简介:摘要患者男,41岁。以言语不清伴记忆力下降1个月就诊,既往有艾滋病病史,磁共振成像示左侧枕叶异常信号影,考虑炎性病变。脑活检镜下见病灶位于灰白质交界处,病灶中大量泡沫样细胞及少量淋巴细胞浸润;病灶周围少突胶质细胞增生,细胞核大、深染,轻度异型,呈毛玻璃样,可见核内包涵体,少量星型胶质细胞体积增大,胞质丰富,核偏位,可呈多角形。免疫组织化学及特殊染色显示为脱髓鞘疾病,病灶处泡沫细胞增生;受感染的少突胶质细胞胞核表达猴病毒40(SV40)。病理诊断:进行性多灶性白质脑病。
简介:摘 要:为研究炼焦煤结焦性指标间的相关性,对大量常用炼焦煤的粘结指数G值、胶质层厚度Y值、奥亚膨胀度b值、最大基氏流动度进行测定及相关性分析。经分析发现:在一定的范围内,G值与Y值呈一元线性相关;G 值与b值呈对数关系,随着b值的增大G逐渐增大,增至90后趋于平稳;G值与最大流动度(LgDDPM)与成对数关系,随着LgDDPM增大,G逐渐增大,增至90后趋于平稳;Y值与b值呈正比相关;Y值与最大流动度(LgDDPM)成线性相关;LgDDPM和b值呈现对数相关得到评价炼焦煤结焦性能的各个指标之间不是相互独立的,各个评价指标之间是有一定的相关性的,利用各指标间的可供炼焦配煤参考。
简介:内容摘要:纵观各种知识教学,无不是让学生对照例子(例题、例文)学习,各种题型、各种公式均是让学生对照性地学习、运用,这其实是对知识的一种“复制”,而各种题的变化又显示出知识的创新。
简介: 摘要:当前高中生历史学科学习低效已经成为不可忽视的问题,本文针对这一现状,主要从加强阅读,夯实基础知识;构建框架,完善知识体系两个方面,总结出对学生行之有效的学习方法,旨在寻求促进高中生历史学习由低效到高效转变。
简介:摘要:小学探究性学习就是指学生在教师的引导下,自主思考和探究问题,寻求解决问题的方法。顾名思义,就是以学生为主体通过探索和研究的方式对待学习、主动获取数学知识。对小学阶段的数学二学习而言,就是能够围绕一定的问题,在教师的帮助和支持下,自主寻求答案、构建知识、解决问题。有效的数学探究活动能诱发学生的认知冲突,为学生提供观察、操作、交流的机会,从而培养学生的创新意识、实践能力及探索精神。随着基础教育课程改革的深入,探究性的学习方式日益受到教师的普遍关注,小学数学教育更加注重通过探究性学习来提升学生的数学学习能力。笔者就小学数学探究性学习的有效性进行分析与思考。
简介:摘要肿瘤性骨软化症(TIO)是一种罕见的副肿瘤综合征,由于肿瘤分泌调磷因子增多,引起肾脏排磷增加,造成的获得性代谢性骨病。TIO的肿瘤大多数为间叶组织来源的良性肿瘤,通常位于四肢或颅面区域。现收集1例由罕见的嗜酸性实性和囊性肾细胞癌(eosinophilic solid and cystic renal cell carcinoma,ESC-RCC)导致的肿瘤性骨软化症的会诊病例,并分析其临床病理特征,提高对两种疾病的临床病理特征认识,并证实两者之间存在相关性,以减少漏诊、误诊。
简介:摘要目的研究良性阵发性位置性眩晕(BPPV)发病的季节性特点,同时探讨血管性危险因素与BPPV季节性规律之间的关系。方法回顾性分析2016年1月1日至2019年12月31日首都医科大学附属北京天坛医院神经内科前庭功能检查室数据库中诊断为BPPV、并进行手法或仪器复位的3 886例患者信息,记录患者的人口学信息和病史等内容。获取北京市四年来全年气温数据并计算每月平均值。采用χ2检验、非参数检验、Spearman相关系数和logistic回归研究BPPV发病与温度、季节的关系,同时探讨血管性危险因素对BPPV季节性规律的影响。结果BPPV患者中女性更多见(2 667例,68.6%),男女比约为1∶2。患者年龄为18~90(55±13)岁。春季(3~5月)、夏季(6~8月)、秋季(9~11月)和冬季(12月至次年2月)BPPV的发病例数依次为1 000例(25.7%)、911例(23.4%)、808例(20.8%)和1 167例(30.0%)(P=0.027)。BPPV发病高峰在12月份(n=491),9月发病例数最低(n=251)。月度诊断的BPPV例数和平均气温呈负相关(R2=0.317,P<0.001)。相比于无血管性危险因素的患者,合并≥2个危险因素的患者在春冬季的发病比例更高(OR=1.32,95%CI:1.13~1.53,P<0.001)。随着危险因素的增多,春冬季节BPPV发病比例增加(趋势P<0.001)。结论BPPV好发于寒冷季节(春冬季),发病例数与气温呈负相关。相比于无血管性危险因素者,血管性危险因素越多者在春冬季节发病的比例越高。