简介：摘要：在教育每个犯错的学生中应该平等对待，一视同仁，做到公平、公正、公开。教育是一个漫长的过程，不能一蹴而就。我想只要耐心的教育，对于不同的学生因材施教，才可能把有不良习惯的中职学生扭转过来，使他们成人成材

简介：【摘 要】加强知识与生活的联系，从学生已有的生活经验出发，借助学生已有的“起点”，引导学生感悟数学知识、发现数学规律，真正理解和掌握数学知识。

简介：摘要目的通过对威海市中心医院1年肠套叠住院治疗资料的整理，总结原发性肠套叠治疗的经验。方法选取2018年9月1日至2019年8月31日在威海市中心医院住院的肠套叠患儿共181例，其中男93例，女88例，年龄（3.17±1.83）岁，均通过B超明确诊断，先行少量灌肠液灌肠，然后复查B超或者行空气灌肠。通过B超或空气灌肠均未发现有肠道器质性病变，175例通过非手术治疗整复，6例患儿转入妇女儿童专科医院治疗。通过分析肠套叠的大小、肠套叠整复方法与效果的关系，发现原发性肠套叠治疗的新经验。结果181例肠套叠患儿中，灌肠液灌肠后复查B超肠套叠消失76例，仍存在套叠的36例；行空气灌肠整复99例。肠套叠小包块（长径、短径、长度均≤2.0 cm）灌肠液灌肠后整复63.27%（31/49），肠套叠大包块（长径、短径或长度＞2.0 cm）灌肠液灌肠后整复34.23%（38/111）。住院期间发生再套叠共19例，复套率10.50%，其中肠套叠大包块11例，这11例中2例是灌肠液灌肠即整复后发生再套叠，9例是空气灌肠整复后发生再套叠；肠套叠小包块有5例在住院期间发生再套叠，其中1例是灌肠液灌肠即整复后再套叠，4例是空气灌肠整复后发生再套叠。出院1周内肠套叠复发的有3例，1例患儿2次住院都是肠套叠大包块，均通过灌肠液灌肠即将肠套叠整复；1例患儿2次住院都是肠套叠大包块，均通过空气灌肠整复；1例患儿第1次住院是肠套叠小包块，通过灌肠液灌肠整复，第2次住院是肠套叠大包块，行空气灌肠将肠套叠整复。结论部分原发性肠套叠可自行整复，少量灌肠液灌肠即可促进部分原发性肠套叠的自行整复，通过超声检查监测，这是安全的，不增加复套率；尤其对肠套叠最大径、长度均≤2.0 cm的小包块肠套叠成功率更高。因此针对原发性肠套叠，注意监测B超，必要时给予少量灌肠液灌肠，部分患儿可以免于行空气灌肠；若仍有肠套叠，可继续行空气灌肠或B超监测下水压灌肠。

简介：摘要：俗话说：“成千上万的线在顶部，一根针在底部。”功课非常复杂，但是最后，这取决于班主任是否实施正确的教育方式。班主任是学校中最直接的负责人，是班级工作人员的组织者，领导者和教育者，也是学生身心健康发展的顾问。他的职责非常艰巨。一些优秀的教师工作整齐，生活简单，教室管理井井有条。一些教师辛勤工作，花费大量时间，精疲力尽，工作显着，但课堂领导混乱，该学科的学生人数在增加，学习方式也在增加，杂乱不堪，整个班级可谓一块松散的沙子。结果是学校不满意，老师不满意，学生不满意，父母不满意，校长本人不满意。是什么使两级划分如此严重？确实有很多原因，例如家庭环境的影响，学生的素质，教育不是万能的灵丹妙药等，但最终它与课堂教育者的工作方式息息相关。

简介：摘要：在小学阶段为了保证所构建的英语课在环境的创设上以及知识的展现上，更加贴近学生的实际需求，教师需要具备良好的反思意识，结合教学经验分析当前英语授课存在的不足，并在此基础上积极探索有效的教法和举措，对具体的授课环境进行改良，这样能够保证所构建的英语课更加的高效。

简介：摘要：如今，农村河道出现了严重淤积、污染，同时河道的防洪能力相对较弱。所以，相关部门需要高度重视和关注生态治理和河道的整治工作，通过统筹规划农村河流，不断进行优化调整，从而切实搞好生态治理，从污染源头加以控制。在此基础上，本文总结了农村河流的现状及治理的重要性，详细分析了当前农村河道发现现状，同时给出了合理的解决办法，希望给业界人士提供一定参考。

简介：摘要：小学高效课堂的构建与很多因素都有关系，但最主要的还是要看教师和学生之间关系的处理。以学生主体观念为出发点，教师必须要摆正自己在课堂上的地位，发挥辅助者的作用，引导学生自主开展探究性学习，这样才能更好的调动学生的积极性，让学生能够在实践的过程中习得数学知识和解题技巧。对此教师要注重教学方法的使用，将抽象的数学知识与具体的案例结合起来，为学生自主实践创作更多的机会。

