简介：向军、方千华撰文《端午龙舟竞渡滥觞之解谜》对船祭祀变成端午“龙舟竞渡”的历史过程进行了描述。一、竞渡的萌芽据考古发现，7800-5000多年前，南方江河流域的原始人还主要以淡水螺和贝壳类以及陆地动物为主食，与洞庭湖区当时发达的稻作农业形成较大的反差。所以，当时远不具备竞渡条件。随着稻作文化的进步和发展，人们开始定居沿江两岸，人口增加，生产生活得到很大改善。由于稻作需要风调雨顺的气候条件，人们寄希望于水神，在巫师的带领下，通过划船的方式祭祀水神。

简介：采用文献资料法等对广东礼乐龙舟文化的传承和发展进行研究。存在问题：礼乐龙舟赖以生存的自然和生态环境缺乏保护;传承主体弱化、开展龙舟活动缺乏财力物力支持;龙舟文化的挖掘和整理需待深入以及龙舟运动出现商业化倾向等。发展对策：将礼乐龙舟的文化遗产和自然景观遗产相结合,塑造龙舟文化品牌,打造具有侨乡特色的运动休闲小镇;加大政府的投入力度,对礼乐龙舟进行深入的挖掘和整理;将龙舟文化引入校园,开发具有乡土特色的校本体育课程;以龙舟文化为载体发展乡村旅游;将龙舟文化与全民健身和社会主义新农村建设相结合。

简介：摘要：龙舟文化是中国人的一项伟大的发明，是一种强大的精神象征。龙舟与龙文化的渊源极深，是中国人的集体智力和优秀品质的结晶。龙舟是中国的一种民间体育活动，以其独特的运动形式和文化韵味，深受国内外人民的青睐。在我国国民经济迅速发展的背景下，学校校园文化已进入了一个多元化的发展时期，在我国的经济转型时期，增强学校的集体主义意识和爱国主义意识的需求尤为突出。借助龙舟运动进行校园体育文化建设，加强国家意识，加强团结、发扬民族精神，是学校校园文化建设的一个永远的话题。

简介：摘要：近年来我国重视发扬传统文化，而划龙舟属于端午节传统节日的主要习俗。龙舟运动已经不仅是一项娱乐民俗活动了，还成为了一项竞技比赛项目。甚至2021年8月的东京奥运会上中国龙舟作为表演项目进入奥运会，同时也意味着龙舟正式启动入奥程序。因此高校将龙舟运动进行课程化教学有助于培养学生综合能力。通过龙舟运动的课程化教学研究，为高校提供龙舟运动课程化教学建议和参考，让校园龙舟运动形成课程化的体系。

简介：摘要：龙舟运动是一项富有浓郁中国传统文化色彩的竞技体育项目，它有着悠久的历史，流传甚广。龙舟运动起源于我国古代的龙图腾崇拜。公元前278年，楚国屈原在写《离骚》时就已提到了“竞渡”。赛龙舟的历史从屈原开始，发展至今，已有两千多年的历史了。龙舟是一项集力量、速度、耐力、技巧为一体的运动项目，在我国有着广泛的群众基础。由于比赛规则和运动场地等原因，目前我国仅有部分龙舟队伍在比赛中采用划桨技术。划桨技术是指运动员使用桨叶在水中划动以产生动力作用来推动船前进的技术动作。它是影响划龙舟运动成绩的重要因素之一。

简介：龙舟运动文化是中华民族独有的体育文化现象,千百年来在维系民族情感和传承中华民族优秀品格的过程中发挥了极为重要的作用。龙舟运动文化是对自然的敬畏衍生出的龙图腾崇拜;是对英雄的礼赞升华而来的爱国情怀;是对立与统一相融合的体育精神。本研究从＂文化四层次理论＂出发,运用文献资料、访谈等研究方法对龙舟运动文化的现代流变进行探析,结果表明：现代龙舟运动文化是祭祀文化向纪念文化的流变,是民俗文化向体育文化的流变,是一场延续传统却又摆脱传统的流变。从不同层面具体而清晰地把握龙舟运动文化的现代流变过程有利于我们更好地发掘龙舟运动文化的内涵价值,给现代龙舟运动的发展提供新的发展思路。

简介：1去九江,看龙舟。我一直觉得九江身体停靠着一艘龙舟,它在九江的身体暗处潜伏着,它淤积着时间之泥,它等待从九江的身体暗处挖掘出来,清洁龙头、龙尾,上漆翻新,竞渡远洋。九江四处迷弥龙舟的气息。从新堤西路到新堤东路,从九江大道到儒林路,从洛浦大道到下北大道——竞渡的声音从四处传来,从门面房,从士多店,从宽阔的厂房,从机台,从鱼塘,从庄稼地里,从佛开高速公

简介：

简介：继深水深槽、基槽回淤之后，港珠澳大桥海底隧道又攻克“龙舟水”这一技术难关。6月10日，E17沉管顺利完成水力压接，经贯通测壤，沉管轴线、高程、纵坡符合设计要求。至此，港珠澳大桥海底隧道建成过半。E17沉管安装首次进入龙鼓西天然水道，施工正值珠江流域汛期，除存在深水深槽和泥沙异常淤积风险外，“龙舟水”带来的大径流造成落潮期海流流速倍增，流场变化更为复杂，并出现盐度跃层。

简介：云南苗族龙舟竞渡是苗族文化的一项传统体育活动,在苗族人的生活中占有重要地位.通过文献资料、实地调查、逻辑推理等方法,对云南苗族龙舟赛的发源及运动形式进行研究,并在此基础上探索云南苗族赛龙舟未来的发展.

