简介：图表作文是近年来大学英语四、六级及研究生招生外语考试的惯用题型。91年6月份所考的图表作文中，全国高校学生的平均得分仅为5．07，其结果无疑难以令人满意。学生普遍感到图表作文难以应付，尤其是对表格中的一些英文数据不知如何用准确的词汇和固定的句型来予以表达。学生们会通过分析对比，寻求数据变化规律，但对其随时间变化或升或降，倍数或增或减却无法从容流利地用英文表述，这说明在平时数词的学习中，如何正确表述倍数的变化实乃成为学生们语法学习中一个被“淡忘的角落”，从而影响着学生在CET图表作文中的直接得分。笔者在此不妨将倍数增减的惯用表述作如下对比性的归纳和剖析。

简介：则属于确定是否构成犯罪,宣告被告人无罪则不仅限于指控的罪名,后一种则属于程序上的无罪

简介：人大代表如何才能真正代表人民,反映人民的呼声、接受人民的监督？如何制约履职不力的代表？如何重塑代表在群众心中的形象？2015年10月以来,将乐县人大常委会把如何对人大代表进行监督作为亟待解决的一个问题,找到了这样一条路子——让代表向选民述职。

简介：

简介：低年级儿童言语表达处在从情境性向连贯性的过渡之中,教师应该怎样通过指导来帮助孩子较好地完成这一过渡呢?一般来说,孩子叙述的材料如果是使他感到激动的,而且事前又未加以考虑时,他言语的情境性成分也就多些.因此,教师应鼓励学生说前先想一想,考虑一下,先说什么,后说什么,怎样一句接一句,完整连贯地说.

简介：研究了目前国家关于数字分节表述的规定和标准,认为标准规定比较粗,造成表述混乱,建议作较详细的补充规定。

简介：表述题是现代语文测试中常见的题型,因其能综合考查学生的语言感悟、思维、语言表达等多项能力,而颇受命题者青睐。这里介绍几种关于此类题型的答题技巧。

简介：社会底层人群的生存生活问题逐渐成为作家们关心的文学主题，显示了文学对社会责任的担当与文学现实主义精神的回归。特别是对农村底层的文学表述，正在突破罗列苦难、堆积苦难的简单化写法，尝试着探入人物精神的深处，去发现更为复杂和原生态的农民形象，给了世人许多新的感受。但是，当前农村底层精神生态状况到底如何，又该如何表述？读了孙惠芬的近作《天窗》，感到疑惑颇多。

简介：目前，乡（镇）、县（区）两级人大开展代表述职活动还处于一般化状态，概括为“五多五少”，一是谈工作成果多，履职成效少，代表在述职报告时，谈本职工作成绩占较大篇幅，体现了工作能力和成果，而履行代表职务所占比例却很小，述职报告似乎成了工作汇报：二是成绩说得多，问题说得少，这也是人大选举、常委会任命的“一府两院”干部述职的通病：三是专业行话多，人大术语少，代表谈工作、谈社会滔滔不绝，而说人大的术语却显得生硬，甚至是“白话”，未能充分体现出代表身份和述职特征：四是代表讲得多，选民发言少，

简介：2001年4月3日,日本文部科学省宣布:8本新编历史教科书全部获得通过,其中包括右翼团体"新历史教科书编纂会"主导编写的美化侵略战争的教科书.

简介：一.一个新方向先来看一下这两个场景。它们是两部纪录片新作的开场段落。它们的一些处理方式表明,纪录片与那些实验性的、充满个人风格和政治意图的散文或报告之间的边界已经变得非常模糊了。

简介：为激励代表履职的积极性，提高代表履职的能力和水平，充分发挥代表的作用，大港区人大常委会开展了代表向选民述职工作。今年，有43名区人大代表向选民代表进行了述职，接受选民评议，有81名人大代表观摩、学习，参与评议的选民代表达2000余人。这项工作，得到了人大代表的积极响应，选民群众的一致拥护，取得了较好的效果。我们注重把握了三个关键环节：

简介：庄子的审美理念是与其人生哲学紧密联系在一起的,可谓一种人生境界美学,他以追求＂自然＂、＂道境＂为旨归,达到主体精神的自由,从而实现＂艺术人生＂。这一理念在人学阙如的中国艺术与哲学语境中无疑是具有启蒙意义的。

简介：我该从哪个方向抱紧自己看到了吗？这静止的叶子,它的沉闷是难得的。如果能够捱到秋天就算得上是功成身退,如果有幸亲临一泊湖水,那么被一条鱼吃掉是最好的归宿。

简介：主要的课堂教学目标表述模式有内部心理表述、行为表述、结合表述、表现性目标表述等。内部心理表述过于模糊;行为表述追求精确;结合表述把对内部心理的模糊表述与对行为的精确表述结合起来;表现性目标表述力求表述很难在短时间内实现的目标。

简介：地理学科综合性很强，包容了自然科学和社会科学领域中的许多知识，其中大部分是学生没有也不可能亲身经历的。这些特点决定了地理教学语言具有许多特异性。一、传授地理基本知识过程中的语言表述１．语言表述要符合科学性、逻辑性，特别是对地理专业名词，应该在弄懂含义...

简介：古代诗歌鉴赏试题按表述内容可分为内容主旨表述、形象赏析表述、语言赏析表述、技法赏析表述四大类。如果按照表述方式分,又可分为筛选性表述、解说性表述、引证性表述、思辨性表述四大类。

简介：

简介：一、完善客家话文字表述关乎中华文化传承中华文化博大精深，由神州大地成千上万地域文化滋养、汇聚而成。其中汉语方言作为地域文化载体，既展示着民族发展与变迁的广泛性、复杂性，传承着人民的多采神理，更维系着一种难于割舍的乡土感情。随着社会现代化、城市化进程加速，自上世纪初全民持续推广普及汉语普通话，使得滋养方言的乡土地盘不断缩小；当今在城市许多家庭人口中，已基本形成普通话的“一言堂”，即使纯方言地区也不鲜见。客家人所谓“宁卖祖宗田，不忘祖宗言”被认为是老祖宗的遗训而同样式微，难以抵挡社会交流语言“同质化”、“规范化”的潮流。方言的传承不仅表现在口头语言，更依靠文字表述；鉴于方言口耳相传的人群逐步减少，文字表述的传承作用显得尤为重要。然而，许多文化人强调“原汁原味”，大都采用汉字记音，忽视词义，特别是对其中难以表述的方言．各自随意挥洒。致以词害意，令人无法卒读，成为信息交流障碍。

简介：<正>关于新时期教育方针表述的讨论已经经历一些时日了。对这场讨论我虽然很关心,但没有直接参与。我曾写过一篇名为《关于教育工作方针的几个理论问题》的文章,登载在《教育研究》1982年第2期上。在《现代教育原理》一书中,原先有“教育方针”一章,后来听取了一些同志的意见把这章删