简介:摘要:攻击性行为是儿童在幼儿时期经常出现的一种行为,他们可能是攻击者,也可能是被攻击者,这种攻击性行为接二连三地发生,而且出现的次数越来越频繁,幼儿的攻击性行为常常表现为打人、骂人或者抢东西等等,或者说常常“欺负”别人,这个问题是国家比较重视的问题之一,如果无法给出相应的策略,幼儿以后可能会愈演愈烈,最终走向犯罪的道路。因此,需要引起我们的关注,提出相应的教育方法,通过家长和老师的协同配合,及时矫正幼儿的攻击性行为。为什么会出现这样的攻击性行为呢?其实跟幼儿所在的环境,比如家庭、社会、学校等等,有很大的关系。幼儿长期处于某种环境的时候,周围环境发生的一切会对幼儿有潜移默化的影响,幼儿处于一种懵懂的状态,这个阶段的幼儿对所有的东西都很好奇,很容易受到其他事物或人的影响,一旦受到一些不良影响,幼儿就会很容易去模仿,久而久之,如果这样的行为或思想得不到矫正,幼儿就会一条道路越走越偏,最后造成无法挽回的后果。
简介:【摘要】目的:分析在血液净化患者中开展优质护理的临床应用价值。方法:本次研究中筛选2022年2月至2024年2月期间在我院接受血液净化治疗的患者60例,运用随机数字表法将入选的患者分成30例观察组与30例对照组。对照组接受常规护理,观察组接受优质护理,分析对比两组护理效果。结果:护理后两组结果经过比较显示,观察组患者的焦虑情绪以及护理治疗依从性与对照组相比得到显著改善,血液净化期间并发症发生率明显低于对照组,最终获得的护理满意度高于对照组,(P<0.05)。结论:对血液净化患者及时开展优质护理服务,可有效提升患者治疗期间的身心舒适度与配合度,减少血液净化并发症发生,提高临床护理满意度。
简介:摘要:幼儿的攻击性行为是一种消极的问题行为,是幼儿在成长阶段必然经历的一种过程,对幼儿的健康成长有着巨大的影响,特别是对幼儿心理健康的发展影响较大,不仅会给他人和集体造成伤害,而且还会使幼儿从环境中获得更多的负面态度,甚至会给幼儿的健康成长造成阻碍。近年来在全球范围内校园暴力问题日趋严重,有关攻击性行为的研究更加受到社会以及研究者的重视。基于此,本文通过研究相关文献,总结出3-6岁幼儿攻击性行为的发展特点及表现,进而从家庭、幼儿园、社会这三大方面对3-6岁幼儿攻击性行为产生的原因进行了具体的分析讨论,从而提出了相对应的解决策略,目的是让3-6岁幼儿的攻击性行为得到预防和矫正。家长、幼儿园、社会无论面对何种攻击性行为,都必须要客观看待,为幼儿创设温馨和谐的成长环境,采取爱与尊重的原则帮助幼儿健康成长。
简介:摘要:环境对于个体成长影响巨大,尤其对于心智尚未成熟的幼儿更是如此,此阶段幼儿模仿能力较强,对于外界社会的探索大多是通过仿照模仿来完成的。但对于模仿行为正确与否往往缺乏判断,若缺乏正确的引导,将会导致幼儿经常性出现攻击性等不端行为。幼儿园是幼儿成长的小天地,幼儿逐渐从家庭环境向外探索,自身在家庭环境中所养成的不良行为也会逐渐暴露出来,或者不经意间体现,以攻击行为为例,若不能加以矫正,幼儿则会认为成人认可该行为,进而变本加厉,故此应及时矫正,并联合诸多李亮亮等共同致力于幼儿攻击行为的改善。基于此,本文以幼儿攻击行为为着手点,探讨幼儿该行为发生的成因,并对照提出矫正建议,希望可以改善幼儿的不当行为,让幼儿之间和善相处,纠正不良行为。
简介:摘要:本研究旨在探讨前瞻性护理对伴有攻击行为的精神分裂症患者的影响。研究选取了2023年3月至2024年3月期间收治的90例患者,采用随机对照试验设计,分为对照组和观察组,每组45例。对照组接受常规护理,观察组则在此基础上增加前瞻性护理,包括风险评估、情绪管理、环境优化及早期干预等。结果显示,观察组患者的攻击行为显著减少,攻击行为量表评分明显低于对照组,且差异具有统计学意义。同时,观察组患者及其家属对护理服务的满意度也显著高于对照组。这表明前瞻性护理在降低精神分裂症患者攻击行为方面效果显著,能改善患者症状,提高护理质量和患者满意度。研究为未来精神科护理提供了新的思路和方法。
简介:摘要:随着微服务、容器等高新技术的推进,开源软件逐渐成为行业的主流模式。目前开源软件越来越趋于复杂化和多样化,加剧了安全威胁、漏洞攻击的风险,然而传统的用户攻击行为检测具有一定的局限性,无法检测未知用户攻击行为,检测识别时间较长,检测性能低和误报率较高的问题。针对上述问题,本文提出了基于开源软件系统用户攻击行为的检测模型,通过抓取当前用户行为流量数据包,对其进行标准化处理后按照时间戳的正序排列依次构造图形表示,采用聚合函数、自注意力机制将图形表示进行聚合,转化为图特征,基于WL图核计算方法,依次计算图特征向量的相似度,最后通过图特征向量相似度的差异值的对比计算,实现当前用户攻击行为的检测。