简介：在辽阔的大东北,过端午节是相当热闹的,仪式感特别强,家家户户都很当回事儿.细数起来,节目还真是不少一挂葫芦、插艾蒿、系五彩线、逛庙会……节目丰富,惹得大人小孩个个都乐开怀.事不宜迟,我们马上走进大东北,感受东北人家的端午节.

简介：摘要：本文采用文献资料查找法，对我国龙舟传统文化包含内涵、品格、历史及其在学校专业发展中的状况、重要意义、社会应用价值观等进行深入研究和实际梳理，分析研究了龙舟传统文化内涵品格，对学校弘扬中华民族传统文化的具体内涵，探讨了龙舟传统文化内涵在学校文化体系建设过程中的应用必要性和具体可行性，并就此提出一些建议。

简介：摘要：本论文旨在探讨中国传统节日民俗活动的保护与传承，以浙江省杭州市蒋村的“龙舟胜会”为例进行研究。蒋村作为西溪的一部分，曾经举办盛大的“龙舟胜会”，然而，由于现代化进程以及社会环境的变迁，这一民俗活动逐渐失落。本文通过采集历史资料、田野调查和口述访谈等方法，探索“龙舟胜会”的起源、特点、意义以及失落的原因，并提出相应的保护与传承措施，以期唤起人们对于传统文化的重视和保护。

简介：摘要龙舟运动是我国传统的民族体育运动项目，尽管龙舟运动在高校中起步相对较晚，但在部分.条件优.越的高.校中已.经作为.特色体.育运动.项目开.展了较.长时间.，具有.一定的.运动教.学指导.经验。然而大部分高校由于对龙舟运动的投入力度不够、领导重视不够加之学生认识不足导致兴趣缺乏，在一定程度上限制了高校龙舟运动的发展。本文运用文献资料法等方法分析龙舟运动在高校发展中的现状和存在的问题，结合实际探究龙舟运动在高校发展的可行对策，提出合理建议，例如提升龙舟运动师资力量建设、加强高.校龙舟.运动的.重视程.度、强.化高校.龙舟专.业人才.的培养.、转变.高校龙.舟运动.教学模.式，加大武术教育投入力度等摆脱困境的可行对策，旨在促进传统武术在当代社会的传承与保护。

简介：摘要：龙舟运动是一项全身性的运动，可以提高学生的心肺功能、肌肉力量和耐力等身体素质，有助于改善学生的身体健康状况。而且龙舟运动需要学生具备顽强的意志和毅力，面对困难和挑战时能够坚持到底，有利于培养学生的团队合作精神和拼搏精神。因此，高中体育教师应该积极促成龙舟特色课程的实践，发挥龙舟运动的重要价值。在此，本文从三个方面出发，对于高中体育龙舟特色课程的实践策略进行了充分的分析。

简介：6月30日，“苗王杯”首届民间传统龙舟大赛在麻阳县城锦江河段开赛。21支龙舟队3000多名运动健儿在锦江河上进行了为期4天的角逐，吸引了10多万群众前来一睹风采。

简介：

简介：摘要：龙舟作为一项大众喜爱的传统体育活动，在民间有着扎实的群众基础。龙舟比赛近年来在东南亚国家举办的国际赛事数量逐 年增加，赛事的级别也是不断升级。高校是参与龙舟比赛的一支特殊的队伍，在参赛过程中，高校参赛具备了队伍年轻化、训练时间集 中等优势，但是也面临着配合不熟练、缺少经费支撑等困难。因此，高校发展龙舟队伍的过程中，应充分发挥自身的优势，搭建校企合 作的平台，解决训练比赛经费短缺的情况。

简介：以江苏武进龙舟队运动员为研究对象,对运动员训练前、训练中、赛前的心率进行监控,结果表明:队员的平均晨脉为63.29次/min,左右桨队员之间未出现显著性差异(P>0.05);集训前与训练中期的晨脉对比,左桨的晨脉变化存在显著差异(P<0.05),右桨的晨脉变化也存在显著差异(P<0.05),队员整体晨脉变化存在显著差异(P<0.05);赛前与集训前的晨脉对比,左桨的晨脉变化存在显著差异(P<0.05),右桨的晨脉变化无显著差异(P>0.05),队员整体晨脉变化也无显著差异(P>0.05);赛前与赛后的晨脉对比,左桨的晨脉变化无显著差异(P>0.05),右桨的晨脉变化无显著差异(P>0.05),队员整体晨脉变化也无显著差异(P>0.05)。结论:通过心率监控可以客观的监测训练的效果、监控运动员的机能水平、赛前状态及比赛后的恢复情况。

简介：1龙舟的"龙"文化特征关于龙舟运动的起源,虽然有多种传说和记载,各有各的道理,但都存在着一个基本问题,不管以何种方式起源,最后为什么偏偏要举办"龙舟比赛"而不赛其他什么"舟"呢?回答这个问题,就要从中华民族原始的图腾崇拜、龙的基本神性说起,龙有喜水、好飞、善变,征瑞等神性和兴云布雨、司水理水的神职.即然有这样的神性和神职,被生活在江渎回流、湖泊星罗的水乡各族人民所崇拜就是再自然不过的事情.