简介：

简介：音乐美育是指以音乐艺术为内容和实施手段对学生进行的审美教育,是促进人的心灵净化和个性完美的一种音乐活动。音乐之所以具有美育功能,是由音乐的本质特征所决定的。

简介：探究性学习方法作为提升儿童素质的学习方法，与传统教育、启发式教育都有不同之处。本文重点分析了博物馆如何利用自身优势使用探究性学习方法进行儿童美育，在分析了目前博物馆界现状及成绩、不足之后，通过介绍、分析笔者亲自操作参与的一个典型案例：首都博物馆与北京三里河第三小学的“博物馆寻关教育活动”，总结出针对不同年龄段儿童进行博物馆美学教育的心理特点以及探究性学习方法在博物馆儿童美育的应用方法和经验，为业内该领域的研究及实践提供参考与启发。

简介：1913年春，因李叔同倡议，经亨颐校长赞成，浙江省立两级师范学校举办浙江省首次美术展览会。民国浙江省政府提倡的浙江第一次全省美展则于1949年举办，这是浙江省政府教育厅，为响应教育部将于当年美术节举办第四次全国美展的号召，特约集省会美术家及收藏家筹划的一次全省性的美术品展览会。对于此次全省美术展览会的作用，毕业于浙江省立第一师范学校，时任浙江省教育厅厅长的李季谷评价道：

简介：

简介：摘要教学目标是让学生在愉快的氛围中完成教学内容，使每一堂课都能达到适当的密度和运动量，以达到良好的教学效果。对此，本文通过对美学进行研究，把色、形、声、节奏等美学要素带入体育课堂，探讨把美育引入高职院校体育教学中的可行性，为提高教学质量提供参考资料。

简介：

简介：摘要小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程，将美育融入小学语文教学之中，是小学“将美育融入学校教育全过程”的主线。小学语文是渗透美育的重要学科，将美育融入小学语文教学之中，可以激发学生的学习热情，提高语文课堂效率。

简介：中国民间剪纸艺术在我国的民俗活动中具有重要地位,不同题材的剪纸作品有着不同的作用,但有着共同的审美特征和美育作用。民间剪纸作品的意向性表达强烈,表现手法丰富多样,用色随意,具有浓郁的民俗气息;它不仅能够美化生活、传承文化、和谐关系,还具有陶冶情操、健身益智的美育功能。

简介：摘要语文教学的美育，就是要在传授知识、分析内容时，引导学生发现美、采撷美、创造美，提高学生对美的鉴赏能力，陶冶他们的情操，丰富他们的内心世界。

简介：摘要随着新媒体走进语文课堂，渐渐通过新媒体实现了对学生语文美育的教学。本文将从教师备课以及课内和课外几个方面来论述新媒体在语文美育教学中的应用。

简介：江苏省南菁高级中学前身是南菁书院,由江苏学政黄体芳于光绪八年(1882年)在时任清朝兵部尚书、两江总督左宗棠的协助下创办,书院命名取朱熹名言"南方之学,得其菁华"之意。具有133年历史的南菁高中已经成为享誉国内外的江南名校,是国家级示范高中、教育部中学校长培训中心考察基地、国内外众多一流大学的优质生源基地、江苏省唯一的美育课程基地。南菁高级中学素以美育为办学特色,百年来,先后

简介：王国维在《古雅之在美学上之位置》一文中提出“古雅”这一独立的美学范畴。“古雅说”有陷入形式主义之嫌，如提出“一切之美，皆形式之关也”，“故古雅者，形式之美之形式之美也”，古雅“可为美育普及之津粱”，无不在论述“古雅”这一第二形式之美在美学、美育中的特殊地位。本文将从王国维对“美”的定义入手，探究何谓“形式之关之形式之关”的古雅，进而探讨古雅能否为“美育普及之津粱”。《古雅之在美学上之位置》是王国维美学思想的代表之作，亦是他美学思想成熟的标志。

简介：美育贯穿于教育教学的各个环节，用组织教学的艺术美作用于学生，用英语这一门语

简介：美育是学校全面发展教育的重要组成部分,思想政治课教师应将美育与德育结合起来,在提高学生审美观念的同时,促进思想政治课德育功能的发挥。

简介：美育对促进大学生的素质教育、德育教育具有重要的作用,提升美育教育质量、促进大学生全面发展的有效途径是开设审美理论教育和艺术实践课程,创造美好的学习环境,渲染美的校园氛围等。

简介：

简介：摘要小学教育是由德育，智育、体育、美育和劳动教养等组成。统一在促进人们全面教育之中，这五部份紧密联系相互作用，为全面人格的形成提供最佳运行机制，而美术教育作用为综合教育中的组成部分，显得尤其重要。

简介：

简介：摘要在学校教育中，教学是实施德育的主要途径，教学的主要任务之一就是进行德育，但它也要完成全面发展中的其他各育，即德育、美育等任务。从贯彻党的全面发展的教育方针角度来说，教育工作者无论担任任何学科的教学，在教学中对学生进行德育和美育，这是所有学科的共同任务。英语学科同其他任何学科一样，也不能脱离这个总的教育目的和教育方针。英语学科以语言教学为主要任务，对学生的教育活动必须通过英语教学实践来完成，即寓德育、美育于语言教学中，达到德育、美育与智育的统一。