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简介：【摘要】为全面增强党支部政治功能和组织力,推动基层党组织战斗力和创造力,送变电公司在基层党组织中实施党支部书记“头雁”工程。本文重点介绍了“头雁”工程的实施概况和特色做法，展示了三个“聚焦”下党组织的突出成效，并提出了对2021的工作展望，为全面提升公司党建工作水平,推动企业高质量发展提供了坚强的思想、政治和组织保障。 

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简介：摘要名老中医周天寒认为，中医认识帕金森病应结合其病理分期，不同阶段虽表现不一，但病机均不离阳气。现代医学按脑内路易小体出现的先后顺序、累及部位可将本病分为6期。周天寒认为，早期病机责之于肺，与肺之阳气郁遏有关；2、3期病机提纲为"阳虚"；4、5期病机为阳虚风动；晚期病机为元阳亏虚、脑髓失养、神机失用。抓住阳气这条主线，结合脏腑、气血辨治，临床可获满意疗效。

简介：摘要：甲状腺结节是最常见的甲状腺疾病，是甲状腺细胞在局部异常生长，导致甲状腺内部出现一个或多个组织结构异常的团块，而几乎所有的甲状腺疾病都会导致甲状腺结节的形成，超声检查20%-70%的人群均可发现甲状腺结节。女性较为多见，中老年较青少年多见。目前国内外没有一种治疗甲状腺结节的特效药物，西医治疗甲状腺结节以手术为主，药物治疗有的应用中成药，而某些中成药疗效欠佳，甚至有些含碘的药物还有可能促进甲状腺结节的发生和发展。甲状腺结节病变性质多为良性，也有恶变的可能，故患者一旦知道自己有甲状腺结节，难免情志不舒，产生恐慌心理。

简介：摘要：刘松江教授在治疗肺癌方面有着丰富的经验，用药平实而疗效卓著，深受广大患者的信赖。吾师认为本病实属“本虚标实”，因虚而得，因虚致实，是一种全身属虚、局部属实，本虚标实之病，本虚以气虚、阴虚为主，标实以气结、痰凝、毒热为主，因此，治疗应根据肿瘤发展的不同阶段采取攻补兼施的原则，以益气养阴、培补肺脾肾、扶助正气治其本，并以宣肺理气、除痰清热治其标，但在疾病的不同阶段，邪正盛衰是不断变化的，因此，应灵活掌握扶正与祛邪的主次。

简介：摘要刘敏教授认为，肝与泄泻关系颇为密切，临床基于肝脾相依理论，从肝论治泄泻，常获佳效。临证可分肝脏疏泄过旺或肝脏疏泄不及辨证治疗本病。治疗肝脏疏泄过旺当以抑肝扶脾为法，用药以疏肝为主，佐以健脾，肝气郁结可选柴胡疏肝散加健脾药，肝气疏泄太过可选痛泻要方。肝脏疏泄不及又分为肝气(阳)虚和肝血(阴)虚，治疗肝气(阳)虚应以温补肝阳为主，兼护肝阴(血)，方用乌梅丸加味，用药遵循"以辛补其肝用，以酸补其肝体"的特点。肝血(阴)虚证治当遵循"损其肝者，缓其中"原则，以六味地黄丸加味。并附验案二则进行分析。

简介：摘要：韩树杰主任医师从事中医临床工作近40年，在胸痹心痛病的诊断和治疗上具有丰富的临床经验。胸痹心痛是心系疾病中发病率最高者。随着人们生活节奏的加快，生活压力日益增加，加之肥胖缺乏运动、吸烟及不良的饮食习惯，使得胸痹心痛的发生率逐年升高，而且发病的年龄呈年轻化趋势，因此使得胸痹心痛的预防，变得日益迫切且重要。

简介：摘要：科学活动能够激发幼儿的自主学习意识，在学习的过程中通过对事物的观察和发现来积累经验，在这个过程中要求教师能够充分利用现代技术和现有的教学资源来创设科学情境，以此来激发幼儿的探究心理，培养自主学习意识。作为新时代的教师要能够深度贯彻和落实科学发展观念中以人为本的教育思想，明确学生主体地位完成实践活动，促进儿童身心全面发展。

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简介：摘要：如何体现新课程标准理念、体现新课程理念下的学生观及课堂教学观，是我们每一个音乐教师应该关注和思考的问题；而如何在实际教学中去实践，达到新课程改革的目的，是问题的关键。本文是结合我多年一线音乐教学工作经验，写成的初中音乐课堂教学经验交流文章。