简介:摘 要:当今语文课堂教学中,师生对文本作品的美的赏析和挖掘已形成共识,但对语文课堂宏观的、过程的、动态的美的研究少有关注,本文从美学和心理学的高度进行探究语文课堂宏观的、过程的、动态的美的价值。在新课标全面实施与和谐社会全面建设的大背景下,提出以美——即和谐的理念引领语文新课堂建构的思路,从课堂氛围、课堂教学语言、课堂师生关系、课堂教学过程、课堂学习绩效等方面对语文新课堂的有效建构进行了探究。
简介:摘要视唱练耳是音乐高考的基础课程之一,也是考试的重要内容。探究其教学中的和谐美,对于激发学生学习兴趣和提升教学内涵、强化该课程的基础教育功能都有不可低估的作用,是中学音乐教育工作者必须面对的理论与实践课题。