简介:关于瑶族宗教与道教关系的认识有三种观点:第一种认为瑶族宗教深受汉族道教影响,严重道教化,这种观点肇始于江应樑,获得国内外与不同时期的广泛呼应,成为关于瑶族宗教与道教关系的主流观点,其后的胡起望将瑶族宗教提升到与藏传佛教并列的高度,称为“瑶传道教”,徐祖祥等人沿用此概念并作了系统的研究。第二种观点认为瑶族宗教与道教形似,而实质上并非道教,这一观点得到赵家旺等人的赞同,并进一步论述瑶族宗教与道教是在相同源头下的两种不同性质的宗教。第三种观点认为二者是互化关系,以张有隽、张泽洪等人为代表。对此问题的探讨目前在资料的搜集整理、学术的讨论与争鸣、国际学术交流互动等方面取得了长足发展,但整体性的宏观研究、媒体(尤其是新媒体)的介入对瑶族宗教的影响等方面的研究仍有缺憾。
简介:内容摘要:《指南》指出:教育要充分利用社会资源,引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀,让幼儿感受美。民族音乐是一切音乐的源泉,民族音乐作为中华各族人民不断创造凝结的精神财富,承载了中华民族历史悠久的传统文化,为中华文明的传播奠定了坚实的基础。“民族音乐可以兴邦,民族音乐可以辅德,民族音乐可以育人”。因此,对于学前教育而言,从幼儿教育开始加强民族音乐的传承,是一件极具意义的工作。