简介：摘要：教师要围绕《市场营销知识》课程教材引导学生展开理论知识的学习，并为学生创设技能实践条件。学生只有真正在实践中验证了理论基础，才能在未来的职业市场中如鱼得水，教师可以将学生分成适合进行理论实践的合作学习小组，让学生在合作中互相监督共同验证。

简介：摘要：现如今教育部对职业教育提出了新标准，要求重视实践教学部分。为此，教师就可以采用“理实一体化”模式，开发校本教材，创设优良基础条件，引导学生积极练习。通过长期努力，学生们的综合能力就会大幅度提升。本篇文章主要描述了理实一体化教学模式的特色和优势，并对于设施农业专业技术应用的主要环节部分发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要：社会对人才的需求量变得越来越大，同时在中职院校培养人才时，各项标准也变得越来越具体化。中职院校在教育过程中还需构建明确的教育方案，要以培养综合型人才为目的，实现中职电工电子专业理实一体化的构建过程，真正的改变传统教学模式，在教学过程当中也能够创设愉悦的课堂氛围，使学生在实践操作的过程中对课本中的知识点加以巩固和理解，同时也为今后踏入社会从业带来更多的帮助。探究理实一体化教育方式的开展过程，认真完成电子专业课程的授课内容，也可达到中职院校人才培养的最终目的。

简介：摘要：随着我国职业教育的不断发展，理实一体化教学已渗透到职业教育的各个专业领域。本文立足于一体化教学模式，融入德育的同时结合大单元教学及数字化教学资源开发，实现信息技术与电工电子课程的深度融合。从而优化一体化教学模式。

简介：【摘要】中职学前教育的主要目标就是为幼儿园培养更多优秀的教育工作者。而考虑到学前教育具有实践性的特点，所以应在进行理论教学的同时，开展实践教学工作，构建出一套完善的“理实一体化”教学体系,以此调动学生的学习兴趣，提高教学的质量和效率。那么接下来，本文就来具体的讨论一下“理实一体化”在中职学前教育中的运用。

简介：摘要：开设中职护理专业课程，需引导护理专业学生学习相关人文社会科学知识及医学基础、预防保健的基本理论知识，通过护理学基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，丰富中职护理专业学生的护理理论储备，并提升其实践能力水平。从理实一体化教学法的特征入手，结合中职护理技术的课堂教学环节，着重阐述基于理实一体化教学法，强调师生互动和小组合作学习在实施教学策略时的作用，促进教学质量提升的效果。

简介：摘要：随着我国汽车工业的快速发展，为了能让中职汽车应用与维修专业的毕业生在进入社会后能够更好地适应行业发展和行业需求，必须做出相应的调整。为此，结合目前职业教育的实际情况，对已有的专业课程进行发掘和改进，以确保高职院校的汽车应用与维修专业的发展。文章通过运用理—实相结合的教学模式，旨在促进汽车应用与维护专业的实践活动，从而提高汽车应用与维修专业的实践能力。

简介：摘要：就现阶段的职业教育来说，学生的理论实践教学十分关键。在中职物理教学中，利用理实一体化的教学方式也是当前物理教学发展的一个关键方向。对此，在当前中职教学开展的过程中，教师应当善于利用理实一体化的教学方式来推动传统教学课堂的改革和发展，推动学生更好地去建构知识，提高物理综合能力。本文主要论述了理实一体化教学模式在物理教学中的优势，并提出了具体的教学措施。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的飞速发展，中职教学也在加快发展，理实一体化教学方式作为一种全新的教学方式，在教育教学中有着能够将理论与实践相互结合的教学效果。但是这种教学方式进入我国课堂教学时间并不长，落实到机电专业教学中，理实一体化教学尚存着大量的问题。例如教学内容陈旧、理实脱节等等问题。这些问题很大程度的限制了理实一体化教学模式在教学中发挥作用。在机电专业的教学中，教师要结合课程的实施目标和职业学校学生的特点，开展多样性的理实教学，让每个学生通过理实教学提高自己的动手实践能力。为保证机电专业课堂教学能够发挥应有的作用，保证能够为社会提高实践性人才，针对中职学校机电专业理实一体化教学模式构建的研究具有现实意义。

简介：摘要：随着“新常态”的到来，中国工业化进程的加速，“工业制造2025”是中国发展战略的重要组成部分。在此背景下，企业大力推动产业智能化已成为一个战略目标，其中机电一体化是其价值的重要支撑。为此，中职院校的教育必须根据当今社会的需要，优化机电一体化专业的教学模式，提高中职教育的办学水平，提升人才培养质量，以更好地适应当前社会需求。

