简介：中国宪法学界在新世纪面临着两大难题：一是先进的宪政理论与落后的公民之间的矛盾；二是共通的法治理论与具体的国情之间的矛盾。宪法学者需对此作出努力。

简介：摘要：2020年11月，在北京举行了关于中央全面法治的研讨会。这是在新时期全面推进依法治国的背景下举行的一次重要会议，会议的一个重要成果是正式提出了《习近平的法治思想》。习近平法治思想的要点被理论界总结为11个坚持点。即习近平关于全面依法治国会议提出的11个方面的要求和战略部署。习近平的法治思想体系回答了新时期为什么要全面依法治国，如何全面依法治国的一些重大问题，是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是全面依法治国的基本遵守和行动指南，是指导新时期法治中国建设的思想旗帜。我们必须大力弘扬习近平的法治思想，走进校园，走进教室，走进头脑，推动新时期优秀法治人才的培养。习近平法治思想中的宪政理论极大地促进了我国宪法的发展。《宪法学》是高校法律基础课，新时期对高校宪法课程教学提出了新的要求。我们希望根据相关文件的要求，如教育部的《普通高等学校宪法指南》，利用习近平的法治思想指导宪法课程，作为宪法课程的一部分。从教学内容和方法两个层面推进宪法学课程改革与创新。

简介：西北政法大学宪法学教学内容基本涵盖司考大纲的知识点,但是教学重点与司考命题重点存在不同。以司法考试新政策的出台为背景,宪法学教学应以规范与实践为重心,进一步整合完善宪法学必修课与选修课的课程体系及教学内容,进行教学环节和考核方式的完善与改革,从而建立起司法考试和宪法学教学的良性互动关系。

简介：宪法是人类社会发展的必然产物,是人类文明的重要标志。宪法规定社会制度和国家制度的基本原则,规定国家的根本任务,它是国家法律体系的核心和基础,是人们最根本的活动准则。江泽民总书记

简介：宪法在法学体系中具有根本性、基础性的地位。但是,由于宪法学是以国家的本质和形式,国家机构的组织、职权和工作制度,以及国家与公民之间的基本权利和义务等内容为主要研究对象的学科,并具有内容多、理论强、政治性突出的特点,因此,宪法学的教学难度大,容易出现内容脱离实际,教学形式单一,教学方法单调生硬,观点陈旧滞后的局面,这与宪法学在整个法学教育过程中应发挥的作用极不相称。这样局面的出现,除了宪法学课程自身的特点之外,更主要的原因还在于长期以来所形成的单一陈旧的教学方法。因而,如何对宪法教学进行有效改革,建立与宪法课程特点紧密结合的教学模式和教学环境,就显得尤为重要。

简介：宪法学作为社会科学的分支，会随着时代的变化而转换研究范式。宪政理论研究范式大致经历了两种范式转换：近现代古典自由主义模式和当代新宪政主义模式。特定的语境和历史场境赋予了西方宪政概念及其理论自身的内在规定性与特定的理论定位和功能。宪政理论要想成为中国宪法学的理论，必须完成其概念和理论范式的转换。宪法秩序概念及理论涵盖了宪法运作现象的不同形态和不同层面，是对整个宪法运作现象和事实的全局性理论把握和综观性理性反映。它能够克服西方宪政理论的不足，体现中国宪法学对这种不足的回应，是宪政理论和概念范式转换的一种尝试。

简介：钱端升建构了中国现代政治学研究的基本框架,奠定了其科学化、体系化的发展方向。他一生从未停止过教书育人这项伟大的事业,为祖国培养了大批法学人才。【人物档案】钱端升(1900—1990年),字寿朋,生于上海,中国著名法学家、政治学家、社会活动家。他17岁考入清华大学,19岁被选送美国留学,24岁获美国哈佛大学博士学位。回国后,相继在清华大学、北京大学、中央大学、西南联合大学等校任教。

简介：目前宪法学界对死刑存废的讨论，多从“死刑是否违反生命权或平等权保障”角度入手，鲜少将死刑制度或具体死刑罪名存废的合理性，置于宪法层面，进行整体考察。以《刑法修正案（九）》取消的集资诈骗罪死刑作为分析对象，从宪法精神、宪法原则及宪法规范三个层面对该罪死刑废止的合理性进行分析，进而归纳出判断死刑存废合理性的三个判断要素，即是否具有民意基础、是否侵犯生命权和是否违反平等保护原则。在此标准的考量下，我国应当选择“保留死刑、减少死刑罪名、限制死刑执行”的路径，加快对非暴力犯罪死刑的废止进程，同时限制死刑的实际执行数量，推动死刑改革的进程。

