简介：2014年11月28日至12月1日,由深圳大学文学院、深圳大学国学研究所精心筹划的＂人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动＂,在深圳大学举办并取得了巨大成功。会议汇集了来自海峡两岸的四十余位专家学者,他们均是长期投身人文教育,对人文思想有独到理解和强烈担待意识的学术精英。会议的核心活动主要有三项：著名思想家韦政通先生的两场报告和一个演讲（即文学院＂汤一介儒学讲座＂的第一讲和第二讲,还有韦先生就自己的人生历程所作的精彩演讲）；各高校与会学者们就人文教育主题展开的研讨；两岸高校人文教育合作的签约仪式。

简介：“重庆诗歌的中年写作”这个话题有两个关键词：重庆诗歌，中年写作。我就这两个问题谈谈我的看法。重庆新诗：丰厚的文化遗传对于20世纪的中国来说，重庆是一座新诗的重镇。这座“江山”之城哺育了吴芳吉、邓均吾、何其芳、杨吉甫、方敬、沙鸥、梁上泉、傅天琳、李钢、李元胜这样的一代代的著名诗人，也哺育了诗歌翻译家邹绛。在20世纪的抗战时期。许许多多名家都在渝州弹奏过他们的竖琴。

简介：哲学的社会声誉不太好，原因是多方面的。其一，现实生活的节奏太快，人们面临着诸多生存的实际问题的压力，给人的印象是，哲学对解决现实的生活压力没有用处；其二，以往对哲学的解说，往往将其与“玄”结为一体，使人们形成哲学即玄学的印象，并认为玄学是无用的；其三，在社会教育体系中，哲学一直作为政治课，人们由此认为，哲学即政治，

简介：【摘要】 目的 本文主要针对讲演式护理查房进行研究分析，并探讨其对消毒供应室质量管理的影响。方法 择我院20名2020年1月-2022年1月期间在消毒供应室工作的护理人员和300件器械参与本次研究，研究期间每个月进行两次讲演式护理查房，并对比实施讲演式护理查房前后消毒供应室管理质量情况以及护理人员理论知识、实操技能评分情况。结果 针对消毒供应室300件器械各项质量问题进行统计（包装、灭菌、消毒、清洗、发放）实施前各项质量情况低于实施后；对护理人员理论知识及实际操作技能评分后得出，实施后各项评分总体偏高，实施前较低；两组实施前后数据对比存在统计学差异，检验有意义（P＜0.05）。

简介：【摘要】目的：分析讲演式护理查房对消毒供应室质量管理的影响。方法：将2022年1-12月期间消毒供应室20名工作人员，和300件消毒物品作为分析目标，文中简称对照组，与2022年1-12月时间段内相同的工作中和相同数量的物品称为观察组。对照组为常规质量管理，观察组为讲演式护理查房质量管理，比较两组质量管理后的各项指标差异。结果：观察组物品消毒质量合格率、工作人员服务质量均好于对照组（P

简介：11月28日～12月9日，德国Sennheiser（森海塞尔）公司分别在北京、上海及广州三地举办了Auro3D环绕声技术巡回讲演。三地音频界专业人士参加了本次活动。Sennheiser国际录音工程经理、格莱美录音技术奖项获得者GregorZielinsky讲解了Auro3D环绕声技术的研发情况及他的研究心得，据介绍，该技术是一种在原有水平面的环绕声中新增的三维空间表现方式，

简介：<正>郭英德教授曾于2003年和2004年分别在郑州大学和北京师范大学为研究生讲授"明清文学史研究"课程。我有幸在2004年聆听了郭先生在北师大讲课的全过程。郭先生讲课时总是面带微笑,语速不急不缓,侃侃而谈;我们则时而凝神静听,时而突然"奋笔疾书",每堂课下来,总有沉甸甸的收获的愉悦。能够亲受名师的教诲,是一种福气,因为在课堂的

简介：1926年1月，徐志摩为清华留美学生做题为《文学与美术》的讲演。这一讲演，以随兴散漫但却极富感染力的语言，为即将赴美深造的青年学子们，阐论文学与美术、现实与理想之间的微妙关系。徐志摩认为，文学与美术皆是现实社会中“无用”之物，矢，6-于此者，必须将名利心思放下，要敢于“为文学而文学”，要乐于“为艺术而艺术”。这一讲演内容，徐志摩本人曾表示内容过于散漫而不愿意发表；经贺麟与罗皑岚多次整理与校订，最终发表于《清华周刊》第383期，为管窥徐志摩早期艺术思想与教育理念的难得史料。

简介：编者按：吕日周研究员１９９７年４月１６日应北京大学邀请作了题为改革哲学散论的讲演，当年８月辽宁人民出版社将该讲演编辑成书。第一版印刷１万册当即被抢购一空。现应北京、上海、云南、山东等十几个省、市企业家、大学生、干部等各界人士的要求，本刊在此特别重新刊...

