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  • 简介:摘要高中数学一直以来都是一门非常重要的学科,因此,高中数学的教学和学习在义务教育阶段受到许多教师、学生和家长的重视。近几年来,新课程的改革不断深入,对高中数学的教学要求又有了新的标准。教师在教学方式上要有所改变,摆脱由自己负责讲解,学生被动接受的传统教学模式,将课堂沉闷的气氛赶走。如何提高高中数学教学的教学效率是许多数学教师一直在思考的问题。教师在进行数学教学时,有必要让学生对一些数学上的规律和知识有所了解,而数学的学习对很多学生来说又显得相对枯燥,因此,在数学教学的过程中,让学生体会到数学中的乐趣,对于数学教学具有非常重要的意义。而教师也能通过学生与自己在课堂上的互动情况第一时间了解学生对于该学科知识的掌握程度。因此,激趣在高中数学教学中的应用对于教师提高教学效率具有重要意义。

  • 标签: 激趣法 高中数学 教学 应用
  • 简介:针对飞机、舰船和车辆等运动平台上不同类型主/被动传感器信息融合难点,分析了运动平台姿态对目标方位和俯仰角测量值的影响,讨论了受平台姿态变化影响的侧倾角、前倾角、平面旋转角、平面旋转轴角、目标假方位和假俯仰角等有关概念和定义,推导出受姿态变化影响的平台直角坐标系与平台空间直角坐标系关系,给出了运动平台传感器测量参数与目标地理位置之间正反变换解析方法,结果支持运动、固定平台传感器测量系统坐标统一。

  • 标签: 坐标变换 运动平台姿态 前倾角 平面旋转角
  • 简介:直升机在飞行过程中极易发生旋翼结冰现象,旋翼结冰对直升机的危害极大,为有效除冰和保障飞行安全必须进行旋翼结冰探测。研究通过分析旋翼的结冰特性、结冰机理和结冰范围以及激光三角探测原理,探讨了一种基于激光三角的非接触式旋翼结冰探测技术,该技术通过测算旋翼前后缘高差的方法,确定旋翼结冰厚度和速度。详细阐述了实现原理,给出了具体实施方案和实际应用中的不足与弥补方法,同步探测控制、偏振与检偏、浮动阀值等处理手段的应用有效地保证了测量精度和可靠性。

  • 标签: 非接触式 激光三角法 线阵CCD 混合冰 浮动阀值
  • 简介:为了精确跟踪目标,提出了一种改进的灰关联分析——灰色优势分析。该方法实现了雷达与电子支援措施(ESM)方位信息关联,提高了ESM引导雷达干扰机方位精度。仿真试验表明,该方法改善了重频跟踪器对辐射源的跟踪性能。

  • 标签: 灰关联分析法 灰色优势分析法 雷达 电子支援措施
  • 简介:摘要在现代社会,随着科学技术变得越来越发达,我们已经进入了数字化时代,随之而来的是学习方式和学习素材的改变。这可以很大程度地影响到语言学习者的学习兴趣和对这种语言的理解程度。众所周知,各类视频或影像资料已经遍布人们的生活,作为学习韩语的一项重要手段,如果去利用把握这些影像资料值得深思那么本文拟就如果将视频或影像资料应用于韩语学习中做一些粗浅的分析和探究。

  • 标签: 影像资料 学习 韩语
  • 简介:深秋时节,叠翠流金。人们伴随着丰收的喜悦,终于迎来了党的十九大的胜利召开!在习近平总书记铿锵有力的政府工作报告中,我们深深地感受到了在这个承前启后、继往开来的新时代,唯有在中国共产党的领导下,中华民族才能实现伟大复兴,中国人民才能真正迈向小康社会。与此同时,我们也看到了中国特色社会主义道路,为世界上很多既要遵循独立又要谋求发展的国家和民族提供了全新选择,为其贡献了中国智慧和中国方案。

  • 标签: 社会发展 智慧 中国特色社会主义 中国共产党 精神 学习
  • 简介:摘要反思性学习模式是数学学习中的一种常用方法,对数学学习有很大的帮助作用,这种教学模式是对学生自主学习能力的极大提升,同时也可以有效地对学生学习的知识进行巩固,充分提高学生学习效率。本文中主要针对高中数学反思性学习的实践方法和数学思维的构造建立进行探究,讨论出有效提升高中数学教学效率的教学方法,以帮助数学教学得到更广阔发展。

  • 标签: 高中数学 反思性学习 数学思维 实践与思考
  • 简介:摘要兴趣是最好的老师,文言文课堂教学中恰当运用多种教学策略,积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,创设愉快的教学氛围,合理设置竞争机制,可以大大提高学生学习文言文的兴趣。

  • 标签: 教学方法 教学氛围 直观演示 竞争机制
  • 简介:摘要“兴趣是最好的老师”,它是学习新知识的一种方法、一种手段。体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态,是学生学习的永恒动力,是学生主动参与的前提。体育兴趣与体育学习活动效果常常是成正比的。要使学生对体育学习产生浓厚的兴趣,就应该提高教师自身素质,更新体育意识,选择符合学生身心发展的、趣味强的教学内容,以新颖的、多样化教学方法和手段吸引学生,让每个学生获得成功的喜悦,不断提高学习兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。

