简介：摘要：近年来，随着教育体系的不断改革，高等教育中也着力探索各类新型的教学模式，旨在进一步打破传统教学模式所带来的弊端。在地方综合性高校所开展的音乐教学活动中，不同的音乐教师所采取的教学方法各有不同，但是其教学效果也有较大的差异。本文首先探究了地方综合性高校音乐教学所受到的影响并提出具体的教学模式改进对策，希望能够对当前地方综合性高校的音乐教学活动开展提供重要的参考。

简介：摘要：新课改教育理念的实施和渗透，需要小学语文教师关注素质教育内容的重要性，这对于小学语文课堂教学提出了新的要求和标准，需要学生语文综合素养得到全面提高。小学语文教师在具体教学过程设计和优化之下，需要真正掌握每一个学生身心发展的客观规律，在整合教学资源优化教学内容之时，实施综合性的学习策略，这样能充分调动学生学习的积极性和主动性。而且在强化与生活实际内容联系过程中，能够鼓励学生参与到综合性学习的实践活动之中，让学生在参与之中能够不断提升自身的学习能力，并增强学生思维的发展性，切实推动学生综合素养的全面发展。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入开展，初中教学开始把综合型教学作为语文教学的主要方式和教学目的，在初中语文教学中实行综合性学习教学可以有效的促使学生全面提高语文素质。自2016年初中部编版语文教科书改版以来越来越多的学校开始使用部编版的初中语文教材，现阶段的初中语文综合性学习教学水平已经开始跟不上教材的更新速度。如何就现在的语文综合性学习教学进行改善是当下初中语文教师要思考的问题。

简介：大学音乐教学不仅能在很大的程度上提髙学生的审美素养,还能为学生构建更加完善的音乐知识体系。综合性大学主要将促进学生的全面发展作为主要的教学目标,因此,其在教学模式方面与专业的音乐院校存在较大的区别。将创新理念融合进综合性大学音乐教学当中已经成为了大学音乐教学发展的必然趋势。综合性大学的音乐教师应该充分意识到对教学模式进行创新的要性,并将其创新理念实标渗透进日常教学活动的过程当中。

简介：中考语文综合性学习，就其实质来说，是一种大语文学习，强调的是语文的活学活用，是和社会生活以及其他学科的联系。现结合2006年全国各地的中考试题，就语文综合性学习中的“综合”问题，谈一点看法。

简介：

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简介：摘要语文综合性学习构建了一种有助于学生投入社会生活，亲身实践的开放式教学过程，能培养学生的实践能力、探究精神和创新思维。那么如何引导学生进行综合性学习呢？义务教育阶段的语文综合性学习应充分利用现实生活中的语文资源，组织引导学生在大环境中学语文，用语文。语文综合性学习与教材联系，与生活融合，与社会有机结合，是一条可行之路。

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简介：摘要综合性学习解放了语文的传统课堂的呆板和沉寂，别开生面，一改“唯语文”的教学模式，鼓励学生运用所学的各科知识解决综合性学习中遇到的问题，鼓励他们以自己擅长的方式展现自己的学习成果，学生在热热闹闹的活动中确实展现了自己的才艺和特长，极大地提高了学习的积极性。需要注意的是语文课堂的“语文性”会被繁复的形式所遮蔽，喧宾夺主。

简介：摘要：语文综合性学习作为和以往传统语文学习方式有着明显优势的新型学习方式，具有不可替代的独特价值，同时语文核心素养在义务教育阶段的明确提出，也为小学阶段语文综合性学习的实施提供了抓手和目标指引，在这个基础上，学生的学习能力和积极性才能真正调动起来，并运用在实践活动中，真正提升语文学科的综合水平。基于此，本文主要分析了小学语文综合性学习教学策略。

简介：【摘要】2022年《新课程标准》提出综合性学习，从其意义，特点以及实践策略方面认识语文综合性学习。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径，应该积极倡导。那么，如何在小学语文教学中实施综合性学习呢?

简介：摘要“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程及生活的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。

简介：

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简介：摘要在素质教育理念不断推行下，广大小学语文教师在日常授课中，除了新颖、丰富理论知识与学习方法的传授之外，也逐渐重视起了学生创新思维、探究能力等诸多能力的培养，因此，在综合性学习活动的组织、优化上也做出了深入探究，就目前来看，综合性学习活动在具体开展中还存在诸多有待解决的问题，需要其教师给予综合分析研究。

简介：

简介：20世纪80年代，面对科技革命和知识经济的挑战，世界各国普遍思考的一个问题是“我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代”。为此，在世纪之交引发了一场规模最大、持续时间最长的全球性的教育改革。一类基于学生自主探索和研究，倡导课程向儿童经验和生活回归，追求课程的综合化，以培养学生科学精神、创新精神和实践能力为价值取向的新型课程得到世界各国的普遍认同。语文综合性学习正是在这样的时代背景下应运而生的一种新课型。

简介：摘要：在新课标的改革下提出，教师在展开小学语文教学的过程中要采用综合性教学方法，以此来不断的提升学生的语言表达能力，让学生在学习的过程中不断的提升自己的逻辑思维能力，进而不断的提升自己的语文成绩。本文就以浅析小学语文综合性学习的教学探讨这个问题而展开了探讨。