简介：隐喻，在政治性等不同类型的演说中起着重要的作用。演说家们常运用大量的概念隐喻来映射较为抽象的政治概念和现象。从奥巴马诸多演说中，抽取片段分析概念隐喻在政治演说中的三种形式：实体隐喻、结构隐喻和方位隐喻。

简介：【摘要】目的：讨论讲演式护理查房对消毒供应室质量管理的影响分析。方法：四川友谊医院消毒供应室于2021年1月-2022年6月[1]期间共有14名护理人员参与了讲演式护理查房，将其作为本次研究对象，而后观察实施前后护理人员考核情况及管理质量。结果：实施后护理人员理论知识考核分值、实践操作考核分值均明显比实施前高，存在统计学意义（P＜0.05）。实施后清洗质量达标率的100%、消毒质量达标率的98%、灭菌质量达标率的100%、包装质量达标率的100%、回收下发质量达标率的96%分别明显高于实施前清洗质量达标率的94%、消毒质量达标率的91%、灭菌质量达标率的96%、包装质量达标率的90%、回收下发质量达标率的88%，存在统计学意义（P＜0.05）[2][A3]。结论：消毒供应室实施讲演式护理查房制度后可明显提高护理人员专业素养及管理质量。

简介：一、为何要讨论中国当代农村?我为何要同大家一起探讨中国当代农村?首先,因为我的创作一直没有离开这一领域。拿新近出版的"乡土中国三部曲"《富矿》《后土》《福地》来说,这三部作品都取材于苏北鲁南的一个小村庄——麻庄,可以说,苏北鲁南就是这部作品的文化地标。那么,我为何要一再在自己的创作中突出苏北鲁南?一方面,我的老家在枣庄,属于山东南部,我从小就生活在这个地方;而我的工作地则是在徐州,

简介：<正>今年5月24日，武汉大学历史系主任吴于廑先生应邀来我校历史系作学术讲演，题目是：后期希腊历史上的几个问题。吴先生首先指出，在当前的一般历史书籍里，对于后期希腊历史的处理，往往是以托勒密埃及和塞流克王国的历史直接继承希腊古典时代，而希腊和马其顿本身的历史则被置于次要地位，似乎没有多少重要问题可以称述。这种情况，他认为是不能令人满意的。因此，他就两个方面提出了自己的见解。

简介：1911年5月,清政府以商办铁路'旷时愈久,民累愈深'为由,将川汉、粤汉等铁道于路收归国有,随后便与美、英、德、法四国银行团签订铁路借款合同,将原已商办的川汉、粤汉两条重要铁道干路的修筑权拱手又交给了帝国主义列强.清政府对铁路主权的出卖,激起了全国人民的极大愤怒,保路风潮迅速在全国掀起.其中,四川保路运动最为激烈,并直接引发了武昌起义.

简介：邀请麦家到“小说家讲坛”讲演的计划，是在他的《风声》出版之后。在讲演后不久，麦家获得了“华语文学传媒大奖·二00七年度小说家”。麦家在“小说家讲坛”及在“华语文学传媒大奖”颁奖仪式上的演讲，大致反映了麦家对文学与写作的基本理解。

简介：“周秦文化互补”，是指关中特别是指其西府宝鸡市传统文化的主要模式，系“周文化”与“秦文化”的对立统一，今日应以前者为主导。关中“西府”宝鸡市的凤翔“秦文化具有改革开放、自强不息、广纳贤才等品格在文化领域，对秦文化的“焚书坑儒”和霸道，应予反思和批判。周公创设的“仁政”，开创并奠定了中国数千年来以仁爱、和谐、礼乐、“无逸”和顺应自然、保护生态等为价值观念选择的政治一文化模式，使中华文明成为世界上唯一一个在本土数千年绵延不断的文明体。西安大都市圈即关中文化建设战略，要使“以人为本”价值观建设与关中地域的传统文化资源相结合，包括应抓住继承发挥源自本地的周公仁政价值观念遗产，并促其向有中国特色的社会主义理论体系“以人为本”转化，关天区这里也有一个“两河流域”，指的是泾河和渭河，它们都与关天和西府关系密切。关天地域文化具有“泾仁渭霸”结构．

简介：为贯彻中央"弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化"的精神,习近平总书记关于法治宣传教育工作要"创新宣传形式,注重宣传实效"的重要指示,以及今年中央政法工作会议关于"充分运用典型人物、典型案例事例,善于讲感人的法治故事"的要求,把蕴含在故事中的法治精神传递给广大受众,以案释法,引导全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,拟举办2016年度"法宝杯"中国法治好故事创作讲演大赛。

简介：为贯彻中央'弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化'的精神,习近平总书记关于法治宣传教育工作要'创新宣传形式,注重宣传实效'的重要指示,以及今年中央政法工作会议关于'充分运用典型人物、典型案例事例,善于讲感人的法治故事'的要求,把蕴含在故事中的法治精神传递给广大受众,以案释法,引导全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,拟举

简介：近年来，随着学术界研究内容的丰富及研究视角的多样化，其成果表现形式也呈现出多种形态，“讲演录”便是其中的一种。它的特点是，将学者多年的学术积累与讲演台上进发的思想火花用文字的方式记录下来，既有学者较深厚的学术积淀，又保留了授课时平易近人的交流方式；既是学者在一段时期内教学与科研的集合，又用生动流畅的表述，将新知、新学广泛地传播到社会，从而更长久的发挥作用。近期由广西师范大学出版社出版的北京师范大学文学院刘勇教授的《现代文学讲演录》就是这样的一个成果。

简介：在讲日本教育现状之前,首先介绍一下日本的各级学校学制体系。日本的学校教育,基本上划分为幼儿教育、义务教育(小学、中学)、高等学校教育(高中)、大学教育四个阶段。幼儿教育指幼稚园(自3岁起2—3年),义务教育指小学(自6岁起6年),中学(自12岁起3年),高等学校(15岁起3年),大学教育为4年制(医学等为6年)。其中,高等学校(高中)一部分以职业教育为重点,分有工、商、农、水产等各科。大学教育中有2年制的短期大学,另外,有供研究人员攻读学位的大学院。