简介：摘要目的分析微生物实验室中的危险因素，探讨微生物检验人员的安全防范措施。方法选取我疾控中心微生物检验人员3名作为本次研究对象，给予安全防护措施培训，分析实验室感染发生情况。结果1名检验人员发生感染，感染率为33.3%。结论相关部门应培养微生物检验人员的安全防护意识，进行安全防护措施培训，帮助其掌握安全防护措施，避免出现实验室感染。

简介：

简介：《生物安全学报》是中国植物保护学会与福建省昆虫学会共同主办的面向生物安全科学国际前沿的中英文学术杂志,2010年创刊,于2011年起正式在国内外出版发行,征稿要求（简介）如下：1.主要登载有关生物入侵、农业转基因生物、农用化学品、新技术等带来的生物安全科学问题的原始性研究论文、文献综述及研究简报等。

简介：《生物安全学报》是中国植物保护学会与福建省昆虫学会共同主办的面向生物安全科学国际前沿的中英文学术杂志，2010年创刊，于2011年起正式在国内外出版发行，征稿要求（简介）如下：1．主要登载有关生物入侵、农业转基因生物、农用化学品、新技术等带来的生物安全科学问题的原始性研究论文、文献综述及研究简报等。

简介：摘要通过文献复习对实验室生物安全存在的问题与现状进行分析，系统提出成立管理实验室生物安全的组织、制定安全标准并健全法规和实验室管理制度、提高工作人员的安全防范意识、加强生物废弃物的管理、建立安全预警机制、加强生物材料的检疫工作等几方面加强实验室生物安全管理。

简介：1.运用类比进行实验教学。高中生物学中许多实验存在着关联,例如有关物质的鉴定等。不过学生对于实验的设计感不强,教师可以借助已有的实验,通过类比设计有效地帮助学生解决新问题。

简介：《生物安全学报》是中国植物保护学会与福建省昆虫学会共同主办的面向生物安全科学国际前沿的中英文学术杂志，2010年创刊，于2011年起正式在国内外出版发行，征稿要求（简介）如下：

简介：

简介：美国股市近50年来出现的15只涨幅超过干倍的超级大牛股中，医药行业就占了6只。比例高达40％。

简介：《生物安全学报》是中国植物保护学会与福建省昆虫学会共同主办的面向生物安全科学国际前沿的中英文学术杂志,2010年创刊,于2011年起正式在国内外出版发行,征稿要求（简介）如下：1.主要登载有关生物入侵、农业转基因生物、农用化学品、新技术等带来的生物安全科学问题的原始性研究论文、文献综述及研究简报等。2.论文内容力求充实,文字精练流畅,论点明确,数据可靠。论文的基本要素齐全,包括标题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献等。

简介：生物电的发现所有生物都有生物电现象,生物电是指生命过程中产生的电流或电压。首先发现生物电的是一位意大利的生物学家伽伐尼。1780年11月某天他偶然发现,当金属刀的刀尖碰到被解剖的青蛙腿外露的神经时,蛙腿会发生抽搐现象,这是什么原因呢？几年后,在伦敦的博物馆,他看到了展示的＂电鳗＂,当人用两只手同时接触这种鱼的头部和尾部时,会产生一种被电麻的感觉．这说明“电鳗”能放电，于是他立刻想到蛙腿的抽搐，难道青蛙体内也存在着一种生物电吗？

简介：生产系统是从亚当·斯密到马克思关于＂劳动生产＂的论述基础上逐步产生的,是基于国家和社会关系基础之上而形成。自20世纪50年代以来福利国家的兴起,资本主义的生产方式也随之发生了变化,并在原有的资本主义生产系统的基础上衍生出了福利国家生产系统。然而,福利国家生产系统的内部是存在差异的——这一点往往被国内学者所忽视。从国家和社会关系视角来剖析这种差异,能更深刻地理解以福利国家为代表的资本主义世界内部的不同,并有助于重新审视所谓福利国家的＂私有化＂改革,其本质上只是生产系统的私有化改革——这是由福利国家生产系统的本质属性决定的。

简介：摘要肩负着教育改革与促进学生个性化发展任务的初中生物教学，在新时期面临着机遇与挑战。如何将人文教育与生物教育相融合，让学生充分感受生物文化之魅力,成为广大教育者关注的课题。本文对初中生物教学中如何渗透人文教育的实践进行了全面探析。

简介：为了很好地使学生了解微生物学探究实验，激发渴求知识的欲望，培养学习兴趣、创新能力，提高学生的实验动手能力、实验水平和科学研究意识，本文从实验教学的内容设置，教学方法，技能培养，考核体系等方面进行了研究。

简介：在高校中开展双语教学符合培养高素质人才的需要.在生物技术专业细胞生物学教学中实施双语教学,可采用循序渐进、加强专业词汇的学习、充分利用网络的资源和充分利用课堂进行英语互动教学等教学方法.针对存在的问题进行反思,提出相应的对策,进一步提高细胞生物学双语教学的质量.

简介：摘要采用生物方法处理污水近些年来备受人们的重视，由于处理的效果好，且不会对环境造成太大的污染，因此备受人们的欢迎，本文重点对污水生物处理中生物膜传质特性的研究进展进行了详细的分析，供相关人员参考。

简介：摘要师者，传道，授业接惑，通过本人多年《生物学》教学经验，《生物学》不但要教会学生知识，更重要的是在学习中培养学生的生物科学素养。

简介：目的：建立柱前衍生化测定人血浆中痕量炔雌醇的LC-MS／MS方法，并研究中国健康女性受试者空腹口服左炔诺孕酮炔雌醇片（每片含0．02mg炔雌醇和0．1mg左炔诺孕酮）后炔雌醇的药动学特征。方法：血浆样品经过环己烷-乙醚（7：1）提取吹干后，残渣溶解于pH10．5的碳酸氢钠溶液中，并用丹酰氯丙酮溶液在60℃反应6min后进行LC-MS／MS分析。以HederaODS-2（2．1mm×150mm，5μm）为分析柱，流动相为含0．1％甲酸的水溶液一甲醇（13：87），梯度洗脱。炔雌醇丹酰氯衍生物和内标米非司酮的检测离子分别为m／z530．2→171．1和m／z430．1→372．2，对中国健康女性受试者空腹口服左炔诺孕酮炔雌醇片后，血浆中炔雌醇的浓度进行测定。并计算主要药代动力学参数。结果与结论：炔雌醇的血药浓度在1．059±211．7Pg·mL^-1范围内线性良好。中国健康女性受试者单次和连续21d口服左炔诺孕酮炔雌醇片后炔雌醇的‰分别为（58．1±25．1）Pg·mL^-1叫和（76．5±19．7）Pg·mL^-1，k分别为（1．8±0．6）h和（1．9±0．9）h，AUC分别为（611±223）Pg·h·mL^-l和（762±189）Pg·h·mL^-l，如分别为（1z．36±4．42）h和（15．44±3．81）h。以上炔雌醇的药动学特征为首次报道。

简介：按照新课程标准的要求,初中生物学教学不再是局限于知识的传承,而是强调学生能力的培养和健康的生活。在教材内容的编排上突出了人与生物圈之间的关系,旨在引导学生认识事物之间的复杂联系,帮助学生形成辩证唯物主义观点和可持续发展的观点。面对新的课程标准的要求,教学活动的进行也要做出相应的调整。而教学素材,在这其中就起着不可忽视的作用。我们身边有很多教学素材可为教学活动所用,如何巧妙地利用这些素材为教学服务呢?本

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