简介：摘要：理实一体化的教学模式顾名思义就是将理论与实践结合起来开展教学，中职汽车教学在理论知识和实践的应用上是比较缺失的，这就使得学生在把握理论知识的同时难以实现实践能力发展。也就表明，理论与实践的衔接与配合上是不完善的。因此，学生无法对汽车学科进行良好地学习和把握。与此同时，在实际应用的过程中，整个实操能力也是比较缺乏的，影响了知识的举一反三以及教学实效性。因此，在开展中职汽车教学时，教师应当善于改变传统的教学模式，增加实践环节的比例，提高汽车课堂的教学水平。

简介：【摘要】：汽车运用与维修专业课程以教授学生们专业的汽车维修理论知识和技能知识为主，助力于为国家培养专业的汽修人才。结合中职学生的特点，更好满足学生们的学习需求，也需要不断创新教学手段，以取得更好的教学效果。一体化教学是以培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑的重要教学模式，在中职院校汽车运用与维修专业课程教学中具备非常重要的教学价值。

简介：摘要：随着近些年来经济社会的蒸蒸日上发展，国家越来越重视现代职业教育的教学工作，在中职教育工作上投入的人力、物理和财力逐年增长。在中职院校，电子电工专业是一门重要专业，培养出来的高质量和高技能电工电子优质人才深受社会企业认可和欢迎。为促进教育教学质量大幅提升，还需要注重强调在电子电工教学中高效应用理实一体化这种具有较强实用性的教学模式，从而进一步强化提升学生自身理论与实践能力。本文主要分析在中职院校电子电工教学中存在的问题，探讨在中职院校电子电工教学中历史一体化的有效应用策略，以供参考。

简介：摘要：在当前社会的快速发展和制造业空前繁荣的大环境下，为了培养适应高速发展机械制造企业需要的高技能人才。高等学校对于机械制造技术课程应重新审视现有教育模式的弊端，如强调理论而不是实践、教学目标不明确、教材陈旧、不能满足学生的所需等问题，重新整合理论。对于理论学习和实际操作，科学系统地进行安排。通过改进机械制造技术课程现有滞后的教学模式，应用理实一体化机械制造技术教学模式，实现理论课程与实践培训课程的合理有效衔接，以提高学生的机械制造的综合业务素质技能。基于理实一体化的机械制造技术课程教学模式将会丰富高校的教学模式，为提高高校的教学质量提供相应的理论依据。

简介：摘要：现代社会经济的不断发展，对于各类技术人才的需求与日俱增，对于人才的培养工作越来越受到社会各界以及国家相关单位的关注，尤其是对现代教育制度以及教学工作的关注程度居高不下，对于中职教学工作来说，在对中职教育的投入上逐渐增多。电子电工专业作为中职院校重点专业科目之一，从人才培养目标上要向全国输出电子电工等专门的技能人才。如何进一步提高中职院校电子电工专业的教学质量，一直成为了当前研究的重点课题。在电子电工专业教育中要重视对理实一体化教学方法的运用，并不断培养电子电工专业学生的理论知识与实际结合能力。基于此文章从理实一体化在中职电子电工专业中的应用方法方面展开简述，为教育教学工作提供理论借鉴和帮助。

简介：摘要：由于我国的教育改革正在进一步地深入和加强，如何提高高职院校“服装工艺”课程的教学效果，改进教育教学的方式和手段，是目前高职院校教学改革的主要任务。本文通过分析高职“服装工艺”课程教学过程中存在的问题，提出了高职“服装工艺”课程理实一体化课堂教学的优化策略，为优化教育教学质量，提高教育教学效率提供参考。

简介：摘要：随着经济水平的提升，汽车成为了人们生活中最为常见的交通工具，私家车数量持续提升。各地区中对汽车维修人才的应用需求，也在不断增加。中职汽修专业能够培养汽修人才，适应于社会需求。面对日益复杂的汽修工作需求，教师需调整中职汽修专业的教学策略，实施有效的教学改革，实现理实一体化的有效运用。为此，需正确认识理实一体化的概念，分析中职汽车维修专业教学中存在的问题，选择合理地运用策略。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，国家对于中职教育的重视也在不断加强，作为教师必须不断创新教学方式和教学方法，适应新时代的发展潮流。当前幼儿保育专业，建立“理实一体化”教学模式至关重要，学校需要结合本校的教学特点，并采取相应的措施。本文章主要分析了理实一体化的教学模式，在中职幼儿保育专业中进行研究。

简介：摘要：在我国中职院校汽车运用与维修基础专业课程学科教学中，理实一体化课程教学模式对于推动中职学生专业综合理论素养与专业理论实践能力的综合应用提升具有重要指导意义。理实一体化教学模式，在提高学生理论知识基础时，也能进一步提高学生的实践能力，提高学生的综合实践能力。基于此，本文就理实一体化教学模式在中职汽车运用与维修专业教学中的应用进行分析。

简介：