简介：摘要：目的：探究基于微信平台的同伴教育护理模式对糖尿病患者的血糖、生存质量及护理满意度的护理效果。方法：选用区间为2021年4月至2022年7月期间，收治的48例糖尿病患者，应用随机表法分为观察组与对照组，分别予以不同护理措施，对比两组的血糖、生存质量及护理满意度。结果：将护理结果对比可见，观察组患者的血糖指标、生存质量水平及护理满意度均优于对照组，呈P<0.05。结论：基于微信平台的同伴教育护理模式，能够有效控制患者的血糖水平、提高其生存质量及护理满意度，可促进患者病情的康复效果，可广泛推广使用。
简介：摘要针对安徽省中等职业教育中会计专业课程设置，围绕新形势下，推进“就业有路，升学有门”方案，从现有会计专业课程设置和对口升学考试课程分析出发，发现现有课程的问题，提出改革思路。
简介：
基于微信平台的同伴教育护理模式对糖尿病患者的血糖、生存质量及护理满意度的影响分析
如何推进中职学校“就业有路，升学有门”方案实施的几点思考——安徽省中职教育会计专业的课程设置改革的浅析
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