简介:摘要随着课程改的深入,在课堂内容设计、结构安排、评价管理等方面都和传统的教学模式有了很大的改变。在此基础上教师的教法也必须随之改变和创新。本文主要从教学方法上提出了几点建议。
简介:摘要游戏是人生不可缺少的活动,不管年龄性别,人们总是喜欢游戏的。游戏活动需要多种感官同时参与。在小学数学教学中引入游戏活动,不仅可以激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,而且能最大限度地发挥学生的潜能,高质量地完成学习任务。在素质教育的今天,游戏教学将成为学科教学中一个不可或缺的环节。
简介:摘要整体教学法在初中的英语教学中逐渐受到广大教师的青睐,通过对学生听、说、读、写等综合能力的培养,提高学生综合运用英语的能力,不仅调动了学生学习英语的积极性,还提高了学生运用英语进行沟通交流的能力,实现学习一门语言的目的。为了提高教师在教学中运用整体教学的水平,本文结合实例探讨了整体教学在英语教学中的有效应用,旨在提高英语教学质量。
简介:摘要数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,因此它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。培养和提高学生的计算能力,就要做到经常化,系统化,有计划、有步骤,讲究方法与技巧,反对题海式的机械练习。
简介:摘要为了适应新课程的教学,实现新课程的教学目标,教师在课堂教学中要运用和把握好课堂教学艺术。教学结构的安排、教材的处理要有独创性;教学语言、教学体态和手段要有形象性;教学过程和教学方法与设计要有情感性。
简介:摘要在基础教育新课程标准下,探究式教学模式是主要提倡的教学方式之一,与传统基础教育教学模式相比较,初中数学探究式教学能够提高初中学生学习数学的兴趣,锻炼初中学生发散思维的能力。