  • 标签: 中学体育 学习兴趣 培养研究
  • 简介:在现代公安警务工作中,人脸识别是智能化目标人物排查、线索追踪的重要支撑技术。在实际应用中,公安布控人脸图像采集通常处于非合作场景。在环境因素的作用下,采集的图像相比于标准库中人脸图像往往发生噪声叠加、曝光异常以及运动模糊等降质褪化。因此,人脸识别算法的鲁棒性应当成为其有效性的重要判断依据之一。鉴于上述考虑,本文研究了几种典型机器学习算法在不同图像降质因素作用下的人脸识别性能,进一步分析了上述算法的鲁棒性。

  • 标签: 人脸识别 鲁棒性 反向传播神经网络 径向基神经网络 广义回归神经网络
  • 简介:针对海量互联网视频图片和监控视频中游行示威自动检测问题,提出了一种新的检测方法。该方法将游行示威检测问题分解为人群识别、横幅检测、人群密度估计以及联合判别4个步骤。在人群识别、横幅检测和人群密度估计阶段,均采用了具有较高准确度的深度学习算法;在联合判别阶段,利用邻域检测方法判断人群与横幅间关系。试验表明,该方法可对游行示威的视频和图片进行检测,并具有较好的召回率和准确率。

  • 标签: 深度学习 人群识别 横幅检测 人群密度估计 联合判别
  • 简介:摘要随着体育产业的发展,互联网与智能手机的普及,体育赛事直播节目的受众规模不断扩大。在巨大经济利益的刺激下,盗播行为日渐猖獗,因体育赛事现场直播节目遭到盗播引发的纠纷层出不穷。体育赛事直播节目的著作权焦点问题是体育赛事直播节目的法律性质的定性之争。对体育赛事法律性质的不同认定决定了其保护范围与保护方式,对体育赛事直播节目的性质判定,学者们持“作品说”与“制品说”两种不同观点。本文梳理了学界现有关于体育赛事直播节目性质认定的学说及理由,在此基础上对我国体育赛事直播节目的独创性进行分析,得出了针对体育赛事直播节目的性质认定应在司法实践中进行个案判定的结论。

  • 标签: 体育赛事直播节目 著作权 独创性 作品
  • 简介:摘要通过实践培训学习,我长了许多见识,收获了许多新理论,新方法,新教学经验,对自己今后从事好专业教学工作充满信心,也为自己确立了新的目标和发展方向。

  • 标签: 汽车应用与维修 培训学习反思
  • 简介:针对传统发射区解算多项式拟合方法存在多项式函数难确定、函数分段范围难把握的问题,采用了BP神经网络(BPNN)实现数据整体拟合。当数据量大且复杂时,拓展神经网络的深度不能完整学习数据特征。针对该问题,引入了深度置信网(DBN)。在DBN仿真训练中,选用双隐层网络结构,随着隐单元数的增加,拟合性能有较明显提升。仿真结果表明,深度学习方法更适用于大数据环境下的深度神经网络架构,可应用于地空导弹发射区解算。

  • 标签: 地空导弹发射区 BP神经网络 深度学习 深度置信网
  • 简介:摘要充分调动学生的好奇心,利用电脑知识,营造有竞争的技术氛围,结合相关学科的知识提高对信息技术课程的认识,是培养学生的学习兴趣的有效方法,也是全面推进素质教育的重要保证。

  • 标签: 信息技术课程 课堂教学 学习兴趣培养
  • 简介:摘要随着我国新课程改革的不断推进,各级各类学校都在大力提倡素质教育,然而事实上,面对家长、学校以及社会的多方面压力,学生在高中物理的学习过程中表现得较为吃力,甚至一部分学生对学习物理产生抵触心理。高中物理是一门理论性较强的学科,因此高中物理课程的标准对学生提出了更为严苛的要求。这也是学生认为物理学习较为困难的主要原因。本文分析了影响高中物理学习困难的原因,并探究了相应的解决对策,以期望能够提高高中物理教学效率。

  • 标签: 高中物理 学习困难 解决策略
  • 简介:摘要戏剧与影视学属于国家一级学科中的艺术学门类,下设有戏剧影视文学、广播电视艺术学等多种二级专业。研究此学科中的相关问题,必然离不开对文学研究的大量运用。下文将针对戏剧与影视学学科中的具体问题,探讨对其解决过程中使用的文学研究

  • 标签: 戏剧与影视学 文学研究法
  • 简介:摘要兴趣是人们学习动机的重要心理成份,它是推动学生探求知识的动力。兴趣是最好的老师。教学成功的关键就是要培养学生的学习兴趣。在高中英语教学中,教师要在教学中有意识、有目的地培养高中学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语爱学、想学、善学、学好,乐在其中并且乐此不疲。这样的话,才能有效地提高高中英语的教学效果。

  • 标签: 新课程 高中英语 学习兴趣 培养策略
  • 简介:摘要合作学习是当前小学教学中一种先进的教学模式,能够加强学生与学生、学生与教师之间的交流互动,解决学生学习中遇到的问题。因此,教师应该根据教学计划和教学内容以及学生的学习水平,从学生意识、课堂氛围、问题设置、兴趣小组、评价机制等方面制定完善的合作学习实施方案,真正发挥合作学习的功能价值。

  • 标签: 合作学习 小学数学教学 实施策略