简介：新课标指出：“培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。”只有激发和保持学生的兴趣。才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。而要激发学生运动兴趣。就必须创新体育教学的组织形式和方式方法。

简介：摘要小学体育教学是义务教育阶段的重要组成部分，是德、智、体、美、劳综合教育的重要一环。体育教学不是单一的学科教学，是集合了理论与实践的综合教育事业。随着新课改的不断深入，要不断改革传统教学模式，摆脱过于束缚学生体育发展的教学模式，提高小学体育教学模式的创新式教学，提高小学整体体育教学效率。

简介：摘要体育教学是学校教学的重要组成部分，而在体育课堂教学实践中，我们要力求真实讲实效，帮助学生获得成功经验，要创新体育教学的模式，避免教学过程出现一些偏差，然而现实的体育教学还是不尽如人意，另外学生的主体意识过分夸大，简单地说叫放任自流，忽略了教师的主导地位，忽视了技能与体能的学习，忽略了刻苦锻炼的意志培养。

简介：目前，我国中小学体育教学有一个突出的问题，那就是教师很辛苦，而学生在身体素质、心理素质及掌握基本技术和技能方面都没有得到应有的发展，这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题，而且还需要提供多种解决问题的方案。

简介：摘要当前我国推行的素质教育发展目标要求小学教育要关注学生的全面成长，但是，从现实来看作为小学教育重要组成部分的体育教育情况不够乐观，这一方面表现在体育课堂还是存在不足，另一方面则表现为当前小学生因缺乏体育锻炼所出现的一系列问题，如体质下降、近视、肥胖以及心理问题等。这不仅仅影响了学生的学习，更影响到他们的健康成长。

简介：摘要：创新素养是核心素养的核心所在，是实现核心素养各项内容融会贯通的关键，在体育教学中要善于利用体育课堂有效激发学生的主观能动性，培养学生的创新素养，让学生学会思考，善于发现问题，解决问题,提高体育课堂教育教学质量，同时也能为培养学生的核心素养打下基础。

简介：摘要：近年来，在我国全面推进素质教育工作的形势下，人们对于高中体育课程教学创新工作给予了更多的关注。就现如今实际情况来说，在高中体育课程中，体能训练中还存在诸多的问题，所以造成了学生不能对体育和体能训练之间所存在的关联性加以良好的联系，并且也无法对体能训练在实践教学中的作用发挥出来。再有，很多学校的体育课程考核中还存在诸多的疏漏，这些学校往往在实践中都只是将学生期末考试的成绩当做评估学生学习情况的表示，并不会对学生的体能素养加以综合判断，这样就会造成学生体能训练不能实现既定的素质教育的目标。所以为了对上述问题加以良好的解决，还需要高中体育教学进行积极地创新，在保证促进学生体能提升的基础上，对于体育教学中所存在的问题加以良好的解决。

简介：摘要：随着教育制度改革的不断深化，高校体育教育也在积极探索适应新时代要求的教学模式。体能训练作为体育教学的核心内容之一，对于提升学生的身体素质、培养全面发展的高素质人才具有重要意义。然而，当前高校体能训练教学仍存在诸多问题，如教学方法单一、缺乏系统性和科学性等。本文旨在探讨体能训练在高校体育教育中的创新体系，以期为高校体育教育的改革与发展提供参考。

简介：【摘要】新课标明确指出，小学体育教学应坚持以生为本，以灵活多样的教学方式来提升学生对于体育运动的兴趣与参与积极性，重视引导学生参与体育锻炼，从而有效增强学生体魄、促进学生全面发展。在此教育背景下，如何创新体育教学方法，提升小学体育教学效率就成为每一位体育教师必须要认真研究的课题。为此，笔者结合自身的教学实践，对小学体育教学中如何提升课堂教学效率进行了简单分析，以供大家参考。