简介：在辛亥革命发生的历史背景以及后来的社会发展中，法学知识特别是宪法学知识以其特殊功能发挥着引导、诠释与促进的作用，成为评价辛亥革命的历史价值时不可或缺的因素。辛亥革命胜利之后，在频繁的立宪活动中，宪法学知识不断积累和发展，呈现出与革命之前不同的形态，并在长期的演变中体现着知识的延续性与中国学术传统。辛亥革命所开启的民主共和国意义上的宪法学知识传统与发展道路，对于今天的宪法学研究依然具有借鉴意义。

简介：自20世纪80年代以来,中国宪法学理论界始终关注的一个核心问题,乃是如何摆脱左倾意识形态的消极影响,重构宪法学的科学品格.宪法学者对宪法基本问题的深入追问,以及对于宪法学之学科性质与内在体系的深入思考,都已经切入了哲学方法论的理论视角.正是在这种背景之下,“宪法哲学”概念逐渐成为宪法学人所广为讨论的一个话题.本人认为,宪法学是一个具有开放性但是有相对自足的知识理论体系,宪法学者对于宪法规范与宪政规律的深入研究,必将触及到一个认识论层面上的哲学问题：即人类何以认识宪法、人类如何认识宪法.只有在这个层面上研究宪法与宪法现象,才是实质意义上的“宪法哲学”.

简介：随着国有资产收益的日渐膨胀和居民收入分配差距的不断扩大,如何分配国有资产收益成为街头巷尾人们热议的话题之一。如果认真分析当前国有资产收益分配制度,就会发现,无论是国有资产收益分享的"全民狂欢式",还是国有企业的"独享式",都不具有理论和实践上的可行性。解决国有资产收益分配的问题不仅关涉到政府与国企间关系的定位和改革,而且还关涉到央地间财政关系的重塑。

简介：

简介：摘要：随着我国监察、司法体制的改革，我国检察体制也出现了自从恢复以来的最大调整，为检察职能的实践发挥带来了十分关键的影响。因此本文通过应用宪法学基本原理，通过上述两方面改革作为突破口，进一步针对检察机关未来的风险和机遇进行分析，并以法理作为实践支撑，阐明检察制度的法理基础，充分发挥出法律监督的作用，希望为相关人员带来一些参考。

简介：建国60年来，中国宪法学的发展经历了曲折的过程。60年来的宪法学研究有以下十大关键词：权利、人大、宪法监督、立法、宪法修改、改革、人权、法治、宪政、宪法解释、党。宪法学研究对于之间产生了一定作用，其发展表现出了知识更新速度较慢、受现实制约较大等特点。

简介：由中国法学会宪法学研究会和山东大学法学院共同主办的“中国法学会宪法学研究会2005年年会暨成立20周年纪念大会”于2005年10月22日至23日在济南召开。来自全国各高等院校、研究机构和实务部门的200余名专家学者参加了会议。与会者围绕会议主题“人权的宪法保障”，就“人权与公民权”、“人权的立法保障”、“人权的司法保障”以及“‘人权’入宪与依宪执政”、“人权公约的实施机制”等问题展开讨论。现将本次研讨的主要内容综述如下

简介：基本范畴与方法,是一个学科形成与完善的标志。2004年至2014年,中国宪法学者围绕这两大主题展开了持续十年的自觉积累,以持续十届的＂中国宪法学基本范畴与方法学术研讨会＂平台呈现出来。通过对十届会议的与会学术材料进行计量统计与实证分析,可以获得十年宪法学发展的缩影：在这里,我们收获了围绕文本的规范共识和中国意识、比较宪法学的丰富视野、中国宪法学的实践性品格、青蓝相接的学术共同体。与此同时,迫切需要我们提升的空间有：中国宪法学范畴的体系化、宪法解释学的有效开放性、宪法学实践性的全面化与实效化、各届会议之间有待持续聚焦与传承积累,于此也可管窥中国宪法学今后相关的发展方向。

简介：摘要：开征房地产税，其形式与实体需要契合宪法的根本要求。基于此，房地产税不能突破宪法第13条第1款的内容界限，基于必要限度采取干预手段，加大宏观调控力度，通过资源合理利用弥补地方财政的不足，避免对公民财产权造成过度负担。

简介：关于婚内强奸,我国刑法学界有否定说、肯定说、折衷说三种观点.从"同居权"不能成为一项权利、夫妻平等、活的秩序等宪法学的角度对婚内强奸的问题进行理论上的分析,可得出结论:婚内强奸应当构成犯罪.

简介：

简介：美浓部达吉的天皇机关说力图对明治宪法作民主化解释，这为近代日本政党内阁制提供了理论基础，却遭遇了以蓑田胸喜为代表的右翼学者的攻击，随着日本军部企图掌握政治主导权，以国体明征运动为契机，冈田启介内阁两次发布声明，抹杀天皇机关说，而与此同时，穗积八束、上杉慎吉等人的天皇主权说也一同受到批判，之后形成了以里见岸雄为代表的国体宪法学，国体完全凌驾于宪法规则，宪法学研究与政治上的法西斯化趋向一致。