家记忆，经编辑整理，将我国版图编成简称速记口诀，现在奉献给大家。

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简介：中考文言文阅读，一定会考翻译。翻译文言文要做到“信、达、雅”。“信”是忠实原文；“达”是行文流畅；“雅”是措辞典雅。在翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。在具体翻译时，应从“留”“换”“补”“删”“调”“贯”六个方面进行。“留”，凡指朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动。“换”，将单音节词换成现代汉语双音节词，