简介:摘要:传统的体育教学模式已经远远不能满足现代青少年的需求,现代体育教学尊重学生的兴趣爱好,注重技能与体能的共同发展,从而达到健康的目的。从托罗普斯运动中我们可以认识到它的本质是对竞技体育过度追求胜负,进而忽略了体育运动本质,为了实现“双赢”的运动目标,在体育教学中,合理运用逆向思维,可以收获意想不到的效果。
简介:摘要:传统的体育教学模式已经远远不能满足现代青少年的需求,现代体育教学尊重学生的兴趣爱好,注重技能与体能的共同发展,从而达到健康的目的。从托罗普斯运动中我们可以认识到它的本质是对竞技体育过度追求胜负,进而忽略了体育运动本质,为了实现“双赢”的运动目标,在体育教学中,合理运用逆向思维,可以收获意想不到的效果。
简介:摘要传统的体育教学模式已经远远不能满足现代青少年的需求,现代体育教学尊重学生的兴趣爱好,注重技能与体能的共同发展,从而达到健康的目的。从托罗普斯运动中我们可以认识到它的本质是对竞技体育过度追求胜负,进而忽略了体育运动本质,为了实现“双赢”的运动目标,在体育教学中,合理运用逆向思维,可以收获意想不到的效果。
简介:摘要本科院校体育教学质量将直接影响到国家高素质体育人才培养效率,所以必须通过各种方式完善本科体育教学,提升教育质量。现代教育技术为本科体育教育提供了一个全新的平台和工具,对本科体育教育改革具有重要意义。现代教育技术是提高本科体育教育质量的重要手段,也是促进本科体育教育可持续发展的有力工具。因此,在本科体育教育教学中恰当、合理地运用现代教育技术是社会发展、教育改革的必然趋势。
简介:摘要创新游戏是游戏与体育活动相结合,从游戏中发展和派生出来的。创新游戏的教学,从增强学生体质出发,不光能锻炼学生的身体、陶冶情操、增长知识,还能拓展学生的德育教育,开发学生智力,在玩中学,在学中练,创新游戏项目,培养学生的激情兴趣。
简介:摘要:素质教育在我国教育教学中越来越受到重视。小学生的身心健康已成为教育教学的重点。在小学众多课程中,体育是锻炼学生身体素质的重要途径之一,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的基石。小学体育教师应认识到体育教学的重要性,积极响应国家新课程改革的要求,以增强学生健康为目的,以创新教学方法为手段,从而更好地提高体育教学水平,促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。