简介：摘要：有句话说“百年教育，德育为先”，学校开展德育的目的突出，意义重大，具有较为显著的教育价值和社会价值。作为新时代教育者，我们要从教学的实际情况着手，让道德教育和爱国主义教育相结合，依靠各项活动，增强孩子们的道德发展意识，提升孩子们的核心价值观建设意识和理念，凝聚孩子们的发展意志，促进社会和谐建设。道德教育在体育课堂上的实施就是笔者迈出的坚实一步。

简介：摘要：有句话说“百年教育，德育为先”，学校开展德育的目的突出，意义重大，具有较为显著的教育价值和社会价值。作为新时代教育者，我们要从教学的实际情况着手，让道德教育和爱国主义教育相结合，依靠各项活动，增强孩子们的道德发展意识，提升孩子们的核心价值观建设意识和理念，凝聚孩子们的发展意志，促进社会和谐建设。道德教育在体育课堂上的实施就是笔者迈出的坚实一步。

简介：社区高血压是个大问题。要加强防治工作，提高健康科普效果。预防第一，防治结合，保障居民健康。希望社区努力，取得更大进展。

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简介：摘要

简介：摘要：我国教育行业目前发展十分快速，社区老年课程教育是主要教育工作。目前，依托开放大学及职业学校的老年教育平台已经建立，社区也有老年教育指导机构，负责协调和管理社区老年教育活动。这些措施可满足老年人不断增长的学习需求，有助于提高老年教育的发展水平。但目前的老年教育依然存在着诸多挑战。文章旨在深入分析老年学习者的需求以及在课程传授过程中所遭遇的难题，并倡议以老年学员为本的思维方式，研究并构建适合老年教育的课程教学模式。

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简介：摘要：体育课程对于学生的身体素质有着重要意义。体育游戏就是把有趣的游戏融入到体育教学中，符合学生身心成长阶段的特性，不仅可以有效吸引学生的参与，还有效提升了教师的教学效率。学生在体育游戏中，身体素质可以得到提升，增进学生之间的团结，使学生的团队精神得到培养。现在的学生对于运动的积极性不高，而且在运动的过程中意志力比较薄弱，不能坚持下来，所以在体育教学中开展体育游戏不仅可以快速提升学生的应用能力，还能激发学生参与的积极性。教师把体育游戏活动坚持开展下去，有利于培养全方位高素质的人才。

简介：摘要：在当前课程改革的不断深入中，对学生身体素质的要求也逐渐加深。在今天的小学体育教学中，对幸福感的要求更高，这就需要体育锻炼。它需要改革，以学生为本，将快乐体育融入其中，有效激发学习兴趣，帮助教师提高课堂教学效果。

简介：摘要：快乐的体育教学就是要把愉快的情感渗透到整个课堂上，让孩子们在欢乐的气氛中达到强身健体，锻炼意志的目的。在体育课堂上实践快乐体育的理念，应当恪守教育性、平等性、趣味性、激励性和有效性的原则。通过创设情境、运用游戏化教学等策略，来贯彻快乐体育的教学理念。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学体育教学改革也掀起了一股热潮。教育部对小学体育的教学也有了更高的要求与目标，推动了教学创新步伐。体育游戏教学法是符合学生年龄段与学科特性的一种有效的教学手段，在课堂教学中，穿插一些行之有效的游戏教学手段，可以更好地激发学生的参与热情与运动情怀，同时还可以充分展现学科魅力，有效提升小学体育教学质量，有利于培养学生体育素养，并促进核心素养的形成。

简介：摘要：愉快运动是新课标改革要求下,快乐运动的一个不可忽略的运动模式。在学校体育中引入快乐运动,可以充实课堂内涵,彻底改变了以往传统运动教学方法,快乐运动对于养成中小学生的运动良好习惯,调动他们的运动兴趣,和他们的个性形成有发挥积极的意义。本篇笔者尝试从快乐运动的教育思路入手,结合学校运动课程实际展开了尝试性的研究。

简介：摘要：体育对学生有很大的影响，小学生可以通过体育学习更多的知识，锻炼身体，使学生各方面的能力得到提高，学生将在许多方面得到发展。小学生各方面的能力正处在发展期，他们对有趣的事物非常感兴趣，游戏教学是他们最喜欢的活动方式。因此，教师可以使体育课游戏化，这样学生会发现体育课非常有趣，同时，教师应该依靠体育的核心素质，让学生在多方面发展。他们不仅可以学到更多的技能，还可以学到更多优秀的品质。

简介：摘要：要想更好地响应素质教育改革，教师在教学过程中除了需要向学生传播相应的知识以外，还一定要注重学生良好品格的培养。因为良好的品格不仅高度体现了学生的涵养，还决定了学生今后的人生发展方向。本文将重点分析在小学体育教学中培养学生体育品格的有效策略，希望能够实现学生在体育学习中的综合性成长。

简介：摘要：目前，我国很多小学在体育教学中都运用了体育游戏，但是运用效果参差不齐。对某些小学体育游戏运用效果低的原因分析发现，这些小学都未能准确制订科学的体育游戏计划，同时在运用体育游戏时，也未能准确把握体育游戏的运用时机。本文对体育游戏在小学体育教学中的运用进行研究，旨在为小学体育教师运用体育游戏提供一些参考。

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简介：摘要：新冠肺炎疫情这类公共卫生事件的突发对正常的社会秩序、居民财产和生活带来严重影响。2020年新冠肺炎疫情发生以来，习近平多次强调社区在疫情防控中的关键作用。突发公共卫生事件社区应对能力的研究，对于提升社区应对突发公共卫生事件的能力具有重要意义。本文参考相关研究和《国家安全社区建设基本要求》构建初步评估指标体系，通过德尔菲法对初步构建的指标进行筛选，构建突发公共卫生事件社区应对能力的评估指标体系，并对社区应对突发公共卫生事件中存在的问题提出对策建议。

简介：摘要：目的：探讨社区护理干预在管理高血压患者护理中的实际成效，以及其对患者生活行为和服药依从性的深远影响。方法：选取2023年度全年的社区内52例高血压患者作为研究样本，所有患者均接受了全面的护理干预。对比干预前后的患者行为改进、服药依从性以及血压水平的变化。结果：护理后的患者在行为改善和药物遵循性方面显著优于护理前，差异具有统计学意义（P<0.05）。此外，患者的血压在护理后显著下降，此差异同样具有统计学意义（P<0.05）。结论：将系统性的社区护理干预应用于高血压患者的护理实践中，能有效优化患者行为，增强服药依从性，有利于降低血压，具有广泛的实践价值。

简介：摘要：随着社会的快速变迁和知识的不断更新，社区教育在提升居民生活质量和促进社区整体发展中扮演着日益重要的角色。社区教育作为连接学校教育与社会教育的重要桥梁，不仅有助于提升社区居民的综合素质，还对于促进社区和谐、增强社区凝聚力具有重要意义。本文旨在深入探讨社区教育的理论前沿，分析其实践中的挑战与机遇，并提出相应的解决策略。文章首先梳理了社区教育的定义、特点及其在现代社会中的重要作用，随后详细分析了社区教育实践中面临的资源、参与度和内容等方面的问题，并在此基础上提出了策略。最后，文章对社区教育的未来发展趋势进行了展望，以期为社区教育的持续发展提供有益的参考。