简介:加强中华优秀伦理道德传统教育,是贯彻中央精神,在高校中对大学生加强传统文化教育的重要组成部分。它既是结合可借助于高校德育、心理学教育为实施的突破口,也是在当前对外开放条件下,为了抵御国外腐朽思想侵蚀,激发学生爱国主义热情的有效载体。因此,加强中华优秀伦理教育,具有现实、深远意义。一、加强中华优秀伦理教育的作用作为中华民族优秀传统思想文化最重要组成部分的中华优秀伦理,是经过长期积淀、筛选和升华形成的伟大民族精神和民族思想的结晶,具有历史的继承性、永恒性和增值性。其作为载体的被代代口耳相传的历史典故和名人名言,因在历史上有其人其事的真实性,因而具有鲜明生动、曲折动人、趣味易懂和渗透性等特点。用传统文化中的中华优
简介:习近平针对优秀传统文化发表了一系列重要讲话,形成了完整的优秀传统文化观。习近平优秀传统文化观的主要内容是对优秀传统文化的定位和弘扬优秀传统文化的方法论。优秀传统文化是文化自信的重要组成部分,是中华民族伟大复兴的题中之义和国家文化软实力的重要支撑,继承和发扬优秀传统文化是中国共产党的重要历史使命。要坚持有鉴别地对待、有扬弃的继承传统文化;坚持以社会主义核心价值观为引领,做好转化和发展;坚持统筹协调,鼓励和引导社会力量广泛参与;坚持交流互鉴,积极吸收国外优秀文明成果。继承和弘扬优秀传统文化有利于增强文化自信,提升国家文化软实力,实现法治与德治的统一,获得群众对主流意识的认同。
简介:性编留..妇......整体经济特征市场竞争的范围组织形式产业生产组织支持增长的关键因素支持增长的关键技术竞争优势来源研究与创新的重要性与其他企业的关系劳动力政策目标技能必要的教育劳动者与管理者的关系就业状态政府政府与企业的关系调控稳态的国内的等级结构的动态的全球的网络结构的批量生产资本与劳动力机械化通过规模经济实际降低成本中低水平各自为战柔性生产创新与知识数字化创新、质量、市场反应速度,成本高水平联盟与合作完全就业专一技能技能与学位教育非合作的稳定高工资和高收入多技能和跨行业培训终生学习合作的风险与机会并存企业执行政府规定指令与控制政府鼓励增长机会市场工具,灵活性摘自《市场报·财富周刊)20〔)0.8.19传统经济与新经济之比较