简介：当前各个学校正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，体育教学通过锻炼增强学生的体质，提高学生健康的心理素质，培养学生的意志品质，增强学生适应社会的能力等方面起到了其他学科不可代替的作用。在多年的教学实践中，我深探体会到，体育教学中对学生进行意志品质培养的重要性和紧迫性。

简介：

简介：当前体育教学中一个重要教学目标就是要培养学生的核心素养,小学体育教学非常重要,需要通过教学,提升学生的身体素质,还要促进学生的全面发展,教师需要注重对学生核心素养的培养,能够采取有效的措施,本文分析了创新体育课堂教学下,培养学生的核心素养。

简介：体操直接影响着学生的协调性、柔韧性、力量等方面的素质，通过体操教学能提高学生的审美价值观以及攀登、爬越障碍等方面的能力，还可以使学生发现其价值，增强应用意识，培养实践能力。中学体操教学中实施创新方法意义重大，本文探讨在体操教学中合理运用创新方法的策略。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，对身体健康的也越来越重视，而体能训练能够提高身体机能。这就促使体能训练成了体育活动的重要组成部分，越来越多的学校将体能训练融入体育教学。但是如何顺利推进体能训练、如何在学校传统体育教学模式中充分融入体能训练模式，这些问题仍旧争论不休。

简介：摘要随着社会经济的蓬勃发展，体育成为高校教学必不可少的课程，无论是对学生的成长和日后就业都产生至关重要的影响。目前，我国为实现健康第一的目标，在全国各大学校开展了阳光体育教育活动。主要是以阳光体育教育为主导，积极进行教育改革创新，是有效提高体育教育活动绩效的关键，高等体育教学中开展阳光体育教育活动具有可行性。本文主要基于阳光体育背景下，进行高校体育教学模式创新，丰富体育教学手段，激发学生的学习热情和积极性，提高学生的学习兴趣，促进学生的成长教育和发展。

简介：摘要：在阳光体育的影响下，小学体育课堂发生了非常大的变化。体育课程开展的目的就是促使学生能够通过体育锻炼提升身体素质，促使学生能够有用一个强壮的身体，更好的培养学生具有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。在当前阳光体育理念的影响之下，小学阶段的体育课程教学发生了非常明显的转变，将学生的健康发展作为中心，充分体现了学校体育的重要性。基于此，本文针对阳光体育背景下，如何针对小学体育教学模式进行优化和创新的方法与策略进行分析和研究。

简介：摘要：由于现在提倡着全民运动，阳光体育这个模式就应景而生了，阳光体育在于小学体育教学这种地方起着正面的作用，阳光体育下小学体育模式的执行其实离不开各个环节的认同与配合，例如校园、老师、以及社会。其中十分重要的是进行小学体育教学模式的老师需要了解这么一个新颖的创新教学想法，然后可以更好地在体育教学中实施新的模式，为阳光体育下小学体育模式的创新体系构建付出自己的一份力。本篇文章会对 阳光体育下小学体育教学模式创新体系 的 构建 进行探索。

简介：摘要“核心素养”，一个这两年高居教育界流行语排行榜的词。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。那么，小学体育教学如何与学生核心素养提升相结合呢？笔者通过实际教学并结合书籍材料，综合阐述了如何在体育课堂教学中发展学生核心素养。

简介：摘要：近年来，素质教育在我国得到了广泛的推广和发展，体育是素质教育的必修课之一，所以在体育教学中科学地开展体能训练有助于培养学生的身体素质。然而，只有在体育教学中融入创新体系，才能给予学生更为冲击的直观感和更具吸引力的新鲜感，从而有效培养学生学习的兴趣。

简介：学校体育教育的核心是督促学生锻炼身体,让学生掌握一定的运动技巧,培养全面发展的人才。而中学阶段是青少年身体发育的重要时期,所以有一个创新的体能训练体系是至关重要的。本文将从中学体育教育存在的问题、体能训练对学生的作用以及中学体育教育中体能训练创新体系的实现三方面发表自己的观点,为体能训练创新体系的形成贡献力量.